Atelier phrases 2

Edit de l’article pour ajout d’un outil numérique. (voir en fin d’article)

J’avais raconté mon atelier phrases dans un premier article : Atelier phrases.

Céline m’a un jour demandé mes versions modifiables des étiquettes parce qu’elle voulait utiliser ce qui était déjà prêt pour faire une série spéciale Petit Chaperon Rouge qu’elle a complétée.

Et, contrairement à d’autres lecteurs de ce blog, elle a tenu à nous offrir le fruit de cette collaboration.

J’en profite donc pour lui dire une énorme merci et je publie ici son travail. (clic sur le bouton ou l’image)

Depuis la publication de ces articles, j’ai découvert que sur le site La classe de Florent (plein de trésors d’ailleurs, je vous conseille de fouiller), des machines à phrases avaient été proposées.Sur différents thèmes : contes, sorcières, animaux…. L’enfant peut changer les mots en cliquant sur le flèches et écouter la phrase qu’il a composée. Il y a aussi un autre mode de jeu où l’enfant écoute une phrase et fait défiler les images pour recomposer la phrase.

Allez vite voir : LA CLASSE DE FLORENT

L’atelier phrases GS

Edit du 16 avril 2020 : Je remonte cet article car cette activité peut être reprise facilement à la maison, même sans imprimante, en écrivant les mots sur des papiers.

Je vais regrouper ici ce qui concerne cet atelier car on me pose pas mal de questions.

L’atelier phrases est à la fois un travail de lecture, d’écriture et de grammaire.

Le but est de composer des phrases en se rendant compte de ce qu’est un mot, de ce qu’est une phrase, du rôle de l’ordre des mots dans la phrase.

L’enfant comprend progressivement la notion d’espace entre les mots.

Il va comprendre que certains petits mots ont un rôle important comme les articles, les prépositions.

 L'atelier phrases

  Chaque catégorie de mots a une pochette avec une couleur définie.

 L'atelier phrases

Dans la pochette blanche les étiquettes qui disent de qui on parle. (noms de personnages ou prénoms de la classe)

Dans la pochette verte les mots qui disent ce qu’on fait. (verbes)

Dans la pochette rouge, les signes de fin de phrase (points, points d’interrogation et points d’exclamation)

Dans la pochette jaune, les petits mots (articles, prépositions…)

Dans la pochette bleue, les chiffres.

Et dans la boite verte, des images de plein de mots qui serviront de complément.

 

J’avais laissé les articles sur certains mots blancs mais , suite à des remarques de collègues, je crois qu’il est plus judicieux de ne pas les laisser sur la même étiquette. Je les ai donc enlevés et j’ai complété la liste des petits mots.

Fichier de mots divers à imprimer sur des feuilles de différentes couleurs :

Fichier des premiers mots : télécharger

la dernière page, existe parce que l’année où j’ai lancé cette idée, j’avais travaillé sur la « Prophétie des grenouilles » (merveilleux film d’animation) et ce sont les personnages. Il comprend également un tableau d’évaluation de reconnaissance des mots.

Fichier des verbes : télécharger
Fichier des petits mots : télécharger
Fichier des mots du Petit Poucet : télécharger 

En mars, j’ai ajouté de nouvelles étiquettes blanches (noms communs) qui représentent des lieux, des objets. J’ai ajouté des adjectifs que j’ai tiré sur des feuilles blanches à carreaux parce que j’ai expliqué que ces mots servent à accompagner les mots blancs. Il va donc falloir que je rajoute le verbe être car les enfants ont fait des phrases de type : Le petit poucet est gentil  en utilisant le ET à la place du EST (belle première leçon sur les homophones).

Un jour deux élèves ont fait de belles phrases et sont venues me demander un d’ pour faire leur phrase correctement. Magnifique non ?

A la carte et sur les mains

Elles ont compris que devant une voyelle, il fallait un d’… j’admire !

