Je travaille en atelier sur la notion de phrase avec les élèves. Souvent ils confondent la phrase et la ligne. Voici 2 lots de cartes à pinces pour que les enfants s’entraînent lorsqu’ils sont avec l’autre enseignante. J’ajoute ici l’atelier sur le même principe mais pour une progression correspondant à la méthode Lego (fin période 2). Les élèves s’entrainent à… Read more →
Inspiré de réalisations sur le net, j’ai réalisé une réglette pochoir pour les symboles de grammaire Montessori. Je vous la propose au format studio (pour la découpeuse Silhouette). Elle pourra être imprimée puis plastifiée et enfin découpée. Read more →
Cette année je participe à l’expérimentation de la méthode de lecture Lego. Pour compléter le travail que l’on fait en séance dirigée, et étant en double niveau je vais proposer des ateliers. Voici un atelier avec des syllabes à compléter. Les mots ne sont pas entièrement déchiffrables au moment de la fiche mais l’encodage de la syllabe suit la progression… Read more →
Voici mes fiches de lectures pour mon CE1. Je les ajouterai au fur et à mesure. Premier lot : révisions 1 et 2, au/eau, on/om, ou, oi, an/am, in/im, en/em. Read more →
Mes élèves aiment beaucoup 2 ateliers de chez La Maîtresse et ses Monstrueux: Le mot et l’image La compréhension de phrases Pour que mes élèves retrouvent ces ateliers en période de confinement, j’ai utilisé la plateforme learningapps. J’ai commencé le transfert et « La maîtresse et ses Monstrueux » a continué. Merci à elle d’avoir accepté que j’utilise son travail. COMPREHENSION… Read more →
Voici quelques cartes à pince pour exercer les élèves à trouver un phonème particulier : [t] [d] [v] [b] Read more →
Sur une idée de Bout de Gomme et à l’aide de sa trame j’ai créé quelques fleurs de sons pour étoffer l’atelier. La fleur du son (d) La fleur du son (g) La fleur du son (in) Vous trouverez beaucoup d’autres fleurs ici. Read more →
Voici deux planches que vous pouvez imprimer et plastifier pour travailler le choix d’article indéfini : un / une ou des. Read more →
Lorsque j’étais en maternelle j’ai eu l’occasion d’avoir un butaï à disposition. Un butai est un petit théatre japonais permettant de raconter des histoires que l’on appelle Kamishibai. Lors d’un stage à l’ICEM, j’ai découvert qu’on pouvait utiliser ce support pour mettre en valeur des productions d’élèves. L’idée d’utiliser ce support avec mes élèves a alors germé. Pendant les vacances, j’ai… Read more →
Pour cette fin d’année, j’organise un jeu d’énigmes (style jeu d’évasion) pour les CE1. En sortie de fin d’année les élèves vont au cirque Bormann. L’intrigue est toute trouvée ! Pour finir cette année, le clown leur prépare une surprise. Le farceur leur joue un tour : il ajoute des énigmes qu’il faut résoudre pour ouvrir la surprise. Son amie Fleurette accompagne les élèves… Read more →
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