Suite à notre étude des nouvelles de Maupassant, voici, comme promis, la valse en images:
Johann Strauss fils, fut au 19e siècle, le compositeur de plusieurs valses restées célèbres.
Voici une interprétation du Beau Danube bleu (et non la valse de l’empereur comme c’est indiqué) de Johann Strauss.
Voici la valse de l’Empereur:
Les 4e2 et 4e6 iront voir le vendredi 14 janvier le Bourgeois Gentilhomme de Molière au centre culturel de Dourdan.
Départ à 13h15 du collège et retour pour 16h30.
Nous préparons ce spectacle en étudiant, en jouant la pièce, mais aussi en découvrant le contexte historique très particulier de cette œuvre. Voici quelques vidéos qui permettent de découvrir la musique de Lully qui jalonne cette comédie-ballet, ainsi que le contexte historique de cette œuvre.
Frontispice du BourgeoisLe Bourgeois gentilhomme est la dernière comédie-ballet à laquelle Lully ait collaboré avec Molière. Les raisons de sa composition méritent d’être relatées :
La cour de Versailles a sorti ses plus grandes richesses en cette année 1669 afin de recevoir pour la première fois l’ambassadeur du Grand Turc. Celui-ci prête peu d’attention à toutes ces dorures (il aurait dit que « dans son pays, les chevaux étaient mieux harnachés que le roi ») ; on découvre de surcroît qu’il n’est pas le moins du monde le haut personnage auquel on s’attendait, mais un émissaire de rang bien plus modeste. Tous ces ors sont par conséquent complètement déplacés.
Afin que la cour ne perde pas la face, il est décidé que serait composée une pièce de théâtre « où l’on put faire entrer quelque chose des habillements et des manières des Turcs ». En naît Le Bourgeois gentilhomme, comportant « un ballet turc ridicule », selon le vœu de Louis XIV, qui permet au pouvoir royal de trouver une réplique élégante au manque de savoir-vivre de son invité.
La pièce est créée à Chambord (le roi avait prévu d’y aller chasser ; cette comédie-ballet est l’occasion d’un divertissement supplémentaire) en 1670, avec Molière (M. Jourdain) et Lully (le Grand Muphti) dans les rôles principaux.
La Cérémonie des Turcs est destinée à faire de M. Jourdain un Mamamouchi (terme – peut-être adapté de l’arabe – désignant une personne qui se donne des airs supérieurs sans en avoir réellement conscience). Cette scène est le noyau du Bourgeois gentilhomme: c’est autour d’elle que la comédie-ballet est écrite.
L’orchestre utilise presque tous les instruments existant à l’époque, exceptés les trompettes et timbales, réservées aux festivités.
Le ton grave de sol mineur, les rythmes pointés semblables aux grandes ouvertures d’opéras de Lully, les immenses accords (pour l’époque) contribuent à rendre le décalage voulu par les auteurs. Monsieur Jourdain, par la grandeur de la musique, pense vivre l’un des plus grands moments de son existence, alors que l’on se moque de lui.
Cette marche alterne deux parties (A et B, elles-mêmes possédant des reprises). La répétition incessante permet d’étoffer l’instrumentation au fur et à mesure et de donner aux danseurs une impression de vertige.
La marche des Turcs de Lully utilisée dans le Bourgeois Gentilhomme. Les tableaux représentent Louis XIV:
Un extrait du film « Tous les matins du monde » d’ Alain Corneau:
http://www.youtube.com/watch?v=XiN8fnANSdQ&feature=relatedDes scènes extraites du film « Le Roi danse »: Louis XIV danse sur plusieurs musiques de Lully. On voit dans ces extraits Lully, mais aussi Molière (qui appelle Lully « le Florentin »).
Enfin un extrait du « Roi danse » où l’on voit un représentation du Bourgeois Gentilhomme devant le Roi: il s’agit de la scène où le Bourgeois veut devenir Grand Mamamouchi la turquerie finale). Après la représentation, Molière qui interprète le Bourgeois et Lully qui interprète l’un des Turcs se disputent. Chacun souhaitant avoir la préférence du Roi par son art.
Le départ a bien lieu du collège à 17h30, contrairement à ce qui est indiqué sur la feuille distribuée à certains élèves.
Qu’est-ce que l’opéra?
Le Trouvère est un opéra, c’est-à-dire que le texte (italien ici) est chanté. Les femmes qui chantent l’opéra aussi nommé « art lyrique » sont des cantatrices. Selon leur voix (de la plus aigüe à la plus grave), elles peuvent être soprano, mezzo, alto. Les hommes peuvent être ténor, baryton ou basse. Cet opéra comprend également un intermède dansé. Lire la suite »
Il reste quelques places!
Déposez vos autorisations de sortie dès le jour de la rentrée
auprès de Mme Poisson ou M. Aquard.
Voici un récapitulatif des divers changements:
Départ à 17h30 du collège (pour pouvoir retirer les meilleures places).
Emporter 10 euros pour payer le car et un pique-nique que nous prendrons sur place.
Retour vers 23h30 au Collège.
Voici le résumé proposé par Wiki:
L’action se déroule en Gaule sous l’occupation romaine, et expose l’intrigue amoureuse qui lie Pollione, proconsul romain, à Norma, son ancienne compagne, et à la jeune Adalgisa. À cette intrigue, se mêle le soulèvement du peuple gaulois contre l’occupant, mené par le druide Oroveso.
Norma, grande prêtresse du temple druidique qui a eu (rompant ses vœux de chasteté) deux enfants de Pollione, proconsul romain, découvre que son amant est amoureux d’une jeune prêtresse, son amie, Adalgisa. Norma tente de le convaincre de renoncer à Adalgisa et de lui revenir, mais il refuse. Norma avoue alors publiquement sa faute et est condamnée à mort. Pollione est condamné pour avoir poursuivi Adalgisa dans le temple et monte au bûcher avec Norma.
Un extrait très célèbre à écouter: « Casta Diva » chanté par la cantatrice La Callas:
https://youtube.com/watch?v=gZrao_GX4nk%26hl%3Dfr_FR%26fs%3D1%26%22+
Afin de réaliser vos exposés en 3e ou d’enrichir votre culture littéraire à tous les niveaux, voici quelques sites qui vous permettront de revoir les grands courants littéraires et de situer les auteurs incontournables.
http://www.etudes-litteraires.com/chronologie-litteraire.php
http://cogitoblog.canalblog.com/archives/histoire_litteraire/index.html
Ce site pourra être expoité par les élèves de 3e3 qui étudient Claude Gueux et ceux de 5e4 qui étudient Notre Dame de Paris.
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