Sortie de mon livre
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Je suis très fière de vous annoncer la sortie de mon ouvrage.Merci @esf_scienceshum et @PhilippeMeirieu pour sa préface . Une pensée amicale @VFaillet qui m’a encouragée tout au long de l’aventure et à tous ces collègues et élèves inspirants.https://www.esf-scienceshumaines.fr/education/411-enseigner-en-classe-inversee.html
Avez-vous envie d’assister à un de mes cours en classe inversée à distance ou en présence? Préparez votre visite ici https://view.genial.ly/64779b9ee238290019ad39b2
Dernière séquence du mois de juin pour les 5°. https://view.genial.ly/644f6fb434959e00184a46fb Voici la bande-annonce annonçant la dernière séquence du mois de juin. J’ai eu l’idée de terminer par un symbole . Créer avec les élèves dans la salle de classe… Continue Reading →
Je vais organiser en fin d’année une séance sur les écritures afin que mes élèves découvrent les différents supports: papyrus, papier de riz, parchemin, papier dactylographié, papier journal, ardoise, tablette de cire, argile, cahier d’écolier, disquette Ils devront écrire leur… Continue Reading →
Une activité à faire en lecture cursive. Les élèves ont tous lu une nouvelle ou un roman policier emprunté au CDI. . Au retour de lecture, ils posent leur livre sur leur table et préparent leur « scène du crime… Continue Reading →
Un projet d’écriture à contrainte prenant appui sur la Farce du Cuvier. Ecriture en binôme, mise en scène et interprétation à venir
Voici le parcours complet que je propose à mes 4° pour les initier à la méthodologie du brevet des collèges. Le principe repose sur une démarche d’investigation. https://drive.google.com/file/d/1C3QAlpzt30fsB-6J40ef5yseSncjZvUy/view?usp=drivesdk
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