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Petit crapaud pour devenir grand(e)

« Pour favoriser l’activité spontanée et l’autonomie, les objets sont adaptés à la taille et à la force de l’enfant, lui permettant de les déplacer, de les manier sans l’aide de l’adulte. Ils sont attrayants par la matière, la couleur et l’harmonie des formes, ils sollicitent la curiosité et l’invitent à explorer, à les manipuler selon ses goûts et ses intérêts immédiats. »

Consultable sur le site  « Découvrir Montessori « 

PDF : Petit Crapaud pour devenir grand(e)

des Liens

Les Mini monstres à Confluence

La Cité des sciences des enfants

Pédagogie Freinet

«L’éducation et le rôle des enseignants à l’horizon 2020» – Philippe Meirieu

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Voir en couleur

Interaction of color – Josef Albers – 1962

Le livre de Josef Albers permet de comprendre la richesse des associations colorées grâce à des expérimentations  pratiqués à partir de rectangles de papiers découpés.

Recherche sur l’interaction sur  fonds différents, d’une même teinte

Recherche à partir de l’interaction d’une variations d’une teinte de fond sur une même teinte

Nous allons expérimenter l’interaction des couleur en nous servant des outils de Indesign pour trouver les bonnes variations de teinte (intensité) et de valeur (luminosité).

PDF du cours : VOIR EN COULEUR 

d’après Interaction of color de Josef Albers

Good painting, good coloring, is comparable to good cooking. Even a good cooking recipe demands tasting and repeated tasting while it is followed. And the best tastign stil depends on a cook with taste.

Josef Albers – Interaction of color, 50th Anniversary Edition, p 42

Etudes libres