Avr 29
Après avoir vu passer plusieurs propositions d’activités de motricité adaptées au confinement (celle de Séverine Haudebourg entre autres) , j’ai eu envie de faire une version numérique et interactive du jeu de l’oie du sport. Ce jeu peut donc se faire en famille. Il faudra peut-être partager le jeu en plusieurs séances, ce qui est …
Mar 01
Edit du 01 mars 2020 : Etant donné l’actualité , je remonte cet article. Nous avons expliqué les différentes étapes du lavage de mains comme Joëlle et Monique le montrent depuis le début d’année. Nous avons des pictogrammes affichés au mur des grandes toilettes. Nous les avons regardés et remis en ordre. (voir l’article …
Jan 03
Nous avons fait un jeu pour habiller un bonhomme pour l’hiver. A chaque partie du corps, il y avait une couleur et à chaque vêtement aussi. Nous lancions le dé et selon la couleur tirée, nous placions le bon vêtement, en disant son nom et le nom de la partie du corps. …
Fév 09
Mirabelle, notre vache qui parle anglais, nous a appris une comptine anglaise avec des gestes. Head and shoulders, knees and toes knees and toes knees and toes Head and shoulders , knees and toes Eyes, ears , mouth and nose Il en existe plusieurs versions mais nous avons appris celle que l’on chante sur …
Mar 20
Nous avons retrouvé notre parcours de la semaine dernière. Il faut grimper sur la caisse rouler à travers le cerceau en mettant bien ses mains et sa tête dans les dessins se tirer avec les bras sur la corde (on fait la course avec un copain) glisser sur le banc latéralement 2012-3-20 12:45:00 Agir …
Oct 03
Pendant que nous buvions notre verre d’eau ou de lait, Monique nous a montré deux puzzles : Qu’est-ce que c’est ? Elle nous a demandé à chacun si nous étions une fille ou un garçon. Ce n’est pas tout à fait clair pour tout le monde… MOTRICITE Nous avons fait des jeux pour faire la …
Oct 01
Tu es vraiment trop curieux, cache tes yeux ! Plus curieux qu’une abeille, cache tes oreilles ! Plus curieux qu’un chimpanzé, cache ton nez ! Plus curieux qu’une mouche, cache ta bouche ! Je n’ai pas encore expliqué le vocabulaire, nous apprenons le texte pour les sonorités, comme une formule …
Sep 14
ronde traditionnelle J’ai un pied qui remue Et l’autre qui ne va guère J’ai un pied qui remue Et l’autre qui ne va plus ! Ah ! lalala lala, lalala lala lalala lala, lalala la. (pour l’instant quand on fait ah! on lève les bras et quand on fait la la la, on tourne sur …
Fév 02
J’ai deux pieds pour marcher, pour courir et pour sauter. J’ai deux mains pour écrire, pour peindre, pour applaudir. J’ai deux yeux pour regarder et j’ai un nez pour sentir. J’ai une bouche pour rire, pour manger et pour parler. Et j’ai aussi sur …
Nov 16
Nous avons redit les étapes du lavage des mains. Monique a rajouté « je relève mes manches » et nous rangeons les images en ligne de gauche à droite. Quelques jours plus tard en atelier : Nous avons repris l’ordre des étapes du lavage des mains et nous avons dû remettre les images dans l’ordre, avec un …
« L’activité principale de tout être humain, où qu’il soit, consiste à donner une signification à ses rencontres avec le monde. »
Jerome Bruner, psychologue cognitiviste
« Un enfant n’apprend donc pas à parler mais parle en réponse à ceux qui lui parlent…. »
Jean Pierre Durif-Varembont, psychologue, psychanalyste
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