Bonsoir,
Aujourd’hui partage rapide d’une leçon de grammaire que j’ai abordée avec mes élèves avant les vacances de Février: Le sujet d’une phrase et la nature du sujet
Nous avons d’abord beaucoup manipulé les petits personnages de la méthode RSEEG de Retz (réussir son entrée en grammaire)
Vous trouverez dans ce document une trace écrite, des exercices de sytématisation et le personnage Sujet pour des manipulations au tableau.
Bonne grammaire à tous!
Voilà à quoi ça ressemble:
Bonsoir à tous,
En ce moment je me suis lancé dans la revalorisation de mes premiers jeux (qui datent de 2006) dont le graphisme laissait un peu à désirer. Aujourd’hui je vous présente donc le nouveau plateau de jeu du Désert de la soif. J’ai aussi modifié les cartes puisqu’il ya désormais 4 couleurs d’étoile sur le plateau
Je suis passé à 4 objectifs par niveau (contre 3 auparavant)
But du jeu: Rejoindre l’Oasis le premier en collectant des bouteilles pour ne pas mourir de soif en chemin.
Voici le plateau aux différents format:
Voici la règle du jeu: Règle du jeu Désert de la soif
Les deux séries de cartes:
Ce jeu permet de travailler les objectifs suivants:
Voici le visuel des deux séries de cartes:
Si vous souhaitez participer au développement de mes jeux dans les classes et auprès de vos collègues ou amis n’hésitez pas à liker la page facebook du blog et à la partager avec vos amis: https://www.facebook.com/BlogdeMonsieurMathieu
Bonjour à tous,
Inutile de vous présenter la méthode Réussir son entrée en grammaire que bon nombre de mes amis de la communauté des profs blogueurs utilisent tout comme moi. Je joue régulièrement avec mes élèves à l’aide personnages A4 plastifiés quand nous travaillons la nature des mots. J’ai aussi des miniatures (8cmx8cm) que j’ai aimanté et que nous utilisons en manipulation.
La question était de comment représenter le Groupe nominal que nous allons découvrir avec mes CE1 demain? Du coup m’est venue l’idée de ce van qui transporte donc les constituants du groupe nominal (nom , déterminant et adjectif)
Je vais l’utiliser au tableau. J’y ai ajouté des bandes de route car je vais percer ce van au niveau des petits rectangles situés à l’avant et l’arrière avec un cutter. Je vais y insérer ces bandes de route qui coulisseront derrière le Van. L’idée étant de pouvoir adapté la taille de cet outil de manipulation à la longueur du G.N rencontré. Assez de BlaBla place aux images et fichiers téléchargeables. Bonne soirée à vous!
GROUPE NOMINAL bus
Le groupe nominal Trace écrite et exercices
miniatures RSSEG pour jouer au tableau 1 par enfant
Mes autres exerices sur la nature des mots à partir de la méthode RSEEG, notamment mes Labypronoms, labyverbes, labydéterminants et sacs à intrus sont là:
Banque d’exercices sur la nature des mots RSEEG
Il s’agit d’un jeu permettant de réviser la grammaire du programme de CE1 et donc de revoir au cycle 3 sur les notions non acquises.
Le but du jeu: Faire le tour du canyon en Montgolfière et arriver le premier
Variante rigolote: si je réponds bien j’avance ma montgolfière et j’ai le droit d’en reculer une au choix (de l’un de mes adversaires)
Objectifs travaillés:
Ce jeu n’est plus disponible au téléchargement libre car il a été signé chez mon éditeur EDUCALAND/JEULIN et sera publié en septembre 2016
Voici le visuel du plateau de jeu:
Trace écrite sur l’adjectif qualificatif utilisant les personnages de la méthode grammaire facile REGG des éditions RETZ avec exercices pour les CE1 CE2.
Les exercices portent sur des petits personnages à coller sous les adjectifs dans des phrases mais aussi sur des adjectifs à imaginer dans des phrases tronquées.
Le visuel:
