Ca y est … Aujourd’hui je me suis lancée (Enfin !). J’ai pris au hasard le sujet du groupe 3 de 2007 (parce que j’avais la correction pour voir si j’étais OK ou pas). Les textes se rapportaient à l’enseignement de l’orthographe.

Mon bilan / Mes impressions :

– Durée : j’ai mis 2H à faire intro / plan / ccl mais c’est la première. Avec de l’entraînement je ferai ça plus vite (de toute façon, il n’y a pas le choix !)

– Textes, comme toujours, à relire plusieurs fois avant d’arriver à comprendre. Je n’ai pas encore fait les chapitres qui se rapportent à ce thème avec le CNED alors est-ce que c’est pour ça ?

– Dans l’ensemble, j’ai réussi, me semble-t-il, à dégager les idées essentielles de chaque paragraphe et la problématique de la synthèse. – C’est déjà ça –

– Pour la réalisation du plan, Oups !, je n’ai pas retenu la même chose. Le corrigé propose un plan en 2 parties et moi j’en ai fait 3. Je n’ai pas su équilibrer suffisamment mes parties et j’aurais plutôt dû regrouper les 2 dernières.

En conclusion, je pense que ma méthode n’est pas mauvaise :

– je prends autant de feuilles de brouillon que de documents.

– Je lis chaque texte et pour chaque paragraphe ou chaque nouvelle idée, je reformule sur mon brouillon. Je lui attribue un code couleur. Je résume l’ensemble du texte en une phrase

– Je cherche ma problématique

– Je fais mon plan en fonction de mes codes couleurs (c’est le plus dur !)

– Je rédige l’intro

Pour l’instant je m’arrête là. Ca me demande déjà un effort « cognitif » très important (voilà que je parle CRPE maintenant) et je suis épuisée …

 

Signaler comme indésirable