KIMONO une collection pour la résolution de problèmes CE1 CE2 chez Magnard

Bonjour à tous,

Étant moi même édité chez Magnard pour mon livre Jouer en classe de cycle 2-Le guide pratique de Monsieur Mathieu (lien pour le commander) j’ai la chance de recevoir de nombreux spécimens.

Aujourd’hui je vous présente une collection qui m’a tapé dans l’oeil: KIMONO CE1 CE2, une collection dédiée à la résolution de problèmes que je trouve particulièrement intéressante.

Kimono, je résous des problèmes avec les schémas en barres, cahiers CE1 et CE2

 

 

 

 

 

 

Il s’agit d’un cahier qui permet d’apprendre aux élèves la méthode du schéma en barres inspirée par la méthode de Singapour dont on entend tant parler.

Comment est née la méthode et pourquoi la choisir?

  • Il existe pour le niveau CE1 et pour le niveau CE2.
  • C’est un cahier de 64 pages, dans un petit format, très maniable et sympa.
  • Le cahier est organisé par période, avec 6 séances de 4 problèmes par période.
  • Une séance est estimée à 45 minutes et permet de travailler chaque semaine un nouveau type de problème.
  • Ces cahiers sont accompagnés d’un guide pédagogique détaillé et de vidéos pour vous accompagner.

Voici un aperçu du sommaire:

L’objectif de ce cahier est d’apprendre à l’élève la méthode du schéma en barres qui permet de reproduire facilement et visuellement les relations entre les nombres de l’énoncé d’un problème.

Les plus de ces cahiers :

  • Le cahier est sobre et aéré
  • Les thèmes des problèmes sont proches du quotidien des élèves et vont leur parler.
  • Pour chaque séance, les problèmes sont progressifs.
  • Toutes les étapes de chaque problème sont détaillées : Je cherche, Schéma, Calcul(s) et Réponse.

Voici un aperçu pour vous faire une idée:Tous les problèmes ont été testés en classe avant la parution

Pour le moment, seul un extrait du guide est disponible, mais il semble très complet et détaillé dans la démarche à suivre.

Les auteurs ont aussi réalisé des vidéos qui décrivent comment mener chaque séance et qui vous aideront à vous lancer étape par étape.

 

Voici d’ailleurs l’une de ces capsules qui illustrent à merveille la méthode.

Les élèves vont enfin aimer résoudre des problèmes !

Comment avoir un aperçu?

Vous pouvez bien entendu rencontrer vos délégués Magnard sur les salons des éditeurs qui s’organisent dans chaque académie en ce mois de juin et jusqu’au mois d’octobre.

Je serai d’ailleurs présent au salon des éditeurs organisé au Canopé d’Arras le 29 juin 2022.

Il existe aussi des extraits à feuilleter en ligne, voici les liens:

Kimono CE1 : https://www.calameo.com/read/0000158566bc116e46775

Kimono CE2 : https://www.calameo.com/read/0000158565766f10e5729

Guide pédagogique Kimono CE2 : https://www.calameo.com/read/000015856e2f6c81be101

 

 

 

 

 

 

Pour les commander ou en savoir plus:

Kimono CE1 : https://www.magnard.fr/livre/9782210508729-kimono-ce1-je-resous-des-problemes-avec-les-schemas-en-barres-2022-cahier

Kimono CE2 : https://www.magnard.fr/livre/9782210508743-kimono-ce2-je-resous-des-problemes-avec-les-schemas-en-barres-2022-cahier

Bonne découverte à tous

Ludiquement vôtre

Monsieur Mathieu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nouvelles Affiches de sons CP CE1 CE2

Bonjour à tous,

Aujourd’hui je partage avec vous un travail qui m’a pris 3 jours.

En effet depuis des années en classe de CP, CP/CE1, CE1 ou CE2 je n’avais jamais été satisfait de mes affichages de sons.

Soit je les trouvais trop chargés ou avec des polices d’écriture inadaptées.

Parfois les images étaient inappropriées (car elle n’avait pas de sens pour les élèves).

Enfin, bien souvent il manquait des sons (les sons complexes ou les exceptions)

Bref je m’étais dit que quand j’en aurai le temps je concocterai mes propres affiches de sons. Voici comment j’ai procédé:

  • Je les ai épurées au maximum avec une seule image (2 maximum)
  • Je n’ai pas mis de phonétique
  • Je n’ai pas ajouté de gestuelle Borel Maisonny (nous avons un autre affichage en classe avec les photos de mes élèves qui réalisent les gestes)
  • J’ai utilisé des images vectorielles bien plus nettes et jolies
  • J’ai choisi une police d‘écriture cursive très simple et bien formée police Belle allure

Cette police a été créée par Jean Boyault et c’est une merveille puisqu’elle propose de vraies boucles, pas de fioritures, une continuité et une fluidité dans l’écriture. Elle suit d’ailleurs les recommandations de l’éducation nationale

 

Voici un aperçu des 75 affiches de sons que j’ai créées et qui pourront vous servir en classe de CP, CE1 ou CE2

Pour télécharger l’ensemble de ces affiches de sons en un seul fichier PDF c’est ici:

Affiches de sons CP CE1 CE2

Bonne utilisation à tous

Un petit commentaire sera toujours apprécié^^

Ludiquement vôtre

M Mathieu

Numération CE2: différencier Chiffre et nombre

Bonsoir à tous,

Voici une leçon pour le niveau CE2 sur les notions de chiffre de et de nombre de dans les nombres entiers.

