1, 2, 3… Poisson vole, philo blog !

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Quel regard les enfants portent-ils sur le monde des idées ? De quelle sagesse sont-ils porteurs ? Depuis une dizaine d’années, le questionnement philosophique avec les enfants se développe en France. En 2009, les 9e Rencontres de l’Unesco sur les nouvelles pratiques philosophiques (Moscou, Saint-Pétersbourg) ont ainsi intégré l’initiation à la philo avec les enfants et les adolescents. L’édition jeunesse se développe également sur ce secteur (voir notamment la collection des Goûters philo, de Brigitte Labbé, Milan Jeunesse, aussi éditoriaux que réels !).

Deux autres « philoblogs » pour éveiller les enfants au sage questionnement :
– Le blog d’Edwige Chirouter : philosopher avec les enfants et la littérature de jeunesse.
Les p’tits philosophes : ateliers philosophiques pour les enfants.

A lire aussi : « A l’écoute », magazine de la Fondation d’Auteuil, avril-mai 2010, article « Les enfants philosophent », par Agnès Perrot (pp.41-43).

Rapport Fourgous 2010 – Réussir l’école numérique !

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Le ministre de l’Education nationale a reçu le 15 février 2010  le rapport de la mission parlementaire de  M. Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, sur la modernisation de l’école par le numérique. Commandé en août 2009 par le Premier ministre,  ce rapport vise à déterminer les priorités et à préconiser des mesures pour assurer le développement d’une « culture numérique » dans le système scolaire.

La France est  actuellement classée 24e sur 27 parmi les pays de l’Union européenne pour l’équipement informatique des écoles.

Les mesures proposées sont d’abord pratiques : connexion en haut débit de tous les établissements scolaires d’ici 2012, apprentissage de l’usage du clavier dans les classes, mise en place de systèmes de financement pour équiper les lycéens en ordinateurs personnels, formation des enseignants, édition de manuels scolaires en version numérique en plus de la version papier, etc.

En matière d’usages collaboratifs des nouvelles technologies, la mission préconise l’accélération du développement des ENT (espaces numériques de travail) : il s’agit en particulier de rendre obligatoire dès la rentrée 2010 dans chaque établissement scolaire la mise en place d’un « service numérique minimum » par la création d’un espace partagé de communication (site, wiki, blog…) et, pour les collèges et les lycées, du cahier de textes, de services de vie scolaire et de la consultation des notes en ligne.

Les blogs  et réseaux sociaux sont pris en compte dans leur dimension sociale mais aussi dans leurs nouveaux usages pédagogiques.

Consultez le rapport Fourgous sur le site de la Documentation française !

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