Nous avons ensuite regardé les musiciens de Brême empilés sur nos albums

Nous avons constaté que le plus gros animal était en bas de la pile parce que sinon, les autres seraient tout écrasés (« oui mais l’hopital il va le refaire », dit Tayelie)

Nous avons vu que nous pouvions faire la même chose avec d’autres animaux : il faut choisir le plus gros d’abord puis des animaux de plus en plus petits.

 ATELIER

Nous avons empilé des animaux comme dans les Musiciens de Brême.

Comme il y avait plusieurs animaux dans chaque catégorie de taille, nous avons presque tous des solutions différentes.

Pas d’animal écrasé, ouf !

Le papa de Frédéric a offert à l’école un puzzle en 3D des Musiciens de Brême (et on le remercie vraiment).

C’est l’occasion pour nous de préparer pour les Moyens un récit de l’histoire car ils ne la connaissent pas aussi bien que nous. Voici nos conteurs :

ATELIER

Hier nous avions préparé un travail assez difficile sur les Musiciens de Brême collectivement.

Dans le tableau, il faut ranger les animaux sans mettre le même animal dans une ligne et sans mettre le même animal dans une colonne.

Aujourd’hui, le groupe rouge l’a fait sur une fiche individuelle.

Nous avions le droit de changer ce qui était faux car Mélanie nous montrait nos erreurs.

Après plusieurs essais, nous avons presque tous réussi.

travail trouvé sur le site d’Elisabeth Tardieu que je remercie.

Et nos conteurs sont allés raconter brillamment l’histoire aux Moyens