Espagnol – CLG Jean Renoir

Semaine 5 : L’objectif de la séance du jour : QCM sur ses connaissances

Hola a todos,

Cette semaine, vous allez tester vos connaissances. C’est un petit entraînement. On fera un petit classement à la fin. 🙂

> Connecte-toi via le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go puis entre ton pseudo « prénom + classe » puis le code d’accès : VSK2
OU
> scanne le QR code suivant puis rentre ton pseudo « prénom » + « classe ». Exemple : je m’appelle Nina et je suis en 5F, je note : « Nina 5F »

Étape finale évaluée : raconter comment sera la vie dans le futur

1) Réviser votre vocabulaire et le futur de l’indicatif : http://www.ver-taal.com/drill_futuro.htm

2) Expression écrite :

cliquez sur le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go puis entrez votre pseudo « prénom + classe » puis le code d’accès : DCLT
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scannez le QR code suivant puis rentrez votre pseudo « prénom » + « classe ».

Étape finale évaluée : faire sa déposition après avoir été témoin d’un événement

Expression écrite :

cliquez sur le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go puis entrez votre pseudo « prénom + classe » puis le code d’accès : 3Q1R
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scannez le QR code suivant puis rentrez votre pseudo « prénom » + « classe ».

Voici le travail pour la semaine 3.

Je vous rappelle qu’il faut faire toutes les étapes du travail. Jouez le jeu, c’est très important. 🙂

1) Repaso sur le futur de l’indicatif et correction du travail à faire à la maison : 

cliquez sur le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go puis entrez votre pseudo « prénom + classe » puis le code d’accès : DRVP
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2) Activités de réception :

Lien site : https://edu.tactileo.fr/go + code d’activité : NM9B

QR code pour accéder à l’activité de compréhension :

3) Activité de production:

Lien site : https://edu.tactileo.fr/go + code d’activité : GLHC

QR code pour accéder à l’activité d’expression :

L’objectif de la séance du jour : la création et la description la plus précise de ton Alebrije.

1)Exercices d’approfondissement :

Connecte-toi via le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go puis entre ton pseudo « prénom + classe » puis le code d’accès : CC9D
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=> scanne le QR code suivant puis rentre ton pseudo « prénom » + « classe ». Exemple : je m’appelle Nina et je suis en 5F, je note : « Nina 5F »

2) Exemple de correction de l’expression écrite sur Pepita:

Pepita es un alebrije. Tiene dos alas de águila. Sus plumas son rojas. Tiene el cuerpo y la cabeza de un jaguar. Su pelo es verde, azul y amarillo. Sus patas delanteras son de jaguar y son verdes. Sus patas traseras son de águila, son naranjas. Pepita tiene dos cuernos. Son azules. Pepita tiene una cola de un iguana : su cola es amarilla. Pepita tiene los ojos amarillos.

Vocabulario:

el cuerpo: le corps

la cabeza: la tête

las patas delanteras : les pattes avant

las patas traseras : les pattes arrière

un cuerno: une corne

3) Activité :

a) Pour cela, amuse-toi et crée l’alebrije le plus original, le plus beau et le plus propre possible en respectant ses caractéristiques.

Petit rappel, un alebrije est une créature fantastique du Mexique. C’est le doux mélange de plusieurs animaux ou d’animaux et de plantes, ils sont très colorés et ont des ailes.

b) Ensuite, prépare sa description la plus précise et correcte possible sur une feuille à côté.

4) Retour travail :

Envoie-moi via l’ENT une photo de ta création ainsi que sa description physique. Grâce à vos créations et vos travaux, nous ferons un « Qui est-ce » avec vos Alebrijes !

A vos crayons ! Je compte sur vous pour vous donner au maximum ! 🙂 

Votre travail est à me renvoyer via la messagerie Arsène pour le vendredi 10 avril (dernier délai) et sera évalué.

L’objectif de la séance : la description la plus précise et la plus correcte de Pepita, un des Alebrijes du dessin animé Coco.

1) Révisions des conjugaisons utiles à la description :

a) Relis la leçon sur les verbes (cf semaine 1)

b) Pour voir si tu as bien appris tes conjugaisons, fais les activités progressives sur les verbes en cliquant sur le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go puis entre ton pseudo « prénom + classe » puis le code d’accès : FC50
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2) Maintenant que tu es au point sur les conjugaisons, revois dans ton cahier le vocabulaire des couleurs.

3) Maintenant, décris Pepita le plus précisément possible :

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4) Révise tout le chapitre et prépare-toi pour la semaine prochaine : il faudra être le plus créatif possible pour créer son propre Alebrije et le décrire.

Objectif de la semaine 2 : être capable de faire le portrait robot de quelqu’un.

1) Repaso : Répondez aux « Qui est-ce ? » de vos camarades de 3ème  :

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2) Activités : Fais les différentes activités suivantes :

=> cliquez sur le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go puis entrez votre pseudo « prénom + classe » puis le code d’accès : 8NF2
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3) Trace écrite à copier dans le cahier :

4) A approfondir :

a) Revois le vocabulaire de la description physique : http://www.ver-taal.com/voc_ropa.htm

b) Apprends et entraîne-toi pour l’imparfait de l’indicatif : http://www.ver-taal.com/drill_imperfecto.htm

1) Repaso: révisions des connaissances et activités de réception :

=> cliquez sur le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go puis entrez votre pseudo « prénom + classe » puis le code d’accès : 7F7V
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2) Trace écrite :

Jueves veintiséis de marzo

Los objetos de la casa :

La mesa: la table

La nevera: le frigidère

El armario

El tendedero: l’étendoir à linge

La parrilla = la barbacoa

El microondas

La alacena : le placard de cuisine

La tostadora : le grille-pain

3) Point grammatical:

A copier dans le cahier à la suite :

4) Exercices : entraîne-toi pendant 5 minutes à conjuguer les verbes au futur sur :  http://www.ver-taal.com/drill_futuro.htm

5) Activité de production:

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6) Approfondissement personnel:

Traduis dans ton cahier les phrases suivantes:

1. Les personnes utiliseront les robots dans le futur.
2. Les robots auront une intelligence émotionnelle.
3. Les élèves n’auront plus de cahier.
4. Les professeurs auront des assistants.
5. Les objets seront différents.

Objectif de la semaine 1 : revoir le vocabulaire de la description physique

1) Relisez le vocabulaire de la description physique :

2) Écoutez le document suivant :

3) Réalisez l’activité de compréhension orale disponible sur le lien suivant :

=> cliquez sur le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go puis entrez votre pseudo « prénom + classe » puis le code d’accès : TJQC
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