Je me lance … CRPE 2010

Finalement, j’ai pris mon courage à deux mains et je suis retournée à la médiathèque. J’y passe habituellement une heure pour choisir mes livres mais cette fois-ci, je n’avais pas envie de croiser la responsable jeunesse (voir mon post précédent !). Alors, j’ai fait une pêche au hasard en moins de dix minutes … Je n’ai pas eu trop le temps de lire mais voici déjà 5 livres que j’ai fichés. Ils sont tous hors liste.

– Petit gris d’Elzebieta. Un livre destiné plutôt au cycle 2 sur le thème de la misère, de la pauvreté et de l’expulsion. Le fait que ce soit des lapins est peut-être moins terrible pour des enfants.

– Ubu de Jérôme Ruillier. J’ai adoré. Les illustrations, ce sont des ronds de couleur sur un fond neutre. Ubu mange le roi puis tous les habitants du royaume (les rouges puis les bleus et enfin les verts). Seul au monde, il explose, libérant tous ses sujets. Un personnage, le dernier dévoré, se veut la mémoire de l’histoire et devient conteur. Super pour un cycle 1.

– C’est quoi, dis, un rêve ? de Hubert Schirneck. Un album pour philosopher sur ce qu’est le rêve. C’est la question que se pose Jonas et à laquelle ses parents ne lui répondent pas. Il part alors interroger d’autres animaux. Bof …

– Juste une seconde ! de Michel Gay. Une petite fille joue dans un parc et trouve un bébé statue abandonné. C’est presque l’heure de la fermeture et tout à coup on est plongé dans un récit imaginaire sur un fond de mythologie.

– Raides morts de Babette Cole : un album humoristique sur la jeunesse  trépidente d’un couple de personnes âgées et sur leur devenir une fois qu’elles seront « raides mortes ».

Voilà pour cette semaine. Il me reste encore une bonne dizaine de livres donc pas besoin de retourner à la médiathèque la semaine prochaine. YES !!

C’était mes derniers livres en stocks. Il va falloir que je retourne rapidement à la médiathèque.

Cycle 2 :

– Hänsel et Gretel des frères Grimm : là encore, j’ai réussi à trouver le conte de référence et pas une adaptation. Je trouve que, pour tous les contes, c’est important de pouvoir comparer le classique aux autres versions.

Cycle 3 :

– L’ogresse en pleurs de Valérie Dayre. Terrible cette histoire cruelle où une ogresse veut à tout prix dévorer un enfant et qu’elle finit par « croquer » le sien. Elle cherche ensuite un autre enfant à aimer. J’ai pas du tout accroché.

Hors liste :

– Léo le clown de Guido Van Genechten. Trop mignon ce petit clown qui perd son nez et qui doit retourner en acheter un. Il en essaye de différentes formes (carré, triangle, …). A retenir pour des cycles 1. Des activités en arts plastiques peuvent facilement être mises en place après la lecture de cet album.

– Les loups ne grimpent pas aux arbres de Marie Deparis. Encore une histoire de loup qui se fait avoir mais cette fois-ci par un écureil. Mignon, pas de difficultés particulières.

– La soupe aux pois de Françoise Diep. Toujours un loup. Je ne l’ai pourtant pas fait exprès mais c’est vrai que c’est un thème qui revient fréquemment pour les cycles 1 et 2 ! Lecture agréable.

En retournant à la médiathèque, il faut vraiment que je rencontre la responsable pour lui demander où l’on en est pour les séances sur les contes pour les scolaires. Malgré plusieurs relances (à la mairie et à la médiathèque), toujours pas de nouvelles. Quelque soit la réponse (j’espère vraiment que ce sera oui …), il faut que je le sache rapidement et que je puisse m’organiser pour faire garder mon loulou.

Encore et toujours des contes ! J’adore ça.

Cycle 2 :

– Blanche-Neige des frères Grimm : Histoire de Walt Disney avec quelques tentatives d’empoisonnement supplémentaires (lacet, peigne puis pomme). Ce n’est pas le baiser du Prince qui la réveille mais simplement le fait que son cercueil tombe, ce qui éjecte le petit morceau de pomme qu’elle avait avalé de travers.

– Mystère de Marie-Aude Murail : une petite princesse aux cheveux bleus que ses parents n’aiment pas. Ils  décident de l’abandonner dans la forêt. Elle rencontrera successivement le loup, l’ogre et la sorcière …

Cycle 3 :

– Le chat qui s’en allait tout seul de Rudyard Kipling : conte étiologique qui donne une explication sur le caractère solitaire et indépendant du chat. J’ai beaucoup aimé.

