ATELIER

Nous faisons des collections de pinces sur des cartes pour faire la différence entre 1, 2 et 3.

Il faut mettre une pince sur chaque carré noir.

Quand nous avons fini une série, nous échangeons avec un copain pour avoir des cartes où les carrés noirs ne sont pas organisés de la même façon.

Cela nous apprend à diversifier nos images d’une même quantité. C’est très important avant de commencer à compter.

(Cf Brissiaud pour les collègues)

décembre 2013 : j’ajoute les cartes en PDF

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Nous avons cherché des objets à mettre dans les trous de nos barquettes :

d’abord 1 dans chaque trou en choisissant à chaque fois le même objet

puis 1 objet différent dans chaque trou.

Nous avons comparé les « chasses » de chaque enfant.

Collectivement

J’ai mis 3 doudous sur la table : Popi, Kiki et le chien.

Je leur ai donné un cube chacun, puis un stylo feutre chacun. Nous avons compté : ça faisait 3 objets à chaque fois.

J’ai envoyé des enfants cherché un même objet pour chaque doudou.

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Un groupe devait faire des collections de 3 objets pour pouvoir les donner aux 3 doudous.