El lugar de la religión en el CHA

El CHA tiene como bases el amor a la patria, la familia y la religión. Es por esto que en el CHA la religión es muy importante.

Hay una capilla localizada al lado de la puerta principal donde se da misa todos los días. Es aquí donde se dan las misas normalmente. Además de dar misa aquí, también la gente se puede confesar. No es parte del CHA pero están muy anclados la castrense. Aquí se celebran las comuniones y confirmaciones de los alumnos de 3° de primaria y 3° de la ESO que están apuntados a catequesis, que son opcionales.

Además, hay varias misas obligatorias: misas especiales durante el año y misas obligatorias cada dos semanas. En estas últimas, cada curso tiene su día, por ejemplo, la misa obligatoria de 4° de ESO es cada dos jueves. Las primeras son en ciertos días especiales y se repiten, normalmente, cada año, como las de Navidad, semana santa o entrada al año escolar.

Además, se pueden hacer misas especiales, como en el año 2013, que se hizo una misa para conmemorar el centenario del colegio ya que hacía 100 años desde que el rey Alfonso XIII puso la primera piedra de este colegio el 13 de febrero de 1913.

La asignatura de religión no es opcional y la tienen todos los cursos de primaria y ESO; y de 1° de bachillerato. 2° de bachillerato no tiene asignatura de religión porque su año escolar acaba a finales de mayo y se tienen que preparar para la selectividad, así que no tienen tiempo para esta asignatura. Esta asignatura es como otra ya que tiene nota que hace media con las demás. Sin embargo para la media de selectividad no se cuenta porque como antes ya he dicho, no hay asignatura en 2° de bachillerato. En el CHA no hay ninguna otra religión presente.

También hay un cura, que suele ser quien da las clases de religión y da las misas. Si no da él las clases de religión, entrevista a candidatos y decide quién es el profesor de religión. Si él colegio no quiere coger a ese profesor/a, no puede coger otro profesor sin el consentimiento del padre. Este padre es el que se ocupa de la castrense que se localiza al lado del colegio.

Hay sanciones para la gente que no va a las misas obligatorias sin una justificación.

La place de la religion au LMA

L’État français ne privilégie aucun culte et assure leur coexistence pacifique dans le respect des lois et principes de la République. En application du principe de laïcité, la loi du 15 mars 2004 interdit dans les établissements scolaires, le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse.

L’Etat doit permettre à chacun de pratiquer son culte en assistant aux cérémonies ou en suivant l’enseignement propre à sa croyance. Si un croyant est retenu dans un établissement géré par l’Etat, il doit pouvoir pratiquer son culte au sein de cet établissement. C’est pourquoi la loi de 1905 prévoit la mise en place d’aumôneries dans les lycées lorsqu’ils possèdent un internat qu’on ne peut pas quitter. Quand il n’y a pas d’internat, les cours religieux sont donnés en dehors des locaux scolaires. Dans tous les cas, les cours ont lieu pendant les heures laissées libres par l’emploi du temps scolaire.

C’est pourquoi au LMA il y a différents religions présentes en raison de la liberté de culte.

Il y a une église pour les catholiques et une messe les jeudis soir.

Pour aller à cette messe, on doit prévenir les autorités pour ne pas aller au rassemblement et pouvoir manger un peu avant l’heure. Cette messe est comme une messe habituelle : des chants, Eucharistie… L’unique qui change un peu, est la durée car le père dit la messe un petit peu moins longue, pour pouvoir aller tard à l’étude qui est obligatoire. Il n’y a pas beaucoup des fidèles, vingt-cinq fidèles normalement.  Avant le début de la messe, on doit prendre une hostie et la laisser dans un bol pour ensuite communier. Après la messe, on peut parler avec le père pour quelque chose.

L’église est un peu extravagante. Elle est petite et, vraiment, est un bâtiment habituel décoré comme une église, la croix, l’autel… tout en général.

La religion n’est pas une matière enseignée ni même optionnelle. C’est comme ça parce qu’il y a liberté de culte.

Dans la messe, les élèves de Terminale donnent le ton pour les chants et ils aident aux fidèles pour chanter bien.

Activités/actividades: conclusiones

Nos conclusions :

Mise à part les échanges scolaires, le LMA semble centrer les activités extrascolaires davantage  sur le domaine sportif alors que le CHA propose des activités plus variées avec une partie plus importante dans les domaines culturel et artistique.

Nuestras conclusiones :

Sin tener en cuenta los intercambios escolares, al parecer el LMA centra más las actividades extraescolares en el ámbito del deporte mientras que  el CHA propone actividades más variadas con una parte más importante en los ámbitos cultural y artístico.  

Actividades: ¿Qué podemos deducir?

Los dos centros escolares organizan actividades extraescolares en difrentes ámbitos:

Deporte : El LMA propone más actividades deportivas, con mayor selección, que el CHA. Sin embargo el CHA organiza excursiones obligatorias para el deporte y extraescolares deportivas de pago que están disponibles para los alumnos después de las clases.

