tips

 Quelques « tips » pour avoir une vision d’ensemble (mais un peu sommaire) sur un point de grammaire…

 

Les deux présents

Le présent simple Le présent BE + V-ing
Il s’utilise pour parler d’habitudes ou de faits généraux : – We sometimes go to the cinema

 – Lions run very fast

 NB : souvent compatible avec les adverbes de fréquence (never / rarely / sometimes / often / usually / always) qui se placent avant le verbe : I often take the bus

Il s’utilise pour décrire ce qui se passe au moment où on parle – Look! She is dancing

 – The children are playing in the garden now

NB : BE + V-ing peut aussi marquer l’agacement (She’s always chatting!) ou servir à parler du futur (Tonight, I’m watching TV)

  • Le verbe prend un -S à la 3ème personne du singulier==> He works a lot.

NB : les verbes qui se terminent par -o, -sh, -ch et -s prennent -ES ==> She washes

          les verbes qui se terminent par consonne + Y = -IES ==> He studies

  • Aux formes négative et interrogative, on a besoin de l’auxiliaire DO(es) ==>

Where do you live?

Peter doesn’t learn Spanish.

  • Il se construit avec BE au présent (am/is/are) + le verbe en -ING

 

  • A la forme négative, BE porte la négation==> I am not sleeping

 

  •  A la forme interrogative, BE passe devant le sujet ==>

What are they listening to?

Is she working?

Prétérit simple et Prétérit BE + Ving

Le prétérit simple Le prétérit BE + Ving
Il s’utilise pour parler du passé

 – I lived in London in 2004

– She divorced last year.

NB : souvent compatible avec un marqueur de temps = in 1978, last month, 2 weeks ago, when I was a child, yesterday …

Il s’utilise pour parler de ce qui se passait à un moment du passé

 – People were running in the street.

– Ben was dreaming.

C’est un cadre au milieu duquel un événement peut survenir :

– She was watching TV when the phone rang.

  • Si le verbe est régulier, j’ajoute -(E)D ==> They moved to Canada in 1998
  • Si le verbe est irrégulier, il faut l’apprendre par coeur (2ème colonne) ==> I went to Paris last summer

NB : les verbes se terminant par « consonne + Y » = -IED ==> He studied

  • Aux formes négative et interrogative, on a besoin de l’auxiliaire DID ==>

Where did you live last year?

 She didn’t have children.

(sauf BE : Were you late? He wasn’t happy)

  • Il se construit avec BE au prétérit (was/were) + le verbe en ING==> He was swimming and his parents were looking at him.

 

  • A la forme négative, BE porte la négation==> I was not / wasn’t listening!

 

  •  A la forme interrogative, BE passe devant le sujet ==>

What were you doing?

Was she working when you saw her?

Le comparatif

 Comparatif de supériorité(plus…que) adj.court -er

He is taller than me.

adj.Y ==> -ier

They are funnier than Mr Bean.

more + adj.long

Her skirt is more colourful than my trousers.

Irréguliers :

  • good ==> better
  • bad ==> worse
  • far ==> farther
Comparatif d’infériorité(moins…que) less + adj.

Playing table tennis is less dangerous than boxing.

Comparatif d’égalité(aussi…que) as + adj. (+ as …)

My motorbike is as expensive as yours.Watching TV is not as interesting as reading books.

Le superlatif

the adj.court -est

Mount Everest is the highest mountain in the world.

the adj.Y ==> -iest

She is the prettiest woman I know

the most + adj.long

Canada is the most beautiful country in the world!

Irréguliers :

good ==> the best

bad ==> the worst

far ==> the farthest

less ==> the least

Prétérit et Present Perfect

Le prétérit simple Le present perfect
Il s’utilise pour parler du passé, coupé du présent

 – I lived in London in 2004

– She divorced last year

NB : souvent compatible avec un marqueur de temps = in 1978, last month, 2 weeks ago, when I was a child, yesterday …

Il s’utilise pour faire un bilan ou un constat. Je m’intéresse au résultat présent.

