(5) Thème 5 : L’être humain est-il maître de la nature ?

  1. Au brouillon, répondez aux questions.
  2. Vous présenterez ensuite vos réponses de manière structurée dans une présentation PowerPoint. Pensez à intégrer les textes et/ou les tableaux dans votre présentation.

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(6) Conjugaison à l’imparfait

Leçon sur l’imparfait (rappel)

Trouve les verbes à l’imparfait

avoir

être

être ou avoir ? (1)

être ou avoir ? (2)

Trouve la terminaison correcte

Conjugue (1)

Conjugue (2)

Conjugue (3)

Conjugue (4)

Conjugue (5)

Conjugue (6)

Associe le verbe à l’image et conjugue

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(6) Conjugaison au présent

Trouve le verbe conjugué (clique sur « Verbes au présent »)

devoir, pouvoir

vouloir, pouvoir, devoir

savoir

Conjugue (1)

Conjugue (2)

Conjugue (3)

Verbes irréguliers

Verbes du 2e et 3e groupe

Tous les verbes

Trouve les verbes

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(4) La situation d’énonciation

  1. Lisez le « Je retiens » p.351 et faites :
  • soit une carte mentale qui fait apparaître les éléments essentiels de la situation d’énonciation
  • soit un court texte qui explique ce qu’est la situation d’énonciation

Remarque : locuteur = énonciateur 

2. Faites d’abord ces exercices en ligne :

3. Faites ensuite les exercices de la feuille.

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(4) Le Cid, CORNEILLE

Répondez aux questions sur une feuille de classeur. Vous ne devez pas faire de phrases.

  1. p.73 n°7
  2. Visionnez cette vidéo (prenez les écouteurs). Comment le metteur en scène traduit-il visuellement l’impossibilité du choix de Rodrigue ?
  3. Ecoutez l’intégralité de cette scène (Acte II, scène 2) tout en lisant le texte p.74. Répondez ensuite aux questions 1, 2, 3 et 5.
  4. Lisez l’extrait p.78 ainsi que le chapeau et le paratexte. Répondez ensuite aux questions 1, 2, 3, 4, 5.
  5. Lisez les deux extraits p. 80. Répondez ensuite aux questions 1, 2, 3, 4, 5.
  6. Expression écrite au choix p.81 (30-40 lignes) :
    • sujet A : Rédigez un monologue suite à un conflit avec un(e) ami(e)
    • sujet B : Rédigez une scène de théâtre à partir d’une image

Vocabulaire à connaître (définir, analyser et identifier) à la fin de la séquence : dilemme, chiasme, hémistiche, liens du sang, amant (au XVIIe siècle), monologue

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(5) Phrase simple – Phrase complexe

Capsule vidéo 1

Capsule vidéo 2

exercice 1

exercice 2

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(6) Pronoms

exercice 1 – utilise un casque (il y a une vidéo)

exercice 2

exercice 3

exercice 4

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(5) Héros, héroïnes, héroïsme

A. Choisir et présenter un personnage

  1. A l’aide d’Internet, faites une rapide recherche sur les personnages suivants : Malala Yousafzai – les trois étudiants Anthony Sadler, Spencer Stone et Alex Skarlatos – William Pooley – Luc Montagnier – Nelson Mandela – Rosa Parks
  2. Choisissez un personnage qui vous intéresse, dans cette liste ou non, et écrivez sur une feuille sa biographie de façon à mettre en évidence ce qu’il a accompli.

B. Préparez oralement la présentation du personnage en respectant le plan suivant :

  1. Faites rapidement sa biographie
  2. Présentez les arguments qui font de ce personnage un héros
  3. Faites réfléchir sur ce qu’il représente

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(4) pour le mercredi 5 avril 2017

  • Finir la rédaction de la lettre ouverte (cf. p.103 « Activité finale »)
  • Faire une carte mentale reprenant les éléments constitutifs de la « lettre ouverte »
  • Lire p.108 « Ouvre tes yeux et ton cœur ». Répondre aux questions 1 à 4
  • p.108 « Qu’est-ce qu’écrire ? » : faire ce qui est demandé.

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(6) Vendredi 31 mars 2017

Bonjour à tous Smilie: ;-)

A) Maria, Fadi, Dea, Daniel : corriger la description de l’image (erreurs surlignées en jaune  + éventuellement mes remarques). Enregistrer votre travail (dossier Etudiant ou Salle informatique)

B)

  • Villö et Fadi (quand il aura fini la correction)
  • Laura et Daniel (quand il aura fini la correction)
  • Nicolas et Déa (quand elle aura fini la correction)
  • Hugo, Adela et Maria (quand elle aura fini la correction)

Lisez le texte p.123-124 (manuel de français).

Répondez aux questions 1 à 11 p.124 dans un document OpenOffice. Pensez à l’enregistrer.

Si vous avez fini, répondez aux questions de vocabulaire p.125 (1 à 3)

S’il vous reste du temps : activités ludiques

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