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Archives pour 11/2009

Des quizz sur la crise des années 1930

Voici un petit quizz du Webpedagogique pour réviser le chapitre d’histoire sur la crise des années 1930 :

Categories: 3e, Histoire Tags: ,

L’Iliade et l’Odyssée

Voici quelques liens et vidéos pour prolonger le cours sur ces deux grandes oeuvres d’Homère :

Sur ce site, tu peux retrouver les récits de l’Iliade et de l’Odyssée :

http://iliadeodyssee.com/0-imgp10.jpg 

Clique sur Embarquez !

 

 

 

Une vidéo sur l’épisode des sirènes de l’Odyssée :

Image de prévisualisation YouTube

 

Une vidéo sur le retour d’Ulysse à Ithaque :

http://www.dailymotion.com/video/x7ad58

Quelques mots croisés pour réviser le Maghreb…

 

J’ai réalisé une grille de mots croisés pour ceux qui veulent réviser le cours de géographie sur le Maghreb.

Bonne chance à tous

Categories: 5e, Géographie Tags: ,

La vie des soldats pendant la première guerre mondiale

 La vie des soldats pendant la Première Guerre Mondiale a été désastreuse. Les soldats étaient dans les tranchées sous tous les temps, la boue, la faim, et l’angoisse de se faire tuer était toujours là. Ils mangeaient peu et gardaient des réserves de chocolat, de pain pour pouvoir résister. Ils envoyaient et recevaient régulièrement des lettres de leur familles.

Les soldats en avaient mare et certains se mutilaient pour être envoyés en 2ème ligne (cantine, infirmerie, artillerie) ou être  renvoyés chez eux pour les cas les plus graves ce qui leur permettaient de se reposer davantage et d’arrêter les combats. C’est le 11 novembre 1918 que l’arrêt des combats est signé. Après, toute la population reste choquée car la Première Guerre Mondiale fut une guerre totale car elle a touché tous les domaines et toute la population, les femmes, les soldats… 
 

 

 

Un archéologue en avion…

A la suite de Roger Lagache, de nombreux archéologues ont utilisé un avion, non pas pour fouiller mais pour prospecter…

Pour plus d’information, cliquer sur l’image ou vous pourrez retrouver le jeu que nous avons fait pendant le club archéologie.

 

Blanche Maupas

Si aujourd’hui vous pouvez faire la grasse matinée, c’est parce que le 11 novembre est férié afin de commémorer l’anniversaire de l’armitice du 11 novembre 1918 qui a mis fin à la Première Guerre Mondiale.

A cette occasion, je vous conseille deux programmes télévisés, diffusés ce soir en première partie de soirée :  France 2 diffuse le téléfilm “Blanche Maupas” qui évoque les soldats fusillés pour l’exemple et Arte propose un documentaire sur Erich Maria Remarque, l’auteur d’A l’Ouest, rien de nouveau, un roman pacifiste sur la Première Guerre Mondiale.

Naître adulte – Chantons pour les droits de l’enfant

La Convention Internationale des droits de l’enfant fête ses vingt ans le 20 novembre. Pour l’occasion, l’Unicef France a demandé à Oxmo Puccino de composer une chanson, il a écrit « Naître adulte »

http://www.dailymotion.com/video/xawcc3

L’Unicef et Oxmo Puccino lancent un appel pour que cette chanson soit reprise partout le 20 novembre, et particulièrement dans les écoles de France par les principaux concernés : les enfants. Rassembler tous les élèves, collégiens et lycéens autour de la cause des droits de l’enfant, permettra ainsi de marquer cet anniversaire du sceau de la solidarité. Ensemble, chantons pour les droits de l’enfant !

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La Première Guerre Mondiale et ses conséquences

La Première Guerre Mondiale et ses conséquences

 

La Première Guerre Mondiale a principalement eu lieu en Europe de 1914 à 1918. Elle a  envoyé plus de soldats sur le front, provoqué plus de décès et a fait beaucoup plus de dégâts que toute guerre antérieure. Pendant cette guerre, environ 10 millions de personnes sont décédées et environ 20 millions sont devenues invalides (= gêné dans son activité quotidienne par une infirmité) : soit environ 6 000 morts par jour. Le déficit allemand s’élève à 5 436 000, le déficit français à 3 074 000, le déficit russe est le plus élevé et atteint 26 millions d’hommes. On compte alors en France de 10 000 à 15 000 grands blessés de la face.

  

Les accords militaires :

– La Triple-Entente était composée de la France, de la Grande-Bretagne, de la Russie.

– La Triple Alliance était initialement constituée de l’Allemagne, de l’Autriche-Hongrie et l’Italie.

 

Les femmes :

 Dans tous les pays, les femmes deviennent un indispensable soutien à l’effort de guerre. En France, le 7 août 1914 , elles sont appelées à travailler par le chef du gouvernement .

Les femmes auront fabriqué en quatre ans 300 millions d’obus et plus de 6 milliards de cartouches. Désormais, les femmes distribuent aussi le courrier, s’occupent de tâches administratives et conduisent les véhicules de transport.

 

 Les tranchées :

Ce conflit mondial est caractérisé par une ligne de front continue de 700 kilomètres. Un no man’s land rendu infranchissable par des réseaux denses de barbelés, battu par le feu des mitrailleuses, sépare les deux premières lignes. Le danger est permanent, même en période de calme quand l’activité du front est faible, la mort survient n’importe où au cours d’une patrouille, d’une corvée, d’une relève ou d’un bombardement d’artillerie.

 

 (source : http://fr.wikipedia.org)

Il est temps d’agir !!

Les 6C luttent contre le gaspillage au collège, ils ont réalisé des affiches qui seront affichées à différents endroits pour inciter l’ensemble des personnes qui fréquentent le collège à faire plus attention…

Voici quelques-unes de leurs oeuvres :

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