 – Look! I have bought a vase

– Jack has visited many countries

  • Si le verbe est régulier, j’ajoute -(E)D ==> They moved to Canada in 1998
  • Si le verbe est irrégulier, il faut l’apprendre par coeur (2ème colonne) ==> I went to Paris last summer

NB : les verbes se terminant par « consonne + Y » = -IED ==> He studied

  • Aux formes négative et interrogative, on a besoin de l’auxiliaire DID ==>

Where did you live last year?

She didn’t have children.

(sauf BE : Were you late? He wasn’t happy)

  • Il se construit avec HAVE au présent (have/has) + le verbe au Participe Passé

Le Participe Passé = -(E)D ou forme irrégulière (3ème colonne)

 ==> She has imagined a hero and she has written a story

  • A la forme négative, HAVE porte la négation==> I have not / haven’t met the queen!

 

  • A la forme interrogative, HAVE passe devant le sujet ==>

What have you done?

Has she eaten?

Les propositions relatives

Fonction dupronom relatif  L’antécédent est une personne  L’antécédent est une chose
SUJET WHO

 Stevenson is the famous writer who wrote Treasure Island.

THAT / WHICH

 It is the book that / which my mother prefers.

COMPLEMENT WHOM / THAT / Ø

 Harrison Ford is an actor whom / that / Ø French people love

THAT / Ø

Star Wars is a film that / Ø I saw when I was 12 years old.

Le génitif ==> WHOSE (dont)

I have seen a play whose action takes place in Italy.

Relatives de phrase ==> WHICH (ce qui, ce que)

She fell asleep during the show, which made me angry!

Je porte un commentaire sur ce qui vient d’être dit. Il ne faut pas oublier la virgule.

 

La proposition infinitive

On a le schéma

WANT somebody TO do something

  • She wants her parents to buy a bike

S1 V1 S2 V2

Le 2ème sujet (her parents) subit la volonté du 1er sujet (she).

En français, on aura ici un subjonctif :

Elle veut que ses parents achètent un vélo.

Si on utilise un pronom, celui-ci est à la forme complément : She wants them to buy a bike.Autres exemples :

My parents want me to work.

Lisa would like you to invite her brother.

I don’t want her to leave me.

He asks him to stop talking.

The film? They want it to end!

She expects us to come to the party.

They told them to be quiet.

Les quantifieurs

Les quantifieurs servent à parler de la quantité

+ nom dénombrable

ex.: friends, trees, exercises, people, cats…

+ nom indénombrable

ex. : money, milk, love, furniture, information…

Combien de /quelle quantité de How many books? How much water?
Beaucoup (de) Many books Much water
A lot of books / water
Tant (de) So many books So much water
Trop (de) Too many books Too much water
Quelques / un peu (de) A few books A little water
Some books / water
Peu (de) Few books Little water
Aucun No books No water

USED TO

USED TO est une expression qui précise que les choses ont changé, que ce n’est plus vrai aujourd’hui. C’est une précision donnée par rapport au prétérit.

  • I smoked in 2003

= je fumais en 2003 (je ne précise pas si je fume encore aujourd’hui)

  • I used to smoke in 2003

= je fumais en 2003 (et je précise que je ne fume plus aujourd’hui)

En français, on peut utiliser le mot « autrefois »

Did you use to live in Paris?

= Est-ce que tu vivais à Paris autrefois?

She didn’t use to play tennis, but now she is a champion!

  • not … anymore correspond à l’expression « ne … plus »

He doesn’t travel anymore.

  • still marque la continuation

I still love her.

On le traduit par « encore », mais il est à différencier de again qui signale une répétition

They still work in London (= ils travaillent encore / toujours à Londres)

They work in London again (= ils travaillent encore / de nouveau à Londres)

 


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