• Le portrait
    Ma proposition est de partir de ces 3 portraits de Reza et des émotions qu’ils suscitent pour définir plusieurs projets collectifs (portraits à étudier en amont.)

Les enfants photographes – Afganistan. Nouristan – Mai 1985

1. Par groupe, les élèves devront se questionner sur ce « qu’ils veulent dire » au travers de l’image : choisir une émotion à faire transparaître, définir le « comment s’y prendre », puis passer à la réalisation pratique en faisant des essais de clichés.

2. Viens ensuite le choix : visualiser et sélectionner le cliché correspondant le mieux à l’attente du groupe. Il s’agit donc de revenir sur sa production et la valider ensemble. (Si cela n’est pas concluant… recommencer!)

3. Rédiger une légende explicative de sa photographie.