Mon fichier d’encodage CP dictées muettes

Bonjour,

J’aime beaucoup passer par l’écrit pour intégrer les nouveaux sons qui sont travaillés.

Aussi dans leur cahier d’écrivain mes élèves de CP auront régulièrement des dictées muettes afin de travailler l’encodage.

Au total il y a 31 fiches sur les principaux phonèmes. L’élève essaye d’abord d’écrire par lui même le mot correspondant à l’image puis il y a un deuxième espace pour la correction collective ou pour un deuxième essai.

Ces exercices ritualisés permettent de bien ancrer la correspondance grapho- phonétique.

Pour faciliter l’écriture j’ai utilisé la trame Terre-herbe-ciel de la classe de Mme Figaro

Voici à quoi ça ressemble:

 

 

 

 

 

 

 

 

Au niveau du format je suis sur du A5 pour que ce soit facilement collable dans leur cahier 17x22cm.

Pour télécharger toutes mes fiches d’encodage/ dictées muettes c’est là: Fichier de 31 dictées muettes encodage CP

Mes Fiches de sons CP 2020-2021

Bonjour à tous,

Vous le savez peut-être mais à la rentrée je change d’école et de niveau et me revoici donc en CP après quelques années de CE1 et de CE2.

C’est un peu un retour aux sources!

J’ai donc commencé par remanier toutes mes fiches de sons en y incluant les gestes de la méthode Borel -Maisonny (en noir et blanc les photos originelles et en couleurs les dessins de la méthode Pilotis/ Merci au Blog du chat noir ^^)

Pour ma part cette année j’utiliserai la méthode Étincelles de chez Hatier accompagnée d’une méthode créée par un orthophoniste APILI (dont certaines images sont sur les fiches de sons)

 

 

 

 

 

 

Sur chaque fiche de son vous avez donc:

¤ Le phonème et ses graphèmes

¤ Une miniature de l’affiche de son référente

¤ 2 images de la méthode Borel-Maisonny (une photo et un dessin du geste)

¤ Des images à entourer pour la discrimination auditive

¤ Des lettres à colorier dans un tableau pour la discrimination visuelle

¤ Des tableaux de lettres, syllabes et mots à lire

¤ Des phrases à lire.

Voici un aperçu de mes 34 fiches de sons pour une année de phonologie en CP

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour télécharger l’ensemble de ces fiches de sons c’est ici: 34 fiches SONS CP

4 Affiches pour BIEN LIRE CP CE1 CE2

Bonsoir à tous,

En ce début d’année où je prends du plaisir avec mes élèves je vous propose déjà une petite ressource créée aujourd’hui même pour aider mes élèves à mieux lire.

En effet mes CE2 ont un bon niveau de lecture (décodage rapide, fluidité, fluence) mais parfois ils bloquent encore un peu notamment sur le ton, le respect de la ponctuation, les phrases plus longues (notamment par manque d’anticipation et d’observation).

Voici un aperçu de cet outil didactique que je mettrai au tableau à chaque séance de lecture:

affiche 1 affiche 2 affiche 3 affiche 4J’ai réutilisé mes personnages rigolos des types de phrase que je compte revoir cette année.

Pour télécharger ces 4 affiches c’est ici: affiches POUR BIEN LIRE cycle 2

Ces affiches sont utilisables du CP au CE2 sans souci.

Vous pouvez me retrouver aussi sur facebook pour d’autres partages de collègues et des trouvailles de la toile: https://www.facebook.com/BlogdeMonsieurMathieu/

CAHIER DE SONS 26 pages/26 sons pour tout le CP ou révisons de sons CE1

Bonjour,
Pour répondre à des demandes venant d’enseignants du CP voici un cahier de sons complet avec les graphèmes phonèmes, de la discrimination auditive et discrimination visuelle (qui forme le son retravaillé une fois coloriée)+ geste Méthode Borel Maisonny ainsi qu’une comptine ou des phrases à lire.
Petit aperçu en images qui valent plus que les mots.

Ensuite je demandais aux élèves de chercher chez eux sur prospectus des lettres (discri visuelle) et des images (discri auditive) et les coller dans ce même cahier.

La version PDF du CAHIERS DE SONS:Cahier de sons 26 sons avec fiches de travail

Nouveauté: Les COMBI SYLLABES pour GS et CP

Bonjour à tous,

J’ai encore à l’heure d’aujourd’hui deux CP pour lesquels il est encore très difficile de combiner. Je me suis donc mis à construire ces fiches ludiques pour eux. Il s’agit (en utilisant la capacité à comprendre un tableau à double entrée) de :

  • combiner des syllabes et de former des mots phonétiquement.
  • Lire ces mots de deux syllabes obtenus
  • Puis découper les images du bas de page
  • Coller les images dans les cases où il a obtenu le mot correspondant à l’image.

Voilà pour le moment je n’en ai fait que quatre mais si quelques bonnes âmes se sentent l’envie d’en faire d’autres je peux envoyer la trame originale.

combisyllabe1corrigéVoici le visuel de l’un des Combi syllabes:

 

 

 

 

 

La première série à télécharger est là:

COMBI SYLLABES série 1

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