Mes anciens élèves avaient chaque année beaucoup de mal avec cette notion et à formuler par exemple  que dans 326 il y a 2 comme chiffre des dizaines mais qu’il y a 32 dizaines.

Dans cette leçon augmentée je prends appui sur l’excellente présentation powtoon de Romance Cornet du site un coin de partage

Voici un aperçu de la leçon et des exercices proposés avec:

numération 1 numération 2 numération 3

 

 

 

 

 

 

Vous pouvez télécharger cette leçon et ces exercices en cliquant sur ce PDF:

décomposer des nombres Chiffre et nombre CE2

 

 

J’ai prévu aussi un affichage à télécharger ici:

affichage Chiffre de nombre de

Voici d’ailleurs un aperçu de ces deux affichages:

affiaffi 2

 

 

 

 

Voilà bonne soirée à tous.

Ludiquement vôtre

Monsieur Mathieu

Enseignement moral et civique: Hommage à Samuel Paty et à la liberté d’expression

Bonjour à tous,

Pour le triste anniversaire de la mort de Samuel Paty ce vendredi 15 octobre 2021 je réédite cet article posté il y a 1 an. Le choc est toujours vif et la douleur présente.Mais nous devons rendre hommage pour ne pas oublier ni laisser triompher la barbarie face à la liberté d’expression et la laïcité, clefs de voute de notre démocratie.

Depuis quelques jours beaucoup de personnes me demandent comment aborder la question de l’hommage à Samuel Paty avec leurs classes de cycle 2. Il est vrai que les ressources pour le cycle 3 sont pléthores mais beaucoup plus rares ou inadaptées pour les classes de CP, CE1, CE2.

Je vais donc vous présenter ma séquence et mes supports pour cet hommage de lundi.

Tout d’abord pour commencer je vais partir d’une projection d’un dessin de Plantu:

L’idée de cette observation est de faire parler les enfants, faire ressortir ce qu’ils ont pu entendre par leurs parents ou les informations.

Par rapport à l’image nous pourrons rebondir sur:

¤ la colombe qui tient un stylo symbole de paix et de liberté d’expression

¤ Les symboles de la France avec le drapeau tricolore ou la Marianne en arrière-plan

¤ La personnalité de Samuel Paty avec les bureaux, le tableau vert, rappelant qu’il était enseignant.(symbolique des chaises vides)

¤ La République qui rend hommage avec les policiers, le pupitre, la Sorbonne

Puis je lirai à l’aide de mes quelques élèves déjà lecteurs un texte issu du site Les petits citoyens

 

 

 

 

Dans ce deuxième temps il s’agira d’apporter l’information, les faits, savoir ce qu’il s’est passé et tenter de comprendre pourquoi.

Je n’ai pris volontairement qu’une partie du texte pour le rendre plus abordable.

Puis dans un troisième temps nous regarderons l’excellente vidéo d’1 jour 1 question sur la liberté d’expression

Enfin nous analyserons cette mise en situation très simple autour de 2 éléphants qui ne sont pas d’accord. Cela permettra de débattre sur ce que l’on peut ou ce que l’on ne peut pas faire. Cette image est issue du site Funlingua

Merci à l’auteure de cette série Ellly the elephant: Kinjal Damani

Pour finir nous compléterons une courte trace écrite en bas de page (texte à trous) dont vous trouverez la correction dans la page 3 de mon document.

Voici les supports écrits:

Documents et ressources Hommage Samuel Paty

Et un visuel de ceux-ci:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Si vous souhaitez aller plus loin je vous recommande ces 2 excellents PADLET remplis de sources riches en images, vidéos et supports:

PADLET d’Emi1paris

PADLET de Robineau_jm

Si vous éprouvez des doutes, des questions pour aborder les questions autour de la laïcité n’hésitez pas à contacter votre référent laïcité dans votre académie. Pour l’académie de Lille il s’agit de Mathieu Clouet qui répond à beaucoup de questions pratiques sur le site de l’inspé https://www.reseau-inspe.fr/clouet-laicite/

 

La ligue de l’enseignement un superbe partenaire pour redonner vie aux classes de découverte!

Ensemble, redonnons vie aux classes de découverte !

