Les Mathématiques à l’ED’N – Maths at the ED’N

Bienvenue

Retrouvez-moi sur le nouveau blog: https://lewebpedagogique.com/shudao/

Vous trouverez ici la présentation des différents projets, des sujets de devoir, des travaux d’élèves ainsi que quelques vidéos glanées sur la Toile.

L’enseignement des Mathématiques est majoritairement en Français mais une partie est dispensée en Anglais. Nous nous efforçons, dans la mesure du possible, d’aborder et de travailler les notions du programme à la fois suivant les méthodes françaises et anglaises (et même américaines).  A travers cette approche bi-culturelle nous espérons contribuer à l’ouverture d’esprit de nos élèves, à leur adaptabilité et les préparer efficacement au monde « hyper-globalisé » qui les attend.

Dans l’esprit des programmes notre pédagogie est axée sur les tâches complexes (mesurer la hauteur d’une cheminée, concevoir un vol en avion, réaliser un sondage à grande échelle, construire la maquette d’une ville,…). Les présentations des projets sont dans la langue qui a été utilisée par les élèves.

Nous vous souhaitons une bonne visite et tout d’abord: quelques photos pour vous donner envie !

Contact: maths.bucard@yahoo.com

Flying Over Mauritius 2013

Instructions : You are a crew of a Mauritian airline. You must design a flight over Mauritius for 4 passengers. This flight shall fit with the maximum of their expectations. Once designed and controlled, you will present the journey as if you were really flying.

4C

4D

The Old Cane Factory Chimney

Swarming,  arguing,  thinking,  measuring,  calculating around the old chimney…

The Big Survey – 2013 

Pupils in action as real statisticians !

4C

4D

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L’Action Pédagogique Pilote 2013-2014 de l’ED’N

TOURISM IN MAURITIUS 2014

 

Cette Action Pédagogique Pilote retenue et  subventionnée par l’AEFE concerne les 100 élèves de 4ème, implique 6 matières (Mathématiques, Histoire-Géographie, Sciences de la Vie et de la Terre,  Sciences-Physiques, Anglais) et 8 professeurs. Elle a été initiée l’année dernière par votre professeur de Mathématiques.

L’APP se décline en plusieurs étapes:

1. un sondage auprès des touristes venus visiter l’ Île Maurice (280 touristes interrogés l’an dernier, 513 touristes cette année !) :  The Big Survey

2. un traitement mathématique de l’enquête, suivi d’une analyse détaillée des attentes des touristes (voir la page « travaux d’élèves »)

3. la conception d’un écolodge lors des séances de SVT et de Géographie à partir des résultats de l’enquête

4. La conception d’un survol des emplacements potentiels pour implanter l’écolodge: Flying over Mauritius

5. La présentation, en Anglais,  devant les professeurs, du vol et des choix de construction

Rendez-vous sans tarder sur la page Ecotourism (voir onglets ci-dessus) !

 

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The old cane factory chimney

The pupils of  4D are expected to measure the old chimney of the cane factory.

But how can they work it out ????

« The answer lies in trigonometry » says Sherlock Holmes

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=b8FiS29Ruuo&playnext=1&list=PL6A41FDE700420139&feature=results_video[/youtube]

click here to get more clues     the musgrave ritual

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THE BIG SURVEY 2014 (4èmes)

 THE NEW LARGEST SURVEY EVER DONE IN THE ECOLE DU NORD.

 

 100 pupils involved, 500 tourists to be questionned

questionnaire 2014

 Click here : questionnaire

 

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Flying over Mauritius

Imagine you are a crew of a Mauritian Airline asked to design a flight for 4 demanding tourists.

You should work out a lot of informations : speed, altitude, heading, slope and use a lot of calculations, theorems and trigonometry.

This is what the pupils of 4A,4B, 4C and 4D will have to do in may 2014.

Flying over mauritius pupils booklet

  flying over mauritius maths           

 

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Modélisation de l’Ecole du Nord (3èmes) Projet AEFE

Nouvelle mission pour les élèves de 3ème:

1. Élaborer le maximum de techniques pour mesurer les cours et les principaux bâtiments du collège

2. Mettre ces techniques en pratique

3. Modéliser l’école en 3D  avec l’aide du professeur de technologie.

Les procédés nécessitant le moins de déplacements seront les plus valorisés. Mise en commun des recherches le 27 janvier. Bon courage !

Rendez vous vite sur la nouvelle page: l’école en 3d pour voir toutes les images et avoir plus de détails sur le projet.

 

edn2

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Le cocotier probabiliste (3èmes)

Quoi de mieux pour comprendre les probabilités et les statistiques qu’un véritable jeu de hasard ?

En voici un 100% maison.

cocotier probabiliste

 

cocotier probabiliste         cocotier probabiliste plateau paris

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Les Boites de Sucre (3èmes)

Comment réaliser la boite la plus volumineuse possible à partir d’une feuille A4 ? (voir sur la page documents)

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La Carte au trésor (6èmes)

Nous continuons notre voyage dans le temps. Nous voilà au XVIIème siècle, les aventuriers européens sillonnent les mers et découvrent de nouvelles terres, mais toujours pas l’écriture décimale…

La carte (travail en groupe 6emes)

la carte au trésor

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Le cocotier relatif (4èmes)

Voici un jeu, fait maison, bien utile pour apprendre à calculer avec les nombres relatifs. Tournois inter-classe prévu en décembre.

cocotier relatif

cocotier relatif

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