Photos des 3ème 2 Sujet N°4: « Sculpture pour un dessous de chaise »

20 11 2012




« Sculpture pour un dessous de chaise »

20 11 2012

Demande :

« Réalisez une production plastique pour un dessous de chaise.

Votre sculpture devra jouer sur l’effet de surprise pour le spectateur.»

Contraintes : Elle doit se retirer rapidement

Travail par groupe de 2 / Technique : libre avec des objets de récupération.




Sujet N°3 : « Je dessine un paysage »

9 11 2012

Demande : Dessiner et mettre en Couleur un paysage en utilisant l’ombre et les modelés appris au sujet précédent :

  • un ciel / un soleil/ des nuages
  • de Montagnes
  • Des Arbres, des fleurs
  • Un village
  • Un chemin
  • Des Animaux, des êtres humains

Critères d’évaluation :

  • Réponse au sujet, dessin de paysage : 5points
  • Suivre la liste d’élément : 5 points
  • Ombre et modelés : 10 points



Sujet N°2: « Je dessine un objet »

9 11 2012

DEMANDE :

  • Choisi un objet dans ta trousse
  • Divise en 4 ta feuille :

La 1ère case, en haut à gauche, tu dessineras l’objet au crayon à papier. On travaillera les nuances : du plus clair au plus foncé suivant l’ombre et la lumière.

La 2ème case, en haut à droite, tu dessineras l’objet au stylo bille noir ou bleu. On travaillera encore les nuances, avec un autre matériaux, l’encre : plus il y a de passage de stylo, plus la nuance est foncée.

==== Travail en une seule couleur = MONOCHROME ====

(En latin, mono= 1 seule ; chrome = couleur)

 

La 3ème case, en bas à gauche, tu dessineras l’objet au crayon de couleur.

La 4ème case, en bas à droite, tu dessineras l’objet au feutre.

==== Travail avec plusieurs couleurs = POLYCHROME ====

(En latin, poly= plusieurs ; chrome = couleur)

 

Attention :

  • Le travail plastique doit être fait avec précision, détails et netteté, avec soin et propreté.
  • Les formes et les proportions (rapport de tailles entre les objets) doivent être respectées.
  • Attention au cadrage dans la feuille, de bien placer l’objet représenté au milieu de la feuille.
  • Il faut observer et reproduire les ombres et les lumières (sur l’objet lui-même aussi) en vérifiant la présence des nuances variées de gris.
  • L’ombre est la forme de l’objet en allongée à l’opposé de la lumière, du soleil.
  • Il ne faut pas faire que le contour de l’objet, c’est-à-dire que  la ligne, il faut aussi travailler la surface.
  • Tout l’espace de la feuille doit être rempli, il ne doit plus avoir de blanc sur la feuille.

 

Critères d’évaluation :

* Réponse au sujet : 5 points par case

 

? A APPRENDRE POUR L’EVALUATION ?

* Définitions :

1. Monochrome : en latin, mono : une seule ; chrome = couleur.

Production plastique, dessin ou peinture ou sculpture faite avec seulement une seule couleur.

2. Polychrome : en latin, poly= plusieurs ; chrome = couleur.

Production plastique, dessin ou peinture ou sculpture faite avec plusieurs couleurs.




Sujet N°1:  » Tout est dans la trousse « 

9 11 2012

Demande : je vous demande de Représenter un PERSONNAGE à partir des objets de votre trousse.

 1/ Videz votre trousse sur la table

 2/ Utilisez TOUT ce qui posé sur la table et rien d’autre pour représenter un personnage.

 3/ Photo prise par le professeur.

 

? A apprendre pour l’évaluation ?

1/ Définitions :

  • Objet : nom, Chose généralement maniable, destiné à un usage particulier, spécifique.

Objet d’art : qui est le résultat d’une création artistique.

Synonyme : Chose, machin, truc.

  • Détourner : verbe, changer de direction, de signification, de sens.

Détournement du sens : changer la signification de l’objet.

Synonyme : dévier

  • Ephémère : adjectif, qui dure peu de temps.

Synonyme : passager, momentané.

 Antonyme (Contraire) : Pérenne

  • Pérenne : adjectif, qui dure longtemps.

Synonyme : durable

Antonyme (contraire) : Ephémère

  • Matériaux : nom, Toute matière utilisée pour fabriquer ou construire quelque chose.

Synonyme :

 

2/Qu’avons-nous compris ?

En représentant un personnage avec les différents objets de la trousse, nous avons détourné le sens premier de chaque objet, nous avons changé la signification de ces objets : par exemple, le stylo est devenu un bras ou une jambe. Les ciseaux sont devenus des yeux…

Nous avons donc réfléchit sur le thème du détournement du sens des objets ainsi que sur la notion d’éphémère, de durabilité d’une oeuvre for cher aux artistes du XXème siècle.