Depuis 2 ans, crise sanitaire oblige, nous avons été grandement limités pour nos voyages scolaires et encore plus pour les classes de découverte en particulier. Quelques jours avant le premier confinement je devais partir avec mes CE2 pour un séjour de 4 jours/3 nuits dans le Finistère pour un beau projet cinéma. Et patatras tout fut annulé alors que tout était bouclé, financé et préparé. Élèves à réconforter en prime, tout ça en distanciel…

Mais alors que les jours plus sereins reviennent il est l’heure de se repencher sur ces beaux projets.

Les classes de découvertes sont des moments pédagogiques forts et des temps d’apprentissage particulièrement riches. Ces moments, souvent uniques, que chacun devrait connaître au moins une fois, constituent un plus indéniable dans la scolarité des élèves et une expérience majeure en tant qu’enseignant. Pour l’avoir vécu plusieurs fois j’adore ces moments partagés avec mes élèves, voir ceux qui se révèlent, découvrir de nouveaux liens d’amitié, passent un cap en termes d’autonomie ou de maturité. Pour certains ce voyage scolaire (en particulier s’il inclut des nuitées) sera un déclencheur pour « grandir ». J’ai eu la chance ces 10 dernières années d’emmener mes élèves au Puy du fou, à Vulcania, à Londres, sur la côte d’Opale ou encore au parc naturel d’Olhain

Aujourd’hui je vais vous présenter un partenaire qui pourrait vous aider dans l’organisation de vos classes de découverte.

LA LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT, VOTRE PARTENAIRE PRIVILÉGIÉ

Vous ne connaissez pas la ligue de l’enseignement ?

Il s’agit d’un organisateur de classes de découvertes. La Ligue de l’enseignement accompagne le monde enseignant depuis plus de 70 ans, avec des objectifs communs, associant leurs valeurs éducatives à votre projet pédagogique.

A partir de vos objectifs, leurs équipes de professionnels vous accompagnent dans toutes les étapes de votre projet, sur les aspects pédagogiques, administratifs et financiers.

Voici les intérêts de cet organisme :

  • Un partenaire reconnu du Ministère de l’Éducation Nationale
  • Des programmes sur mesure
  • Un accompagnement professionnel de l’idée à la réalisation du séjour
  • Des conseillers dans les départements que vous pourrez rencontrer

Leur site est très bien conçu avec un choix par destination, par niveau de classe concerné ou par thème de classe de découverte.

  • Pour les destinations vous trouverez de nombreux séjours en France mais aussi en Europe et même aux États-Unis ou au Mexique.
  • Pour les niveaux de classe concernés vous pourrez partir de la petite section à la terminale
  • Pour les thématiques proposées vous aurez un choix pléthorique entre Nature, patrimoine, sport, art et culture, scientifique, citoyen, ou encore des fermes pédagogiques.

Voici d’ailleurs plus en détail l’ensemble des thèmes qui vous seront proposés :

Vous pouvez aussi consulter en ligne au format PDF les brochures des séjours proposés par la ligue de l’enseignement directement dans cette rubrique consacrée.

Un des grands avantages de cet organisme et de vous guider pas à pas dans la réalisation de votre projet.Ils proposent des séjours clef en main comme des séjours complètement personnalisés c’est selon votre choix personnel ou choix d’équipe.

 Vous disposez d’un espace enseignant avec toutes les étapes qui vous mèneront au départ avec vos élèves. Les circulaires et les documents sont librement téléchargeables et vous feront gagner un temps précieux. (Fiche sanitaire, fiche trousseau type, courrier de réunion ou d’information aux familles)

Le conseiller vous aidera à bâtir votre projet, à rédiger le projet pédagogique, à remplir tous les documents officiels à destination de votre I.E.N. Ils ont même pensé à la communication des informations aux familles. En effet ce conseiller pourra participer avec vous à la réunion de présentation dans votre établissement et vous fournir des supports visuels pour illustrer cette réunion.

La ligue propose aussi un blog sécurisé destiné aux parents. Sur tous leurs séjours, il vous est possible de mettre en ligne très simplement, même depuis votre smartphone, des nouvelles de votre classe de découvertes des photos et des infos pratiques destinées aux parents d’élèves.

Pour synthétiser si vous avez envie de partir avec vos élèves mais que vous avez un peu d’appréhension par rapport à la masse de préparation que suppose ce projet, vous aurez avec la ligue de l’enseignement :

  • Un partenaire sérieux, complet, aguerri
  • Les meilleures conditions d’organisation, de préparation, de réalisation de votre séjour
  • Une garantie de sérieux vis-à-vis de la hiérarchie et de vos familles.
  • Un accompagnement du début à la fin
  • Un interlocuteur régulier, ouvert et disponible.

Je ne peux que vous inviter à explorer leur site et à découvrir leurs offres que j’ai trouvé très intéressantes. Je pense que par bien des aspects vous pourrez avec eux, partir en toute confiance et en toute sérénité afin de vivre un moment unique et précieux avec vos élèves.

Ludiquement vôtre et vous souhaitant de beaux séjours avec vos élèves

M Mathieu

Article en partenariat avec la ligue de l’enseignement