En el LMA, se tiene la posibilidad de asistir con los profesores de deporte al partido que el alumno quiera, según la opción que tenga.

Viaje/excursiones: Los  centros escolares organizan diferentes estancias.

En junio/julio, un campamento para los alumnos que lo deseen (chicos y chicas) pero mixto en el LMA y un campamento para las chicas y otro para los chicos en el CHA. En el LMA la estancia se dirige solo a los alumnos de Seconde mientras que en el CHA está abierta a todos.

Además en el LMA se puede ir a esquiar durante la semana de vacaciones de febrero. Esta estancia está organizada por los profesores de deporte.

En el CHA, en 2do de Bachillerato, se organiza un viaje de fin de curso, los alumnos pueden elegir a dónde quieren ir.

Intercambios escolares y culturales: Los dos centros proponen diferentes intercambios culturales y lingüísticos franco-español y franco-británico para el LMA.

Activités: Que peut-on en déduire?

Les deux établissements organisent des activités extrascolaires dans différents domaines :

Sports : Le LMA propose plus d’activités sportives avec un plus grand choix qu’au CHA. Toutefois Le CHA organise des excursions obligatoires pour le sport et des cours de sports payants sont à la disposition des élèves après les cours de l’après-midi, si les élèves le souhaitent.

Au LMA, nous avons aussi la possibilité de sortir du lycée avec les professeurs de sport pour aller voir une rencontre sportive de l’option de l’élève.

Voyage/excursions : Les deux établissements organisent différents séjours.

En juin/juillet, un séjour en pleine nature pour les élèves qui les souhaitent (filles et garçons) mais mixte au LMA et séparé au CHA. Au LMA ce séjour s’adresse uniquement aux élèves de seconde tandis qu’au CHA il est ouvert à tous les élèves.

En outre au LMA nous pouvons aller au ski pendant les vacances de février. Cette sortie est organisée par le professeur de sport.

Au CHA, en terminale, un voyage de fin d’études est organisé ; les élèves peuvent choisir le lieu de leur voyage.

Echanges scolaires et culturels : Les 2 établissements proposent différents échanges franco-espagnol et franco-britannique pour le LMA.

LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEL CHA

El CHA propone muchos concursos para los alumnos como: GANADORES CONCURSOS DE CUENTOS Y TARJETAS NAVIDEÑAS CHA 2014, y el ganador puede tener premios.

El CHA propone también una clase de inglés para los alumnos que quieren tener un nivel de inglés más importante: el aprendizaje se hace con canciones, historias, juegos… Entonces el aprendizaje es más fácil y los alumnos van a tener un mejor nivel de inglés.

  • Campamentos

Hay también campamentos para los alumnos del CHA como: CAMPAMENTO CHA-ROTA 2013 (7 al 18 de Julio)

  • Antigoona

La Asociación ANTIGOONA es una entidad sin ánimo de lucro creada en 2012 con la finalidad de fomentar, promover, favorecer y realizar toda clase de actividades entre los alumnos del Colegio de Huérfanos de la Armada-Nuestra Señora del Carmen, y sus familias a través de cursos, talleres, seminarios, conferencias, eventos, así como actividades deportivas, artísticas, culturales, recreativas, de ocio y tiempo libre.

  • BARLOVENTO :

La finalidad de la Asociación Barlovento es promover la participación de los alumnos del Colegio de Huérfanos de la Armada en actividades deportivas y culturales y apoyar al colegio y las familias mediante la organización de otras actividades que puedan ser de utilidad como las guarderías y las clases de refuerzo.

Durante el curso escolar se efectúan las siguientes actividades, organizadas en distintos grupos por nivel y actividad y llevadas a cabo por 23 monitores:

Muchas deportes como el futbol, judo, natación, tenis, pádel tenis, voleibol …

Hay un equipo de fútbol, se puede participar por ejemplo al campamento de futbol de la ciudad.

Pero hay también muchas actividades artísticas como la pintura, piano, guitarra danza ..

Esas actividades se hacen después de las clases, desde las 15h45 hasta las 16h45.

En el CHA, las salidas extraescolares se hacen como una salida que se hace casi todos los años, una salida a la montaña.

Muchas actividades de refuerzo se pueden hacer también, porque el CHA tiene personas que los hacen.

Una guardería está disponible para las clases infantiles y otras, por la mañana o la tarde (antes y después de las clases)

Todas esas actividades se hacen gracias a la asociación ¡BARLOVENTO!

  • Viajes

Hay también viajes de fin de Curso y este año los alumnos pueden ir a Mallorca, a un viaje organizado por el CHA

Entonces podemos decir que muchas actividades están a la disposición de los alumnos para su diversión.

