Je me lance … CRPE 2010

Il faut que j’avance !!! Cette semaine, je mets le paquet … Enfin, je vais essayer. Tout d’abord, je termine ce que que je n’avais pas fini la semaine dernière (et ça fait déjà pas mal !) et je me booste un peu en français …

– Sciences : les leviers

– Histoire : revoir le moyen Age et faire la question n°1 du devoir d’histoire du CNED (c ette fois-ci je le fais vraiment !)

– Géographie : les facteurs de diversité du paysage français,  les paysages de la ville et la mutation du monde rural (oui oui tout ça ! Motivée !!)

 – LDJ : lire 5 livres et les ficher. Chapitre « les structures répétitives » du Foucher

– Grammaire : les adverbes

– Mathématiques : exercices d’application sur la géométrie plane (CNED de l’année dernière et Hatier) + enseignement de la géométrie plane

– Français : les spécificités de l’écrit (chapitre 2 du CNED). Il ne me semble pas très long mais méfiance !!

– EPS : un entraînement course (ce serait bien que je me force un peu …).

– EOE1 : Les processus d’apprentissages (terminer ce chapitre !!!)

– Anglais : 1 article du vocable à résumer + 1 exercice d’écoute

On y croît !!!!!

C’était annoncé : mon mari est rentré !! Cette fois-ci mon fils l’a reconnu sans problème et passé quelques instants de timidité, il l’a accepté. Il a tout de même spécifié à son père qu’il ne pouvait pas déposer ses sacs dans la chambre parce que c’était celle de maman ! Pour ma fille, elle était tout énervée  et sautait partout … Ca fait du bien de se retrouver enfin en famille !

Forcément, le CRPE est passé au second plan, voire même plus, carrément mis de côté pour la fin de la semaine. Petit bilan cette semaine :

En rouge : c’est fait

En bleu : pas fait du tout

En vert : commencé pas terminé

– Français : enseigner la poésie – je termine donc le chapitre sur la littérature à l’école … Toujours pas le déclic sur la poésie !

– Maths : Finir la géométrie plane (reste à faire des exos d’application et la partie enseignement). Faire 5 exos type CRPE sur des sujets divers (merci Fredérique !)

– EOE1 : les processus d’apprentissage j’ai bien avancé mais il m’en reste encore pas mal ….

– EPS : 1 cours abdo-fessiers et 1 séance de course (sauf si j’arrive à me trouver une excuse valable – en attendant, pour le moment, je prends l’excuse météo : il tombe des trombes d’eau depuis Vendredi !) c’était annoncé !!!

– Anglais : 1 résumé d’un article Vocable (heureusement que je ne me suis pas abonnée à Vocable : à l’allure où je vais, un seul numéro pour l’année me suffira !) + un exercice d’écoute 

– Sciences : commencer les leviers (je sens que ça va me passionner comme truc !!!! )

– Histoire : revoir le moyenAge et faire la question n°1 du devoir d’histoire du CNED

– Géographie : finir les modes de représentation globale de la terre et du monde. Plus que prévu car j’ai bouclé le chapitre complet regards sur le monde (ça n’était pas le plus long !!)

– LDJ : lire 5 livres et les ficher. Chapitre rapport texte/image du Foucher

– Grammaire : les adverbes

Je sais déjà quoi planifier sur le début de la semaine prochaine !!!! C’est déjà ça …

J’évolue dans ma façon de lire les oeuvres de LDJ. Je commence à trouver certains livres super intéressants alors qu’il y a quelques mois je les aurais jugé trop fouillis, trop compliqués tout en me demandant comment on pouvait conseiller ça pour des enfants ! 

Cycle 2 :

– Les corbeaux de Pearblossom d’Aldous Huxley : un couple de corbeaux veut se débarrasser d’un vieux serpent à sonnette qui mange tous leurs oeufs. Pas de difficultés particulières, des textes simples, une situation abordable pour des CE.

Hors liste :

– Raymond pêcheur d’amour et de sardines d’Aurélia Grandin. C’est un conte moderne avec un jeu dans les rapports texte/image très intéressant, une grande richesse langagière et  où l’on retrouve les valeurs d’un conte traditionnel. Assez difficile à lire pour des enfants sans l’aide d’un adulte. L’histoire : un jour dans ses filets, Raymond le pêcheur remonte dans ses filets un SOS. Pour secourir Ondine, il va enfiler son scaphandre waterproof et plonge. Il devra affronter le méchant roi Zéidon, père d’Ondine …

– La petite fille du livre de Nadja : une femme écrivain commence à écrire un nouveau livre à propos d’une petite fille malheureuse. Le récit bascule alors dans l’imaginaire …

– Mon père, chasseur de monstre de Stéphane Sénégas. C’est un album BD adapté pour des enfants dyslexiques (personnages présentés avant le début de l’histoire, texte en gros caractère avec grands interlignes, pas de mots sujets à confusion, …). Néon Peurderien habite avec son père une maison aux fenêtres sans volet. Le soir, il a peur d’aller dormir : il voit des monstres dans sa chambre. Mais avec un nom pareil, comment dire ça à son père ?

– Les trois petites cochonnes de Fréderic Stehr. Vous l’avez certainement deviné, il s’agit d’une adaptation des 3 petits cochons ! Il est amusant d’y relever les différences avec l’histoire traditionnelle : ce sont des cochonnes, elles ne construisent pas leur maison mais l’achètent (dans l’ordre inverse de ll’histoire habituelle : la première achète la maison en briques …), deux des cochonnes sont mangées, la plus maligne est celle qui a la maison en paille et enfin la morale est différente.

Pour la semaine prochaine, j’ai plutôt prévu de lire des livres en relation avec l’oeuvre que je compte présenter pour étoffer mon réseau. J’ai fait mon petit tour à la médiathèque et rempli mon panier !

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