Nous avons travaillé sur les quantités et leur nom. Car, avant de compter, il faut savoir comparer, estimer…
Nous avons donc repris nos barquettes contenant :
| 1 marron | un peu de marrons | beaucoup de marrons |
| 1 crayon | un peu de crayons | beaucoup de crayons |
| 1 bonhomme | un peu de bonhommes | beaucoup de bonhommes |
Et Monique nous a envoyés à la chasse aux objets avec chacun une consigne différente : « va chercher un peu de cubes », « va chercher beaucoup de voitures », va
chercher un animal ».
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En revenant, il fallait redire ce que nous étions allés chercher et comparer aux autres.
Nous avons presque tous bien compris. Le plus difficile étant de dire BEAUCOUP DE….
Maintenant les enfants ont très envie de compter car la notion de « un peu » leur parait imprécise (nous avons varié le un peu en mettant deux, trois ou quatre objet
selon leur taille et ils ont bien vu que ce n’était pas pareil.
