Jan 28
On ne dira jamais assez que ça ne peut pas remplacer le travail sur papier, dans la matière, en grand format…. Mais l’utilisation de la tablette en graphisme peut être une activité complémentaire, une façon de garder des traces dans un portfolio numérique, de partager plus facilement avec les familles, de changer la fluidité du …
May 24
Nous avons travaillé sur les horizontales afin d’améliorer notre capacité à écrire en cursive. (en effet de nombreux enfants n’ont pas encore la capacité à repérer une ligne et à la suivre et c’est parce que la notion d’horizontale n’est pas encore bien installée) Nous avons donc d’abord refait des lignes horizontales de bouchons …
Jan 04
Pour apprendre à faire des boucles, il est indispensable de passer par tout le corps. Nous avons fait des boucles de plusieurs façons et en grand format : dans la farine ou le sable coloré avec de la peinture avec des feutres sur une grande feuille et aux gros feutres au …
Mar 23
Monique nous faisait passer un par un pour nous faire dire les mots de l’album Les 3 grains de riz; Pendant ce temps, nous avons exercé notre index en faisant des traces avec le doigt trempé dans l’eau sur l’ardoise. (l’index , qui ne tient pas le crayon, apporte le mouvement au crayon. Il …
Mar 21
une petite comptine que j’ai inventée pour travailler sur les doigts et la position des doigts sur le crayon. Là-bas, montre du doigt Moi, je suis là toi, viens par là bisous XXX dans mes bras ! Au début, nous ferons un point rouge sur le côté du majeur pour marquer le point …
Jan 18
ATELIER Nous avons collé des bambous (verts !) pour faire une forêt dans laquelle se cachent nos pandas. C’est une première étape, la suite sera la semaine prochaine. Tout le monde colle bien verticalement , bravo ! ********************************* Nous avons ensuite regardé l’article de journal apporté par Louann. Un article de journal, …
Jan 16
Nous avons parlé des pandas et des bambous. Monique nous a donné des baguettes chinoises pour faire la forêt de bambou. Elle nous a aussi expliqué qu’en Chine, les gens mangent avec ces baguettes. Nous en avons profité pour faire un peu de musique des bambous. www.archive-host.com MOTRICITE Nous avons pris des bâtons pour faire …
Nov 15
ATELIER Nous avons fait des lignes horizontales de deux manières. Avec de la pâte à modeler et des « serpents » que l’on posait entre des lignes. Avec des géoplans et des élastiques. Ce n’est pas facile car il faut tirer fort sur l’élastique et ne pas laisser de trous entre des clous. Et ensuite, …
Nov 14
Une séance en salle de motricité sur le thème des lignes horizontales. Monique a d’abord donné un élastique à deux enfants en leur demandant de le prendre avec leurs mains. Nous avons constaté que ça faisait une ligne. Comment est la ligne ? Nous avons appris un mot de grand : horizontal ! Nous avons …
Nov 07
Nous avons retrouvé nos chemins mais plus pour marcher dessus. Chaque groupe avait un chemin et une caisse de matériel. Il fallait remplir le chemin en laissant des petits espaces entre chaque objet (mais de manière régulière) C’était très beau et tout le monde est allé regarder comment les autres groupes avaient rangé. Nous avons …
« L’activité principale de tout être humain, où qu’il soit, consiste à donner une signification à ses rencontres avec le monde. »
Jerome Bruner, psychologue cognitiviste
« Un enfant n’apprend donc pas à parler mais parle en réponse à ceux qui lui parlent…. »
Jean Pierre Durif-Varembont, psychologue, psychanalyste
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