Juin 11
Monique a fait une queue leu leu d’animaux sur la table et nous avons cherché qui était le premier, qui était le dernier. Les animaux se déplaçaient dans la file et nous devions redire qui était le premier et le dernier à chaque fois. Nous l’avons aussi fait avec les enfants : Qui est …
Mai 31
Nous avons repris le jeu des déménageurs mais avec une variante. Il fallait transporter des plaquettes quand il y avait de la musique. Quand la musique s’arrête, on s’assoit et on cherche à savoir qui a gagné. Comment savoir ? « avec le nombre ! » dit Raphaël. « Oui bien sûr mais vous ne connaissez pas …
Mai 22
Nous avons joué au loto des chiffres 1, 2 et 3. Dans un premier temps, nous cherchons les mêmes cartes que sur la bande que Monique nous a donnée. Puis nous tirons une carte sans la regarder, nous annonçons ce qui est dessus et nous demandons qui a cette carte. Celui qui l’a doit dire …
Mai 14
ATELIER Nous avons mis en forme notre comptine des perroquets : il fallait coller autant de perroquets que de points (sans forcément compter) : 5 points = 5 perroquets. Puis au dos de la feuille, il fallait coller les perroquets qui s’envolent au bon endroit. Monique va découper nos feuilles pour ensuite faire un petit …
Mai 02
(qui étaient 6 dans la comptine de départ… mais bon, on est en Petite Section) Comptine mathématique qui commence à donner l’idée de la soustraction. Nous la récitons en cachant un perroquet à chaque fois. Il y avait 5 perroquets Tout en haut d ’un cocotier …
Avr 26
En regroupement, nous avons retravaillé sur la notion de 3. Un panda + un panda + un panda = 3 pandas Nous sommes ensuite allés chercher des collections de 3 objets chacun notre tour. Si nous avions oublié, il fallait penser à donner un objet à chaque panda. Si l’enfant revenait avec deux ou …
Avr 16
ATELIER Nous avons reconstitué des suites de 4 couleurs avec un modèle et le matériel qui correspondait. C’est encore bien difficile pour certains enfants. 2012-4-16 14:22:00 Notions mathématiques
Mar 19
Nous avons découvert le nouvel ami de Tchouan, Koala, qui est venu nous voir ce matin. Koala et Tchouan sont venus avec nous pour jouer avec les cartons. Koala s’est mis derrière le carton et nous aussi : Koala s’est mis à côté du carton et nous aussi : Koala s’est mis devant le carton …
Mar 19
Nous avions des animaux d’Australie, rangés par 1, par 2 ou par 3. Nous ne devions prendre que ceux qui étaient rangés par deux. Nous avons collé ces étiquettes sur une feuille.
Mar 02
ATELIER Nous avons fait un travail autour de la quantité deux. Tchouan et Danbo étaient nos invités pour le repas. Nous avons fait le corps de Tchouan et de Danbo puis nous leur avons ajouté deux yeux, deux bras, deux jambes… Ensuite, chaque élève devait mettre le couvert pour nos …
« L’activité principale de tout être humain, où qu’il soit, consiste à donner une signification à ses rencontres avec le monde. »
Jerome Bruner, psychologue cognitiviste
« Un enfant n’apprend donc pas à parler mais parle en réponse à ceux qui lui parlent…. »
Jean Pierre Durif-Varembont, psychologue, psychanalyste
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