Tag: GS

Inventaire de la biodiversité GS

Avec les Grands, nous avons cherché tout ce qui est vivant autour de l’école. Nous avons bien réfléchi à cette notion de vivant, nous avons défini les critères de ce qui est vivant ou non et nous avons fait deux grandes catégories : les animaux et les végétaux.   Nous recevons aussi l’aide de deux …

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Notre cahier australien GS

Pendant toute cette période, dans le cadre du décloisonnement avec les Grands, nous avons abordé la culture des Aborigènes d’Australie. Le but du projet était de faire l’abécédaire australien que je vous ai présenté dans l’article précédent. Nous avons donc regardé de nombreuses oeuvres d’art aborigène dans des livres, sur l’ordinateur, sur des albums pour …

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Abécédaire australien GS

Dans le cadre du décloisonnement avec les Grands de Claudine et d’Anne, nous avons travaillé sur la réalisation d’un abécédaire australien.   Avant de vous expliquer un peu comment nous avons procédé, je vous propose de feuilleter notre livre en cliquant sur la couverture.     Livre réalisé avec le logiciel libre DIDAPAGES Les images …

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Thermomètres 8, 9, 10 GS

Séance 8 Après les expérimentations scientifiques, nous avons fait le lien avec les arts visuels. Monique nous a fait voir deux oeuvres :   Nous avons réfléchi aux couleurs et aux impressions que nous donnaient ces deux tableaux. Nous avons appris qu’il y a des couleurs chaudes et des couleurs froides. Nous avons alors peint …

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Les thermomètres (5 et 6) GS

Séance 5   Nous avons fabriqué des thermomètres.   (j’étais très prise par la gestion des liquides et des couleurs alors je n’ai pas fait de photos)   Nous avions chacun une petite bouteille en plastique (formes, tailles, matière différentes)   Nous l’avons remplie d’eau.   Puis Monique a percé les bouchons avec la pointe …

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Les thermomètres (3 et 4) GS

Nous avons d’abord redit ce que nous savions sur les thermomètres pour les copains qui étaient absents. Avec Monique nous avons aussi repris la feuille de bilan de la deuxième séance.   Puis elle nous a fait voir le thermomètre de la maman de Flavie qui peut monter jusqu’à 200°. Même dans l’eau très chaude …

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Les thermomètres (1 et 2) GS

Avec les Grands des classes d’Anne et de Claudine, nous travaillons sur les thermomètres et la température. Séance 1 Nous découvrons sur la table plein d’objets (merci à tous ceux qui m’en ont prêtés). Discussion « en vrac » : C’est pour mesurer si on est grand. C’est pour si il fait chaud. C’est pour savoir si …

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La bataille navale GS

L’après-midi, je travaille un moment avec un groupe de Grands. En plusieurs étapes, nous abordons ce jeu qui permet de se repérer dans un tableau.   D’abord une étape collective : Puis une étape où les enfants commencent à jouer deux par deux mais avec un seul qui cache des bateaux.  d’abord deux bateaux, puis …

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