Catégorie : jeux collectifs au tableau

Jouer sur la file numérique:Chenillo et Chenillette CP CE1 CE2

Publié le par Mathieu Quénée81 commentaires

Bonjour,

En ce moment je m’éclate avec mes CP et CE1 donc je suis en pleine fièvre créatrice. Pour travailler sur la notion d’encadrement de nombres avec les signes de comparaisons < et > j’ai eu l’idée de créer deux nouvelles petites bêtes: Chenillo et chenillette. Ils se placent sur la file numérique de votre classe et les élèves doivent écrire sur leur ardoise les nombres cachés par des points d’interrogations. Chenillo donne le nombre à encadrer (il faut écrire celui qui vient avant et celui qui vient après) Chenillette donne les nombres avant et après et il faut proposer un nombre qui puisse convenir dans cet encadrement.(NB: ma chenillette est un peu trop grosse elle cache deux nombres mais un petit coup de réduction au copieur et le tour sera joué) En visuel ça donne ceci:

chenillette

chenilloPour les télécharger c’est par ici: Chenillo et chenillette file numérique

NB: Le petit commentaire au papa des chenilles sera apprécié lol

Jeu de Calcul CP CE1: La cible et ses archers

Publié le par Mathieu Quénée23 commentaires

Bonjour,

Voici un petit jeu de tableau à faire en grand groupe classe ou en atelier.

Il s’agit d’une cible à imprimer et de 4 flèches.Le tout est à plastifier et pour une utilisation optimale fixer avec du ruban adhésif des aimants au dos de la cible et de la pâte à fixe sur les flèches.

Pour jouer vous distribuez aux volontaires des flèches qu’ils vont coller sur la cible à l’endroit qu’ils désirent.

Les autres à l’aide de l’ardoise tentent de trouver le score cumulé par les flèches.

Vous pouvez faire varier les modalités de l’activité en:

  • augmentant ou en réduisant le nombre de flèches
  • en donnant à certaines flèches un pouvoir (multiplie par 2, ou multiplie par 3, soustraire)
  • en changeant la valeur d’une zone de la cible (le cœur de cible devient 500 en milieu de CE1)

La version PDF:    cible a atteindre et flêches

Figurines Animaux et Avion pour jouer au tableau sur les suites numériques 2 en 2/ 3 en3/ 5 en 5/ 10 en 10

Publié le par Mathieu Quénée11 commentaires
Suite à une excellente proposition d’Hermine sur le forum cartables.net (voir discussion ici http://forums.cartables.net/forum/index.php?t=msg&th=55098&start=0&S=0705c7d132366ce2e332a93145389977
Je vous représente mes figurines remaniées en miroir pour réaliser des suites numériques croissantes ou décroissantes en jeu de numération au tableau.
Voici 4 personnages que j’utilise depuis quelques années lors d’activités de numération pour apprendre à mes élèves à surcompter
Il y a KANGOUTWO qui compte de 2 en 2
THREE FROG qui compte de 3 en 3
GUEPA FIVE qui compte de 5 en 5
MIRAGE TEN qui compte de 10 en 10
LEs élèves adorent car c’est plus ludique! Il faut avoir au dessus du tableau ou dans la classe une file numérique fixée au mur.
Vous placez un personnage sur un nombre(par exemple KANGOUTWO sur le nombre 51) et les élèves ont 30 secondes pour écrire sur leur ardoise une suite de 5 nombres de 2 en 2 donc 51-53-55-57-59
Tout le monde lève son ardoise et on valide ou invalide les réponses écrites.
Un élève est ensuite appelé au tableau et c’est lui qui décide du prochain nombre caché par le personnage.
VOILA rigolo et rapide une petite séance de 15 min de numération hebdomadaire toute faite!
personnages jeu de numération au tableau PDF

Calcul posé PYRAMIDE ADDITIVE pour jeu au TABLEAU

Publié le par Mathieu Quénée4 commentaires
Bonjour,
Comme il y a peu de temps je vous présente un nouveau jeu pour faire du calcul tout en jouant avec vos élèves.
Il s’agit d’une pyramide additive géante sur le thème de l’Égypte.
Le principe est simple vous affichez cette pyramide au tableau(après impression et plastification), au velleda(où à la craie si vous avez creusé les ronds au cutter) vous écrivez trois nombre à la base de la pyramide. Les élèves doivent par des calculs successifs (posés) obtenir le résultat du sommet de la pyramide.
Exemple si vous mettez 15-10 et 8 à la base de la pyramide, le premier étage va vous donner 25 et 18 car 15+10=25 et 10+8=18
LE sommet de la pyramide sera 43 car 25+18
Les élèves adorent car ils choisissent eux même les trois nombres de la base en levant le doigt et il y a un défi qui s’installe à celui qui trouvera le premier.
Rien ne vous empêche d’en imprimer 2 et de différencier pour mettre en avant aussi les plus en difficultés.
Le tout est jouable de la grande section au CE2 (pour les GS nombres de la base inférieurs à 10, pour les CP nombres de la base inférieurs à 20 pour les CE1 et cE2 c’est no limit)
Voilà un aperçu en image et ici la version PDF  pyramide additive format impression A2

Animaux et avion pour jeu de surcomptage ou de suites numériques sur la file des nombres

Publié le par Mathieu Quénée4 commentaires
Voici 4 personnages que j’utilise depuis quelques années lors d’activités de numération pour apprendre à mes élèves à surcompter
Il y a KANGOUTWO qui compte de 2 en 2
THREE FROG qui compte de 3 en 3
GUEPA FIVE qui compte de 5 en 5
MIRAGE TEN qui compte de 10 en 10
LEs élèves adorent car c’est plus ludique! Il faut avoir au dessus du tableau ou dans la classe une file numérique fixée au mur.
Vous placez un personnage sur un nombre(par exemple KANGOUTWO sur le nombre 51) et les élèves ont 30 secondes pour écrire sur leur ardoise une suite de 5 nombres de 2 en 2 donc 51-53-55-57-59
Tout le monde lève son ardoise et on valide ou invalide les réponses écrites.
Un élève est ensuite appelé au tableau et c’est lui qui décide du prochain nombre caché par le personnage.
VOILA rigolo et rapide une petite séance de 15 min de numération hebdomadaire toute faite!

Les personnages en PDF:     Les animaux de la file numérique pour sur compter