Jouer sur la file numérique:Chenillo et Chenillette CP CE1 CE2

Publié le par Mathieu Quénée

Bonjour,

En ce moment je m’éclate avec mes CP et CE1 donc je suis en pleine fièvre créatrice. Pour travailler sur la notion d’encadrement de nombres avec les signes de comparaisons < et > j’ai eu l’idée de créer deux nouvelles petites bêtes: Chenillo et chenillette. Ils se placent sur la file numérique de votre classe et les élèves doivent écrire sur leur ardoise les nombres cachés par des points d’interrogations. Chenillo donne le nombre à encadrer (il faut écrire celui qui vient avant et celui qui vient après) Chenillette donne les nombres avant et après et il faut proposer un nombre qui puisse convenir dans cet encadrement.(NB: ma chenillette est un peu trop grosse elle cache deux nombres mais un petit coup de réduction au copieur et le tour sera joué) En visuel ça donne ceci:

chenillette

chenilloPour les télécharger c’est par ici: Chenillo et chenillette file numérique

NB: Le petit commentaire au papa des chenilles sera apprécié lol

81 commentaires sur « Jouer sur la file numérique:Chenillo et Chenillette CP CE1 CE2 »

  2. Quelle super idée !!! Bravo
    En revanche le lien ne marche plus…
    Merci pour tout ce que vous partagez !

  6. Bonjour et merci beaucoup. Je les utilise en CP, les élèves adorent et ça les aide beaucoup. :-)
    Bravo pour votre travail et vos idées !

  7. bonjour,
    sur les conseils d’une collègue de GS je cherchais chenillo et chenillette. L’idée est géniale, même pour des maters. Un grand merci

  10. J’adore ! Bravo pour cette superbe idée, mais en fait bravo pour toutes vos idées.
    Maintenant, serait-il possible d’avoir votre frise qui va avec vos enfants Chenille (question de ne pas réduire plusieurs fois.

    Depuis quelque temps, je voyage beaucoup sur votre blog et je me dis : waouh, vos élèves doivent s’éclater en classe !

  13. Merci beaucoup pour Chenillo et Chenillette, j’adore !
    J’ai hâte de les faire découvrir à mes élèves ;)

  14. Merci pour tous ces jeux! j’ai découvert ce blog grâce à une collègue
    De très bonnes idées! encore merci!

  15. Mais pourquoi n’y ai-je jamais pensé toute seule???
    Je découvre ce blog… Merci FB…
    Et Waouuuuuh que de belles surprises!
    Merci!!!!!

  17. C’est une idée à la fois très simple et géniale, totalement adaptée à cet âge. Il fallait y penser! Bravo et merci pour ce partage.
    Tatabéa

  18. N’ayant pas ma classe (zil), je n’ai pas ma propre file numérique, j’utilise celles présentes dans les classes où je remplace donc je vais faire A5 si ça correspond aux frises classiques et puis je verrai bien. Merci de l’info et merci pour ces ressources

  20. Bonjour,

    en quelle taille imprimez vous Chenillo et Chenillete ? Car étant remplaçante, je ne sais pas si le mieux est de les faire en A4 ou en A5 pour que cela colle avec files numériques qui sont accrochées dans les classes.

    Merci pour votre super travail

  21. Un grand merci pour tous ces partages! Vous faîtes un boulot fantastique, et je rêverais d’être une petite souris dans votre classe!

  22. superbe idée. je suis en plein ds les préparatifs de rentrée. mes élèves vont adoré jouer à chenillo et chenillette :) topissime

  24. Bravo pour ce superbe travail !! L’imprimante couleur va chauffer !! Et les élèves se régaler !

  25. bonjour,
    Toutes vos ressources sont merveilleuses et superbement bien agencées :)
    J’ai trouvé super sympa les petites chenilles. Par contre, juste une petite question, quel format a votre droite des nombres pour installer les chenilles?
    Merci et bonne journée

  26. Enfin un chouette outil pour entraîner à la fois les nombres mais aussi les signes « plus petit que » et « plus grand que »! Je suis ravieeeeee, merci!!!

  27. Bravo pour cette idée très pratique et très ludique. Je pense que mes cp vont beaucoup apprécier.

  28. Bonjour et merci pour toutes les bonnes idées…. !!! Quel magnifique boulot.
    J’aime beaucoup l’idée des chenille pour trouver les nombres manquant …
    Il faut que je refasse ma droite des nombres : quelle est la taille de la police des nombres pour que les chenilles puissent cacher un nombre à la fois?
    merci

  29. Merci vous verrez cette présentation ludique les enchante!

  30. Super , j’essaye dès demain ces chenilles. J’ai aussi imprimé roule dingo en grand pour qu’il cache 5 nombres de ma bande numérique. Merci pour ton travail.

  31. Génial merci Sanléane les miens aussi adorent!!! j’en ai même imprimé 6 autres pour qu’ils puissent eux même jouer en binôme!

  36. Merci beaucoup pour ces partages si riches d’idées! Débutante et travaillant auprès d’enfants en difficulté, je suis vraiment contente de trouver de l’aide. Au plaisir de visiter à nouveau votre site.