– Comment il poussa une bosse au chameau de Rudyard Kipling : encore un conte étiologique qui donne une explication pour l’existence de la bosse sur le chameau. Bon, pour moi le chameau a 2 bosses et le jeu de traduction « Bof » et « bosse » n’est pas terrible non plus.

– Petit Sapiens La vie de famille de Ronan Badel. C’est une BD humoristique sur la sédentarisation de l’homme préhistorique. On fait vite le rapprochement avec le pgm d’histoire du cycle 3. Outre le thème historique, pleins de petits clins d’oeil sur notre société actuelle (la crise d’adolescence de la soeur de Petit Sapiens, la mémé qui perd la boule …)

Hors liste :

– Le petit chaperon rouge de Grimm : et cette fois-ci le PCR est bien délivré par la chasseur !

– L’oiseau d’or de Grimm : Conte en aventure où le héros devra ramener à son père l’oiseau d’or. Il sera aidé par un renard.

La semaine prochaine, j’essaye de lire autre chose que des contes, c’est promis …

Nouvelle sélection à la médiathèque. A ce propos, la responsable de la section Littérature de Jeunesse doit être rentrée de vacances. Je vais la relancer pour les ateliers sur les contes avec les scolaires. Je n’ai toujours pas eu de nouvelles de Madame le Maire.

– Cycle 3 :

– Loup, mon oeil ! de Susan Meddaugh : une petite fille cochon explique à sa famille ce qui lui est arrivé et qui excuse sa journée d’école buissonnière. Tous les évènements racontés frisent l’invraisemblable et l’on a des doutes sur la fiabilité du narrateur ! Très riche. J’ai vraiment accroché mais ce livre doit revenir tellement fréquemment à l’oral que ce n’est pas la peine de le choisir pour l’exposé.

– Le temps des cerises de Jean-Baptiste Clément illustré par Philippe Dumas. C’est la mise en image de la célèbre chanson « le temps des cerises ».

– La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard. Enquête policière menée par Mandibule de savon et son assistant Elytre de Lait, 2 fourmis rouges, pour retrouver leur reine. Vraiment très bien. Il allie le thème policier mais aussi le pillage des forêts tropicales. Un peu compliqué à présenter mais j’y réflechis.

– Hors liste :

– L’Etoile d’Erika de Ruth Vander Zee : terrible, grave, touchant. La déportation y est évoquée d’une façon originale, sobre. Je vais le résumer avec un extrait « Ma mère m’a jetée par la fenêtre du train […] Sur le chemin qui la menait à la mort, ma mère m’a jetée à la vie ». Un peu déprimant quand même …

– Ah ! Les bonnes soupes de Claude Boujon : c’est un choix pour ma fille qui adore les histoires de sorcière. Ici, Ratatouille est une sorcière qui invente une potion pour devenir belle comme sur les magazines. Elles teste ses soupes de potion sur ces animaux … Une sorcière originale, un peu différente de ce que l’on voit d’habitude.

J’ai commencé par adapter ma fiche de lecture en ajoutant une rubrique  » les personnages ». Cette semaine :

Cycle 2 :

– Okilélé de Claude Ponti : quête forcée d’Okilélé, rejeté par sa famille à cause de sa différence physique. Il s’en suit une quête initiatrice où il rencontre plein de personnages. Je n’accroche toujours pas mais je reconnais que ses albums sont très riches. Ici, plein de références à d’autres contes.

Hors liste :

– Lo-Fou de Anne Buguet : conte adapté d’un poème chinois. J’ai craqué sur les illustrations mais l’histoire est un peu creuse.  Lo-Fou vit dans la chine ancienne. C’est une jeune fille un peu rêveuse qui attend le retour de son aimé.

– Blanche comme neige et Rose-Pompon des frères Grimm : encore une métamorphose (l’ours était un prince en fait)

– Les deux frères des frères Grimm : J’ai découvert et adoré.

– Les trois plumes des frères Grimm

– La tempête de Florence Seyvos illustré par Ponti. Une tempête, c’est généralement effrayant mais ici c’est une très belle aventure en famille. Pas mal.

– Ma chèvre Karam-Karam de Satomi Ichikawa . C’est l’auteur de Baobonbon. Les illustrations sont toujours aussi belles et le livre est toujours sur le thème de l’Afrique. Sans plus mais ma fille a adoré.

