Nous avons lu des lettres de Choderlos de laclos, de Victor Hugo et de Mme De Sévigné.

Nous avons découvert l’utilisation du langage très soutenu dans une lettre d’amour. 

Nous avons appris à utiliser la métaphore, l’énumération, le parallèlisme de construction, les questions rhétoriques, l’hyperbole, l’interjection et la comparaison dans une lettre.

Nous avons vu les topos de la lettre d’amour, comme par exemple l’évocation du physique de la jeune fille et notamment sa gorge.

Nous avons étudié la forme d’une lettre officielle.

Nous avons vu le tableau de la situation d’énonciation (qui parle à qui ? où ? quand ? le thème ? le propos?), les déictiques sont des petits mots (comme des pronoms) qui n’ont de sens que dans leur contexte.

Nous avons essayé de comprendre ce qu’est une phrase simple, nominale ou complexe.

Nous avons vu ce que sont des axes de lecture et comment faire une introduction à une lecture analytique.

Nous avons vu qu’il y a différents types de fautes et nous avons tenté de nous corriger.