D’autres fichiers à télécharger : (attention redondances)

étiq adjectifs

étiq petites mots jaunes

étiq vocabulaire2

étiquettes verbe 2

étiq chiffres et ponctuation

 

Voir plus dans l’article Atelier phrases 2

Edit du 28 mars 21 : je pose un fichier modifiable ici (images ARASAAC) car depuis le temps que j’envoie mes fichiers modifiables par mail sans aucun remerciement des personnes à qui je les envoie, je vais économiser des mails. (désolée pour cette mauvaise humeur)   Cliquez sur l’image

Des jeux de sons, de lecture

De très nombreuses ressources nous viennent du Canada.

Voici deux sites proposant des jeux autour de l’écrit.

ABRACADABRA (clic)

Des activités variées se combinent avec un support écrit, vous choisissez donc une activité dans le premier bandeau et un type d’écrit dans le deuxième.

Pour chaque activité , il y a encore plusieurs exercices :

Dans le jeu Les capsules de sons, on doit écouter le mot proposé et chercher tous les sons qui composent ce mot en écoutant le son de chaque petit extra terrestre (il n’y a des lettres qu’à la fin quand les sons sont validés, tout se fait à l’oreille)

Dans le jeu Pirate des codes, des mots sont proposés avec des aides et il faut les lire.La validation se fait en cliquant sur le dessin correspondant.En lecture assistée, le livre s’ouvre et on peut lire, entendre la page, mais aussi cliquer sur chaque mot pour avoir une aide à la lecture (décomposition en syllabes puis en sons)

Toutes ces activités peuvent être intéressantes en GS pour les plus faciles, en CP pour la majorité mais également en CE1 pour aider les élèves qui ne sont pas encore à l’aise en lecture. (ou des élèves allophones en découverte de l’écrit)

SOURISSON (clic)

Des jeux sont accessibles en cliquant dans la zone Élèves

et dans la zone Parents

Activité  phonologique : rimes

Activité phonologique : même syllabe

Créer un abécédaire

et le partager avec les familles.

Un site en ligne : ReadWriteThink, vous permet (entre autres) de créer un abécédaire en ligne et de la partager ensuite, de l’imprimer…

Tout est en anglais mais il est facile de comprendre.

Vous cliquez d’abord sur Get started (commencer)

Vous entrez votre nom et le titre de votre abécédaire :

Créer un abécédaire

puis cliquez sur Start.

Vous cliquez ensuite sur chaque lettre pour 1. télécharger une image 2. écrire le mot (et une description si vous le souhaitez)

Créer un abécédaire

Vous faites ainsi toutes les lettres et vous cliquez sur Finish.

Vous arrivez sur la fenêtre qui vous propose de sauvegarder (choisir save draft si vous n’avez pas fini) , de partager ou d’imprimer (PDF)

Créer un abécédaire

Un conseil : si vous voulez envoyer aux familles par mail, commencez par vous l’envoyer à vous même pour récupérer le PDF et l’envoyer ensuite à votre liste de parents (ou le mette sur un blog)

Voici le résultat de mon test :

Albums australiens

Voici quelques albums que nous avons lus lors de notre travail sur l’Australie

 

Chaque animal a une action : le serpent rampe, les grenouilles sautent mais koala, que fait-il ? Des câlins bien sûr !

Album très intéressant à reprendre en motricité ou en danse.

(Editions Kaléïdoscope)

koala-calin.jpg

Koala colère, où notre petit koala ne retrouve plus sa maman. Madame Kangourou lui montre plusieurs mamans possible mais ce n’est pas la bonne …

koala-colere.gif

 Une peinture de rêve (Un voyage en Australie).13-mars--33-.JPG

deux albums qui parlent d’animaux d’Australie mais pas de l’Australie !!!

dans la poche

Petit kangourou ne veut pas sortir de la poche de sa maman qui est si confortable, jusqu’au jour où…

édouard l'émeu

Edouard vit dans un zoo mais il s’ennuie, il voudrait bien être un autre animal…

 

2012-3-13 17:43:00
Thème transversal