Étiquette : etwinning

Ciao a tutti,

Dans le post précédent, nous vous avions annoncé un projet avec une classe partenaire en Italie pour le groupe qui suit une initiation à l’italien cette année.

Le projet a avancé, malgré les difficultés liées à la situation sanitaire des deux côtés des Alpes! Voici ci-dessous un teaser dans lequel vous retrouverez tous les élèves de 5ème/4ème qui suivent une initiation à l’italien depuis septembre. C’est un avant-goût de la vidéo finale qui mélangera élèves italiens et élèves français!

Rendez-vous sur le Facebook du Collège Champfleury pour « liker » la vidéo, la partager et la commenter! : https://www.facebook.com/InstitutionChampfleury/posts/2834867743392946

Première année d’italien et premier projet avec une classe italienne!
12 élèves de 5ème/4ème ont commencé une initiation à l’italien en septembre 2020 : chaque semaine, une thématique nouvelle est abordée.
En plus de ces premières notions, un projet avec une classe italienne de l’Istituto Guido Novello de Ravenne a été lancé. Un échange de vidéos aura lieu pour promouvoir l’italien ou le français dans nos établissements respectifs.
L’originalité : toutes les vidéos sont tournées et montées par les élèves, au gré de leur imagination et créativité, elles sont dites dans les deux langues, et le montage final inclura les élèves mélangés, français et italiens! En avant-première, le teaser de la vidéo avec nos élèves du collège Champfleury (Salomé, Apolline, Kanee, Angèle, Pénélope, Thaïs, Prisca, Manon, Esther).
A presto! (et félicitations à Izza-May et Kanee pour le montage).

NR

Ciao a tutti,

Les projets s’enchaînent! Après la présentation d’un partenariat pour la classe de 6ème E, en voici un nouveau, cette fois-ci pour le groupe de 5èmes/4èmes qui suit une initiation à l’italien cette année.

Notre école partenaire est l’Istituto Comprensivo Guido Novello situé à Ravenne (région Emilie-Romagne).

L’objectif est d’échanger une vidéo avec des témoignages d’élèves français et italiens sur l’intérêt d’étudier sa propre langue et la langue de l’autre pays. (« 10 bonnes raisons d’étudier la langue française » // « 10 ragioni per studiare l’italiano »).

L’idée est de réfléchir sur les clichés, stéréotypes, expressions-types, expressions idiomatiques, la prononciation italienne/française, les salutations et la portée interculturelle que tout cela véhicule.

Chacun devra faire une brève vidéo (à monter ensuite) dans laquelle il/elle se présente et exprime une opinion/un conseil sur l’étude de la langue italienne/française.

Les vidéos des 2 classes (française et italienne) seront mélangées pour obtenir à la fin 2 vidéos :
–« 10 bonnes raisons d’étudier la langue française » (destiné à l’école primaire) dans laquelle les jeunes italiens parlent en italien et les jeunes français parlent en français. Les destinataires sont des enfants italiens de 10 ans de l’Istituto Comprensivo Guido Novello.
–« 10 ragioni per studiare l’italiano » avec le même principe. La vidéo sera utilisée pour motiver les élèves de l’école primaire Champfleury à choisir l’italien au collège.

Buon lavoro a tutti!

NR