  37. Merci dixmois pour ceux qui ne connaissent pas j’adore le site de dixmois.fr

  40. SUPER !
    Elles sont trop mimis ces chenilles ! Je les adopte de suite et suis sur que mes élèves en feront de même.
    Merci pour le partage de toutes vos excellentes idées. Quel boulot !
    Bonnes vacances

  43. A chaque fois je viens voir votre blog..Et je me dis que que c’est GENIAL toutes ces idées….Alors du coup vous voila dans ma liste de favoris…!!!!
    En tout cas ce soir j enregistre de suite ces superbes chenilles…C’est clair l’idée est super bonne..Et de plus les chenilles sont juste magnifiques….!!
    bonne continuation et surtout bonnes vacances!!!! Que ce blog ne s’éteigne jamais

  49. Chenillo et Chenillette seront les bienvenus sur notre file numérique ;)
    merci de la création :)

  50. Bonsoir,
    Je viens de découvrir ce site riche en idée ! Félicitations pour ce travail, bravo pour cette créativité et merci pour les partages !
    Je suis toute neuve dans le métier car en contrat CAD cette année en attendant de passer les écrits au mois d’avril. Même si j’ai un CE2-CM1, je suis sûre que ce site va devenir une de mes références et j’y viendrai probablement piocher quelques trésors.
    À très bientôt et bonnes vacances qui approchent à grands pas !

  51. Merci Sanléane venant de toi qui tient un site que j’adore je prends ce commentaire avec joie!!

  53. j adore les chenilles : moi je les utilise en conscience phonologique
    merci pour vos idées corine de bruxelles

  55. Pas de souci Estelle ça te fera un petit jeu en plus dans ta valise!!

  56. Merci Domi! Oui j’ai vu pour Mustang je vais corriger ça ce soir!

  57. Un grand merci pour cette jolie chenille qui va désormais venir égayer notre frise numérique lors des séances de numération !

  58. J’en viens à regretter d’avoir un CE1/CE2 avec des CE1 qui rouelnt tout seuls. Chenillo et Chenillette les amuseraient mais ne leur apporteraient rien. Je garde ces deux chenilles pour l’an prochain si je reprends un CE1 avec des enfants plus en difficulté!! Merci pour cette idée geniale!

  59. Bienvenue aux jumeaux et félicitations à l’heureux papa ! J’adopte évidemment cette nouveauté.C’est vrai que tu as la fièvre créatrice mais je pense, plutôt je suis sûre que tu es né avec ce don.Merci Mat. Bises (as-tu vu pour mustang?)

  60. Merci Nixie!!! LEs chenilles devraient plaire aussi. Expérimentées hier dans ma classe elles sont déjà adulées!!

  61. Un petit bonjour en passant et un grand merci pour cette nouveauté qui va plaire aux enfants. Ces petites chenilles sont adorables et elles vont prendre place sur la frise numérique de ma classe.
    J’en profite pour vous dire que j’ai expérimenté le bus farceur et c’est un vrai succès. L’enthousiasme est général ! Alors bravo pour ces idées géniales qui créent beaucoup de bonheur en classe.
    Bon mercredi et à bientôt

  62. Merci Céline si même les stagiaires en profitent c’est génial!! je partage bientôt tes documents (pendant les vacances)

  63. Super Emapi les grands esprits se rencontrent si ça t’a fait gagner du temps c’est super!!

  65. Gé-nial!!! C’est pile ce qu’il me fallait… Je peux donc barrer la ligne « fabriquer une chenille pour cacher des nombres » (^^) de ma to-do list des vacances de la Toussaint!! Meeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrci!

  66. bonjour !
    Encore, encore ! trop sympa ce jeu qui va aussi se trouver dans ma classe à la rentrée.
    Génial toutes ces bonnes idées :)
    J’espère que tu vas prendre un peu de repos pendant ces vacances :p
    bonne journée

  67. Quelle géniale idée !

    Et une chose de plus sur ma to-do liste des vacances …

  68. Quelle bonne idée! j’en parlais hier avec ma stagiaire mais mon activité était moins ludique. La c’est très visuel, chacune de nous va en adopter une. Un grand Merci pour l’idée et pour tout le temps gagner que l’on peut utiliser à autre chose et surtout la motivation et la participation de nos élèves (ça fait toujours plaisir à voir)
    Céline

  69. Génial Chenillette et Chenillo arrivent à point.
    Un grand merci pour toutes vos idées partagées.

  71. Super ! Voici deux petites chenilles qui vont rejoindre la frise après les vacances. Merci beaucoup.

  72. Merci Sabrina je me suis dit la même chose quand l’idée m’est venue!!!

  74. Super idée ! Et là, on se dit « pourquoi n’y ai-je pas penser avant ? ». Merci de l’avoir fait pour nous !

  75. Que dire mis à part encore un super travail. Je suis toujours ébahie par autant de bonnes idées. C’est du génie.

  76. Merci Annie tu fais partie des fidèles des commentaires également alors un grand merci de passer et si souvent et de prendre le temps de ces messages si enthousiastes!

  77. génial, comme d’hab ! mais tu n’arrêtes donc jamais pour avoir ainsi plein de bonnes idées – et surtout les transformer en jeux :) merci tout plein, j’ai des groupes en maths cette année (Rased) je pense qu’ils vont se régaler…

  78. Merci Freedoooo tant de « O » sont vraiment un témoignage de gratitude!!!

  79. Merci P’tite poulette lire tes commentaires est toujours un bonheur!

  80. Un immense merci pour tout le travail que vous partagez et qui nous aides tous dans nos classes et nous inspire… Bonne continuation

  81. Bonjour
    Voilà une bien jolie famille… Félicitations et bienvenue à ces chenilles. Je suis encore éblouie par tant d’imagination et d’esprit pratique pour intéresser nos petits élèves. MERCI

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