EOE : Evaluer les élèves
Oral pro 10 juin 2010, 16:10A la demande d’un de mes lecteurs (ça fait étrange de dire ça !) qui souhaite notre avis sur le sujet suivant, je vous propose de faire comme d’habitude en laissant vos idées via les comms …
9 commentaires à “EOE : Evaluer les élèves”
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10 juin 2010 à 16:38
Je jèterai un coup d’oeil également ; pourquoi pas compléter les connaissances avec le sujet abordé le 17 mai « Evaluations et notations »
Courage, courage à tous ! Georges Clémenceau disait :
« Il faut savoir ce que l’on veut. Quand on le sait, il faut avoir le courage de le dire ; quand on le dit, il faut avoir le courage de le faire. » (Whouaaaaaaaaououououou ! ;-))
11 juin 2010 à 8:52
Arf je l’ai fait hier mais le sujet de 2009 donc le doc 2 n’est pas le même … Je pense que ça ne doit pas changer grand chose, je viendrai voir les propositions !
bisous
11 juin 2010 à 10:36
Bon, voici ce que je propose :
1Pb : Pourquoi et comment évaluer les élèves ?
1. Les différents types d’évaluations
* Diagnostiques
* formatives
* Sommatives
2. Le côté subjectif de la notation :
* Courbe de auss attendu
* Diff selon les correcteurs
* Que veut dire la note ?
* PE doit être conscient de ce caractère subjectif et essayer d’être le plus clair possible sur ce qu’il attend, sur ses véritables objectifs
3. Pourquoi évaluer ?
* Point nég : perte estime de soi et spirale de l’echec scolaire
* Compétence attendue par le PE : Evaluer
* Informer élève et famille sur réussite/échec par rapport aux obj fixés mais aussi sur critères
* Remédiation / Différenciation pour faire progresser
* Système souple : attente et exigence peuvent fluctuer d’un élève à l’autre
* Complémentarité des différents types d’évaluation
Vous en pensez quoi ?
11 juin 2010 à 11:04
C’est sur quoi je suis tombée l’an passé, je commencerai par le pourquoi, puis le côté subjectif de la notation puis le comment. Nb: tu as mis 2 fois pourquoi dans le 1 et dans le 3.
11 juin 2010 à 12:40
j’aurais parlé des évalutations nationales et de qui on évalue : pas seulement les élèves on évalue aussi un système et le travail du prof
biz angel
11 juin 2010 à 13:18
J’ai en effet parler des évaluations nationales dans la présentation des diff types d’éval.
Une petite question à ce sujet, les évaluations diagnostiques en début de CE2 et 6ème existent toujours ?
Celles de CE1 et CM2 sont plutôt sommatives non ? (bon ça fait 2 questions en fait !)
11 juin 2010 à 17:25
J’ai pas du tout aimé ce sujet :-(. Du coup j’ai juste imaginé ce que j’aurais fait comme grande partie:
I- Qu’est que l’évaluation et pourquoi évalue-t-on?
II – Les critiques de l’évaluation
III- Comment évaluer aujourd’hui? (avec les 3 types d’évaluation, et ouverture sur la démarche socioconstructiviste)
J’aime moyen!
Les évaluations de CE2 et 6ème n’existent plus. Celle de CE1-CM2, sont effectivement largement sommatives puisqu’elles valident un palier du socle commun.
11 juin 2010 à 17:45
Merci Dared !
12 juin 2010 à 8:05
Attention il me semble que dans les programmes (ou dans le livret sur le socle) ils mettent que les évaluations nationales sont DIAGNOSTIQUES (oui je sais, on ne dirait pas …)