Blog de Marie34

On ne développe la créativité chez les élèves que lorsque nous laissons échapper la nôtre

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Faire écrire les élèves le plus souvent possible en instaurant un rituel d’écriture longue me parait fondamental. C’est en écrivant régulièrement, en engageant les élèves dans un véritable projet, et non avec des exercices systématiques, que l’on développe la créativité… Continue Reading →

Sortie de mon livre

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Je suis très fière de vous annoncer la sortie de mon ouvrage.Merci @esf_scienceshum et @PhilippeMeirieu pour sa préface . Une pensée amicale @VFaillet qui m’a encouragée tout au long de l’aventure et à tous ces collègues et élèves inspirants.https://www.esf-scienceshumaines.fr/education/411-enseigner-en-classe-inversee.html

Souvenirs, souvenirs

Je viens de lancer un sondage test de mémoire sur la séquence 1 faite en septembre. Outils qui va me permettre lundi d’aller plus loin dans la séance réactivation des notions oubliées.

Les Parcours Bonus dans ma classe

Immersion dans ma classe en 360

https://www.thinglink.com/mediacard/1675476811686871041

L’oral sans filet

Dans la séquence sur l’homme est-il maître de la nature, j’ai proposé un oral sans passage par l’écrit. Observation de l’image pendant 5 minutes et enregistrement immédiat. Il fallait raconter un avant, pendant et après.

Ecriture synopsis d’une série

Après la construction de l’histoire ( série romantique saison 1 voir genially à la fin de l’article ) , les 6 équipes de scénaristes viennent à tour de rôle présenter leur projet à la productrice d’ArgoteProds. Voici le podcast d’une… Continue Reading →

L’île des naufragés

Un récit d’aventures en 5°

La plus belle nuit des Molières

Un retour orginale de lecture cursive. Etre comédien de la pièce lue et préparer son discours de remerciement pour la cérémonie des Molières

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