J’avais prévu de ficher seulement 5 livres mais comme d’habitude, je me suis laissée emportée en LDJ …

Commé prévu sur le planning semaine 33 (au moins ça se sera fait !), j’ai lu 5 nouveaux livres de jeunesse. J’ai aussi rattrappé mon léger retard pour les fiches … Ce qui donne :

Cycle 2 :

– Max et les maximonstres de Maurice Sendak : un enfant puni prend plaisir à entrer dans le monde merveilleux du rêve mais en fait, pour lui, rien ne saura remplacer l’amour maternel. Travail intéressant sur toute la symbolique du rêve mais on ne peut pas vraiment dire que j’ai accroché (peut-être les couleurs des illustrations …)

– La belle lisse poire du prince de Motordu de Pef : je suis fane mais bcp trop dur à présenter pour le concours (j’ai un peu peur pour la lecture et en plus il doit revenir très fréquemment !). Un album plein de jeux de mots soutenus par les illustrations.

– Babayaga de Taï-Marc Le Thanh : Conte traditionnel russe avec une ogresse très méchante, une petite fille innocente, des animaux qui parlent et des objets magiques qui vont lui permettre de s’enfuire. En fait, c’est exactement les mêmes personnages et la même trame que Rafara de Anne Catherine Boel, inspiré d’un conte traditionnel Africain.

 Toutes mes lectures commencent à me permettre de faire des rapprochements !!!!! YES !

– Mon chat le plus bête du monde de Gilles Charpentier : un illustrateur nous présente son chat : comment il mange, comment il dort, comment il tombe … Bref, la vie d’un illustrateur partageant un petit studio avec son chat. Sauf que … ce chat, pour nous, à l’image, est un éléphant ! Très bon exemple de décallage texte/image.

Cycle 3 :

– La Belle et la Bête de Madame Le Prince de Beaumont : encore un classique mais j’adore !!! Je suis très fleur bleue alors forcément …

Hors liste :

– Chapeau rond rouge de Geoffroy de Pennart : une version détournée du PCR (époque contemporaine, loup malmené).

– Les 3 brigands de Tomi Ungerer : En route pour l’orphelinat, la diligence qui emmène la petite Tiffany est attaquée par 3 brigands. Ils l’emmènenet dans leur repaire ce qui va changer leur vie. J’aime énormément cet auteur.

– Alba de Catherine De Boel : Alba a 5 ans. Elle part à la recherche de son père. Lors de sa quête, elle est aidée par des animaux de la savane qui vont lui donner des nouvelles. Un livre qui évoque la mort, le départ vers un ailleurs …

– Boucle d’Or et les 3 ours de Gerda Muller : reprise du grand classique mais cette fois-ci Boucle d’Or est une enfant du cirque. J’ai voulu le lire à ma fille de 5 ans et elle m’a dit que ce n’était pas la peine, c’était « super connu » et que dans celui-là Boucle d’Or vivait dans une caravane (juste en voyant la couverture) !! Elle m’a raconté qu’il y avait plein d’histoires différentes de Boucle d’Or mais qu’à chaque fois il y avait les trois ours et que cela ne changeait pas. Elle a l’air d’en connaître plus que moi sur le sujet : je vais me vanger ! Je vais essayer de trouver une version qu’elle ne connait pas !

– Ahmed sans abri de Barroux : ce livre aborde le thème difficile de la précarité et de l’exclusion.

A +

Bon, je ne suis pas du tout à jour pour mes lectures. Voilà déjà 2 ou 3 semaines (si ce n’est plus !) que je n’ai pas mis à jour le blog. Ouhhh ! Pas bien. Mais c’est que ça prend du temps tout ça ! Voici mes dernières lectures :

Cycle 2 :

– Le petit chaperon rouge de Perrault (en version originale) : et bien figurez-vous qu’à la fin le PCR se fait manger par le loup et puis c’est tout. Il n’y a pas de chasseur pour la délivrer (ça c’est dans la version de Grimm).

– La plage magique de Crockett Johnson : Un super récit de rêve où 2 enfants se promènent sur une plage et à chaque fois qu’ils écrivent un mot sur la plage, celui-ci se concrétise. Réticente au départ, je reconnais avoir pris du plaisir à le lire.