Les activités extrascolaires du LMA

  • Cérémonies

Au cours de l’année scolaire, un certain nombre de cérémonies sont organisés avec la participation des élevés : cérémonies des couleurs, cérémonies de rentrée (présentation au Drapeau du lycée) et fin d’année scolaire (distribution des prix).

  • Culturelles :

Le lycée est abonné à un certain nombre de journaux et dispose de salles de lecture (bibliothèque, CDI) et de télévisions.

Les élèves peuvent également assister à des conférences, concerts ; séances de cinéma ou pièces de théâtre à l’extérieur ou à l’intérieur du lycée dans le cadre d’activités organisées et planifiées.

Les élèves peuvent participer aux activités organisées par les aumôniers (catholique, israélite, musulman, protestant) en soirée dans la semaine ou pendant les temps libres après approbation du commandement.

  • Club sport et loisirs.

Les activités sont proposées par des enseignants et animateurs qualifiés dans le cadre : des activités UNSS. (L’Union Nationale des Sports Scolaires) ; des activités du Club Sports et Loisirs (CSL).

QUELQUES ACTIVITES SPORTIVES ET CULTURELLES PROPOSEES AU CSL :

Gymnastique et fitness, football et futsal, rugby, musculation, badminton, tir, escalade, jiu-jitsu brésilien, aïkido, plongée sous-marine, ski alpin, volleyball, tennis, bibliothèque, cinéma photo, aéronautisme (passage du Brevet d’Initiation Aéronautique), warhammer, échecs…..

QUELQUES RENDEZ-VOUS SPORTIFS : Course de l’Aix s’Elance ;  Cross du Lycée ; Challenge natation ;  Challenges sports collectifs

LES STAGES A CARACTERE SPORTIF : Vacances de février : stage de ski alpin, Mi-juin : semaine d’activités de pleine nature pour les élèves de seconde.

Au LMA, il n’y a pas des voyages de fin d’année mais un séjour à la montagne d’environ 10 jours pour faire du ski.

De plus des sorties sportives sont organisées par les professeurs de sport : il y a par exemple des sorties organisées par le professeur de Handball pour aller voir des matchs.

  • Amicale du lycée militaire d’Aix-en-Provence (ALMA).

L’ALMA organise, le week-end ou pendant les vacances, quelques sorties culturelles ou de découverte : Futuroscope de Poitiers, sites de la résistance dans la Vercors… Ces sorties sont organisées bénévolement par le personnel de l’ALMA et limitées en nombre de participants.

En plus, des places sont offertes aux élèves pour assister à des compétitions sportives (handball, waterpolo, volley…).

  • Echanges scolaires 

Il y a des possibilités d’échanges avec le Colegio Huérfanos de la Armada (CHA), Madrid.

Pour les élèves de Seconde, immersion d’un mois ou échange culturel d’une semaine.

Il y a aussi des possibilités d’échanges avec l’Angleterre, pour les élèves de Première.

Les élèves sont sélectionnés selon leurs notes et leur comportement.

Jeudi/ jueves 19/02/2015

 

Nous sommes allés visiter le musée du Prado. Nous avons ensuite accompagné nos camarades de l’échange a la gare avant d’aller manger au CHA. Nous avons eu le reste de l’après midi ivre avec les familles.
Museo del Prado1a
Hemos visitado El museo del Prado. Despueé hemos acompañado a los otros franceses a la estacíon de trenes. Hemos comido en el CHA y pasado la tarde con las familias.
 
Museo del Prado2a

Mercredi / miércoles 18/02/2015

Nous sommes parti du lycée le matin vers 9H00 en bus pour aller visiter Cuenca. C’est un village datant du moyen âge perché en haut d’une montagne.

Cuenca1a
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Cuenca5a
Nous avons visité la cathédrale et avons fait le tour du village.
Le soir nous sommes allés manger au restaurant avec tout le groupe pour un dernier repas en Espagne tous ensemble.
Fuimos a visitar Cuenca, un pueblo medieval arriba de una montaña. Hemos visitado el pueblo y la iglesia.
Por la noche, hemos comido en un restaurante con todo el mundo. La ultima noche para las personas del intercambio…..

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Cuenca3ajpg

Mardi / martes 17/02/2015

Nous sommes allés visiter le musée de l’Amérique. Un musée que retrace l’histoire de l’Amérique latine (avec des objets datant de l’époque des mayas).
Museo de America1a
Museo de America3a
Nous avons ensuite marché jusqu’au parqué del oueste pour manger et visiter le temple de Debode.
Nous avons ensuite visité une cathédrale, avant un temps libre pour faire des achats (souvenirs….)
Iglesia Madrid
Fuimos al museo de América donde podermos estudiar la historia de América latina con cosas de la época de los Mayas.
Museo de America2a
Hemos comido en el parque del oueste y visitado para los que querían el templo de Debod.
Templo Deb
Después hemos visitado una iglesia antes de un tiempo libre para comprar recuerdos.