Bilan planning semaine 34

Présentation - Généralités 23 août 2009, 15:31

Je n’ai qu’un mot à dire : LAMENTABLE !!!  C’est vrai que j’ai encore du monde à la maison donc le soir impossible de bosser et dans l’après-midi, je me sentais un peu coupable de m’isoler dans le bureau. Résultat : je n’ai pas fait la moitié de ce que j’avais prévu.

En rouge : c’est fait

En vert : en cours

En bleu : pas du tout fait !

 

Français : l’oral (un phénomène lié à la situation) + une synthèse (intro/plan/ccl ss rédaction). Pour la synthèse, il me faut du calme et je crois que pour le moment c’est exclu !
Maths : Méthodologie. J’ai un peu avancé mais il m’en reste encore beaucoup à faire avant de pouvoir commencer les chapitres en eux-mêmes.
Histoire : Terminer la préhistoire. Pour ça, au moins, c’est OK. Je me suis même pris le luxe de répondre au questionnaire semaine 1 de Freyja sur le forum du Trouble. Si certains d’entre vous sont interessés pour comparer nos réponses, pas de soucis.

Sciences : Mélange et solution. Même pas ouvert !

LDJ : Ficher 5 livres + les différentes formes de contes

EPS : 3 courses + Chap généralités du CNED. Je crois que là aussi, il va falloir que j’investisse pour compléter les cours du CNED !

EOE1 : Histoire de l’école primaire jusqu’aux années 80. Rien fait non plus !

Anglais : Présent + essayer de faire résumé du texte proposé en semaine 1 par le trouble. J’ai aussi complété la chanson « à trous » proposée par Freyja du Trouble.

 

Semaine prochaine, tout pareil ! Plein de monde à la maison. Cette fois-ci je ne me ferai pas débordée : je vais prévoir un tout petit planning ! C’est moins décourageant.

 

 

 

 

 

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7 commentaires à “Bilan planning semaine 34”

  • 1
    mapillou :
    23 août 2009 à 21:17

    aller, te bile pas, ce qui est fait, et fait et c’est déjà bien (parole d’une connaisseuse qui attend la rentrée pour bosser et essaie désespérément de trouver un planning pour optimiser le boulot)…
    moi je te trouve très motivée et ça ça m’épate!!!
    Que veux tu dire par « méthodologie » en maths?
  • 2
    nol :
    23 août 2009 à 22:02

    ouais, ben c’est déjà énorme !!! moi pareil, j’attends la rentrée pour m’y mettre vraiment, alors bravo !
  • 3
    lnmicka :
    24 août 2009 à 8:55

    C’est le chapitre « Penser l’enseignement des mathématiques : analyse des erreurs, résolution de problèmes, argumentation, démonstration et preuve, TICE ». Ca représente quand même 1/3 du tome 1 presque ! Mais, je pense que pour la partie didactique ça doit être vraiment bien.
  • 4
    mapillou :
    24 août 2009 à 11:09

    Ah OK, moi je n’ai que les livres de 2007, ça a dû changer au niveau de la pésentation.
    Mais j’avais trouvé les 3 tomes du CNED très bien et la partie didactique vachement intéressante même si je ne suis pas allée au bout…
    J’ai fait bcp d’exo et j’ai appris la didactique comme ça sur les annales!
  • 5
    lnmicka :
    24 août 2009 à 13:35

    C’est pas le livre du CNED, c’est le Hatier. Il est bien fait ce bouquin. On me l’a prêté et je ne regrette pas du tout !
  • 6
    Nouche :
    28 août 2009 à 8:53

    Je confirme pour le Hatier. Mais pareil, Inmicka, je m’oblige à commencer par « ce tiers » didactique avant d’attaquer le reste. On prend du retard, mais j’ai l’impression qu’il sera vite rentabilisé. Allez, courage !
  • 7
    lnmicka :
    28 août 2009 à 8:59

    Oui, c’est clair … J’espère que ça me servira. Pour l’instant, ça me fait plus peur qu’autre chose. Mais je pense qu’au fur et à mesure des chapitres, on aura des clés pour analyser les erreurs des élèves et que ça ira mieux !

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