– Tarzan à la gomme de Ole Lund Kirkegaard : un petit garçon comme les autres est malheureux parce que les plus grands se moquent de lui. Au lieu de le consoler, son père le traite de Tarzan à la gomme. La rencontre d’une sorcière lui permet pendant une journée d’exaucer tous ses voeux.

– Le chat botté de Perrault avec son célèbre Marquis de Carabas

– Les habits neufs de l’empereur d’Andersen : Encore un classique que je ne connaissais absolument pas mais j’ai adoré cet empereur archi coquet tellement aveuglé par sa vanité, qu’il ne se rend pas compte qu’il s’est fait berné par 2 brigands, ce qui va le conduire au ridicule.

– La vieille dame et les souris d’Anne Brouillard : un album sans texte où l’on se pose plein de questions pour lesquelles il faut aller chercher les réponses dans les illustartions.

Cycle 3 :

– Peau d’Ane de Perrault : là encore contente d’avoir lu la version originale.

– La belle au bois dormant de Perrault : La fin de l’histoire a été, là aussi, une découverte : la belle-mère ogresse qui veut dévorer la belle au bois dormant et ses enfants : terrible !

– Barbe bleue de Perrault avec le fameux « Anne, ma soeur anne, ne vois tu rien venir ? »

– Cendrillon de Perrault

Hors liste :

– Riquet à la houppe de Perrault que je ne connaissais pas du tout

– Bon appétit Monsieur Renard de Claude Baujon : à mettre en parrallèle avec les fables de La Fontaine. Un renard, pas très doué pour la chasse, n’a plus rien à manger. Après plusieurs tentatives infructueuses, il rencontre un corbeau qu’il essaye d’impressionnant en inventant des trophées de chasse très exotiques. Il finira avec une compote de pomme. J’ai bcp aimé !

– Le petit poucet de Perrault : c’est l’histoire du petit Poucet, ses cailloux blancs et ses miettes de pain ; l’ogre qui adore « la chaire fraîche » et les bottes de 7 lieues.

Comme vous pouvez le constater : beaucoup de contes de Perrault !! D’autres ouvrages ont été lu mais je ne les ai pas encore fichés.

Pas beaucoup progressé ces derniers temps … Mais le livre de Tauveron m’a pas mal accaparée ! J’attends de voir les cours du CNED en LDJ mais il y a de fortes chances que je sois obligée de me documenter pour trouver des livres de cours qui me permettent de définir les formes et genres littéraires, les styles narratifs, … J’ai de grosses lacunes !

En attendant, voici pour mes dernières lectures :

Cycle 3 :

• Une promesse pour May de Melvin Burgess : l’histoire d’un petit garçon qui va être projeté dans le passé (époque seconde guerre mondiale) et rencontrer May. De retour dans son époque, il essaiera de l’arracher au destin tragique qui l’attend mais se sera sans succès.
• Les deux font la paire de Léopold Chauveau : Renaud et son père s’associent pour créer des histoires. Ce sont des récits tout cabossés. Plein de jeu de mots et de langue.

Cycle 2 :

• Les Fées de Charles Perrault. Un conte très classique (ainée gâtée, cadette detestée, mère abusive). Bien sur tout finit bien.
• Le géant de Zeralda  de Tomi Ungerer : SUPER ! Je le range dans la catégorie des contes (détournés ?). Un méchant ogre avide de chaire fraîche est séduit par la cuisine de Zeralda et ne va finalement plus manger d’enfants.
• Qui a volé la camionnette d’Ahmed ? de François Braud : Ahmed, un honnête épicier, s’est fait voler sa camionnette. Avec ses collègues joueurs de belote, nous pourrons suivre l’enquête.
• Quand la neige tombe de Jean Ollivier (ill René Moreu) : Recueil de 6 petites histoires poétiques qui explique ce que font les animaux quand la neige tombe : ils s’adaptent.
• Tout change d’Anthony Browne : ici l’histoire est portée par l’image. Un enfant, seul, attend le retour de ses parents (en fait partis à la maternité). Son père lui ayant dit, au moment de partir, que tout allait changer, l’enfant fantasme de monstrueuses et inquiétantes modifications dans le décor familier.
• Sucré salé d’Hervé Coffinnières : courts textes poétiques tantôt drôle tantôt nostalgiques.

Hors liste :

• Gégé et les moutons de Cécile Hudrisier (plutôt cycle 1) : j’ai été séduite par le style graphique (collage, montage, … ). C’est l’histoire d’un géant qui aimerait être petit et porte sur le monde un regard plein de tendresse.

