Je me lance … CRPE 2010

Ci-joint, le prochain sujet que je vais travailler :

EOE Orléans 2009 : le redoublement

N’hésitez pas à me soumettre des idées de sujet … Je commence à épuiser mon stock !!!

Grand corps malade – Education nationale

On continue ??? Voici le prochain sujet :

EOE Tours 2009 : échec scolaire

Bon, je retourne sur les élèves handicapés européens. Pas facile ce sujet !

Pour me préparer pour l’entretien d’EPS, je cherche des infos sur la danse.

– Que proposer comme situation de référence pour chacun des cycles ?

– Quels sont les enjeux d’apprentissage pour chacun des cycles ?

Pfffff ! On passe un temps fou sur cette matière à essayer de voir un peu tous les sports. Il faut tout construire. Il n’y a pas un doc super bien fait qui retranscrit tout. Ras le bol !

Juste un rapport intéressant sur l’organisation du système éducatif finlandais :

Rapport sénat

Toujours utile au cas où …

J’avais décidé de me mettre demain sur l’intégration des enfant shandicapés et je suis tombée sur ce sujet … Alors, si ça vous tente, on peut faire comme d’habitude et échanger via les commentaires :

EOE 2007 Orléans : la scolarisation des élèves handicapés en Europe

On y croît !!!

Bon, il n’y a pas que l’oral pro alors un petit texte à résumer en Anglais (tombé en 2007 à Montpellier) :

THE SUNDAY TIMES, February 26, 2006. 

TV ‘should put more women in men’s roles’

 

 

MINISTERS should urge television programme-makers and advertisers to portray more women in traditional men’s jobs, according to a report commissioned by Tony Blair published tomorrow.

The Women and Work Commission report will recommend ‘non-stereotypical’ characters for TV soap operas and commercials in order to encourage better role models for schoolgirls.

 

It is one of several proposals in the long-awaited report, which was set up to tackle the pay gap and different promotion prospects between the sexes.  The commission, chaired by the Labour peer Baroness Prosser, has found that girls are still being steered towards ‘stereotypical’ subjects at school which lead them into lower-paid careers. Women also lose out when they return to work after having babies, and are often forced into parttime jobs that underuse their skills, the report finds.

The report, to be launched by Blair and Gordon Brown tomorrow alongside Prosser, concludes that while girls outperform boys at school, that advantage disappears once they get into the workplace.

The commission will call for better vocational training and work experience for girls, to steer them towards the traditional male bastions of the job market. It also wants to highlight ‘exemplar’ companies, which have achieved business success by promoting women.

The report also recommends working with firms to increase the range of jobs that can be done on part-time or flexible basis, and adapting current childcare and employment programmes to help women returning to work after having children.

Early action in response to the report is expected in Brown’s March 22 budget. The chancellor read the report last week and is said to have been impressed.

New financial incentives will be provided for job centre advisers to steer women away from jobs with low pay and low prospects and into work in which there is career progression.

Adapted from

 

Je propose que, sans le rédiger totalement, on note les « means main ideas » (merci Dared !!!) et quelques éléments d’interprétations et de discussion.

Je termine celui sur la violence aujourd’hui, mais pour ceux qui ont un peu d’avance, voilà le prochain sujet :

EOE Tours 2008 : Motivation et travail scolaire

On va y arriver …

Je pense qu’en fait, en voyant un max de sujet type, on peut déjà s’élaborer des plans type ce qui nous permettront de gagner du temps le jour de l’épreuve. J’ai l’impression que pour les 3/4 des sujets sur l’école maternelle par ex, on peut faire (1. Historique // 2. Enjeux // 3. Particularités de l’enseignement). Enfin, on verra …