J’ai suivi l’année dernière, avec une collègue, un stage de 2 jours intitulé « Aider les ENAF en classe ordinaire » (ENAF = Enfants Nouvellement Arrivés en France). Suite à cette formation (que j’ai évidemment cartographiée …), nous avons monté un modeste « protocole d’accueil » en 5 étapes, sous forme de carte heuristique, afin de gérer au mieux l’arrivée de ces élèves dans notre collège :

 

Si vous aussi vous avez à faire à ce public, et que vous avez mis en place des outils dans vos établissements respectifs, n’hésitez pas à partager vos expériences !

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