Voilà … Il faut que je retourne à la médiathèque pour changer mes livres …

Comme je vous l’ai dit il y a quelques jours, j’ai emprunté le livre de Tauvenon (Lire la littérature à l’école) à la bibliothèque municipale :

Une vrai mine d’or que je conseille à tout le monde avant de commencer à lire pour l’épreuve de littérature de jeunesse !

Pour ma part, je faisais un peu fausse route. Dès que je trouvais qu’il y avait des difficultés ou des obstacles à la compréhension de l’oeuvre par des élèves, je me disais que, franchement, ils auraient pu choisir d’autres ouvrages de référence. Et oui, je n’vais pas du tout compris les enjeux de l’enseignement de la littérature de jeunesse qui consistent justement à aider les élèves à passer au-dessus des résistances …

Il ne me reste plus qu’à lire en essayant de repérer un peu ces « obstacles » : ce qui n’est pas gagné à mon avis … En tout cas, je suis très contente d’avoir lu cet ouvrage !

Un peu difficile cette semaine de lire … Entre les assemblées générales des différentes associations dont je fais partie (la FCPE, la crèche, la gym volontaire, le judo, le comité de lecture de la ville), l’anniversaire de ma fille (à 5 ans, il a fallu inviter 10 petits copains à la maison !) et le rhum de hanche de mon fils (et oui, ça existe !), je n’ai pas eu trop le temps d’avancer dans mes lectures (et dans mes révisions !). Alors pour cette semaine :

Cycle 2 :

• Le monstre poilu d’Henriette Bichonnier : Petit coup de coeur avec plein d’idées pour exploiter avec une classe. Un monstre horrible et plein de poils rêve de manger quelqu’un. Il capture un roi qui lui propose de lui offrir un enfant en échange de sa vie. Il lui amène sa fille qui n’a pas sa langue dans sa poche et va le rendre fou. C’est drôle et mignon comme tout. Beaucoup de similitudes avec la Belle et la bête.
• Ce que mangent les maîtresses de Christian Bruel : quelques phrases qui décrivent l’idée qu’ont les enfants de la vie d’une maîtresse. Un texte et des illustrations un peu « vieillotes ». Dommage !
• J’ai un problème avec ma mère de Babette Cole : un petit garçon a une mère sorcière et cela lui pose quelques problèmes d’intégration à l’école (surtout vis à vis des autres parents). J’ai beaucoup aimé le décallage illustrations/texte où seules les illustrations nous indiquent ce qu’il y a d’extraordinaire.
• l’Afrique de Zigomar de Philippe Corentin : Pipioli rêve d’aller en Afrique comme son amie l’hirondelle. Le merle Zigomar lui propose de l’amener mais il n’a aucun sens de l’orientation. Il pense être en Afrique mais par les illustrations on voit qu’il s’agit plutôt du pôle Nord.
• Shola et les lions de Bernardo Axtaga : Shola, une petite chienne ratière est persuadée d’être un lion et se trouve prise d’une crise aigüe de vanité.
• Poucette d’Hans Christian Andersen : conte classique qui relate les aventures d’une toute petite fille confrontée aux épreuves de la vie.
• Le grand courage de petit Babaji d’Helen Bannerman : conte indien. Babaji a des vêtements neufs. Il se promène dans la jungle et va rencontrer successivement 4 tigres. En échange de sa vie, il donnera un vêtement à chacun. Jaloux, les tigres vont se disputer ce qui permettera à Babaji de se sauver.
• Rafara, conte populaire africain illustré par Anne Catherine De Boel. Une petite fille abandonnée par ses 2 méchantes soeurs est capturée par un monstre, Trimobe, qui veut l’engraisser pour la manger. Grâce à une petite souris qui va lui donner des objets magiques, elle va réussir à s’enfuire. Un petit coup de coeur là aussi pour l’histoire mais aussi pour les illustrations (art africain) !

Hors liste :

• Baobonbon d’Ichikawa Satomi. J’ai commencé à piocher dans la bibliothèque de ma fille et celui là je l’adore. Comme j’avais accroché avec Rafara, j’ai commencé à me faire une petite liste sur le thème de l’Afrique.

J’ai emprunté un livre à la bibliothèque Lire la littérature à l’école de Catherine Tauveron :

J’espère que ça m’aidera à répondre à beaucoup de questions que je me pose sur la LDJ. Je ne manquerai pas de vous dire ce que j’en ai pensé.