Segmenter l’oral GS

Pour apprendre à lire, il est important de prendre conscience du lien entre oral et écrit.

 

Nous écoutons des phrases de l’album  « Le doudou du camion poubelle » puis nous découpons des morceaux de papier pour chaque mot. Il faut trouver le bon nombre de morceaux et savoir si le morceau doit être long ou court. (le travail de segmentation de l’oral prépare l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe.)

mardi

mardi

 

2015-2-28 11:29:00
Vers l’écrit

Ecriture naturelle GS

Nous avons tenté une nouvelle aventure : l’écriture naturelle. C’est une pratique offerte aux enfants du Québec que je voulais proposer aux enfants depuis quelques temps.

Nous avons donc fait un dessin qui racontait une courte histoire dans le cadre de la feuille.

 

Maquette étape 2

 

Puis nous devions écrire la phrase de l’histoire !!!! Grands cris quand maitresse explique mais non, on peut écrire même si on ne sait pas. Il faut mobiliser tout ce qu’on sait déjà sur l’écrit : nombre de mots, longueurs des mots, espaces entre les mots, sons que l’on entend…

Certains ont fait merveille mais j’ai rassuré ceux qui n’en étaient pas là, on a le temps de faire des progrès !

 

Maquette étape 2

 

Ensuite,  la maitresse a écrit la phrase et nous avons pointé tout ce qui était écrit correctement, ce qu’on reconnaissait, ce qui était juste mais mélangé…

 

Maquette étape 2

 

2015-2-23 11:08:00
Vers l’écrit