Quelques nouvelles et actualités éditoriales

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Bonsoir,

Je me suis fait rare sur le blog ces derniers mois car plusieurs gros projets ont animé mon année 2018 et vont bientôt se concrétiser. Pour les plus curieux je vais en dévoiler certains (d’autres sont sous clause de confidentialité donc il faudra encore patienter)

  • Tout d’abord au niveau classe mon projet Vulcania est en route et nous partirons dans deux mois déjà pour 4 jours et 3 nuits (après le Puy du Fou en 2018). Je poursuis aussi les ateliers jeux avec les parents, grands-parents deux fois par semaine. Cette année nous partirons à deux clases et demie soir près de 70 élèves.
  • Côté édition je collabore depuis 4 mois avec Larousse sur 3 livres de jeux et énigmes mathématiques qui sortiront courant du mois d’avril. Ils concerneront les niveaux CP CE1 CE2 et seront à un prix très attractif.
  • En mai 2018 nous avons édités avec mon amie blogueuse Fred le jeu Loupé le loup au format numérique (pour en savoir plus et en faire acquisition c ‘est ici https://apprendre-en-jouant.education/
  • J’anime aussi depuis 2018 des formations sur le jeu (le jeu coopératif, l’animation de jeux pédagogiques, la création de jeu, la co-construction, les jeux interactifs, les escape-games) auprès de centres sociaux, de centres culturels, de centres aérés. Cette activité passe par ma Micro entreprise PLEIN LES JEUX éditions et formations
  • Je poursuis aussi mes collaborations avec le Webpédagogique donc je vous parlerai bientôt (côté chroniques pour le petit journal des profs je me suis mis en pause en revanche)

 

  • Je ferai de nouveau partie du JURY des EDUCAFLIP du festival international du jeu de Parthenay cette année (RDV la première quinzaine de juillet) Pour ensavoir plus sur ce merveilleux festival voici leur page dédiée

 

 

Voilà pour les petites nouvelles. Promis je reviens bientôt en force ici pour partager avec vous plein de fiches de jeux, des jeux de plateau, des leçons (j’ai pris beaucoup de retard et il me tarde de vous offrir tout ce que j’ai fait depuis des mois pour ma classe)

Ludiquement vôtre

Mathieu

Pour me contacter

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Bonjour à tous,

Comme vous êtes de plus en plus nombreux à souhaiter vous entretenir directement avec moi, voici un petit récapitulatif de tous les moyens d’entrer en contact avec moi.

Pour les éditeurs, les entreprises, les collectivités publiques privilégiez les mails

Pour les collègues et toutes questions didactiques, ainsi que les étudiants (Master, thèses) privilégiez le profil perso FB

Pour les classes qui souhaiteraient correspondre ou mener des projets autour du jeu privilégiez le courrier ou twitter

Par mail: [email protected]

 

ou [email protected]

Via facebook par la page pro où je partage toutes mes trouvailles de la toile et les excellentes ressources de tous mes amis blogueurs et blogueuses ( 37K de mentions j’aime) https://www.facebook.com/BlogdeMonsieurMathieu/

Via mon profil personnel https://www.facebook.com/mat.monsieurmathieundl.1

Via twitter: https://twitter.com/MrMathieuNDL

Par courrier à mon école : Classe de CE2 de M Mathieu 105 avenue Jean Jaurès 59 790 Ronchin

Et bien sûr ici même (bientôt 11 millions de visites depuis 2012)

 

Vous me trouverez également sur Pinterest et Linkedin mais je suis peu réactif sur ces réseaux.

Ludiquement vôtre et pour plus de jeu dans les classes!

 

 

 

Le reportage de TF1 du 8 décembre 2016 dans ma classe en replay

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Bonsoir à tous,

Comme c’est une demande régulière qui revient beaucoup ces derniers temps sur les réseaux sociaux et dans les commentaires vous trouverez ci-dessous la vidéo du reportage de Julien Roux effectué pour TF1 dans ma classe le 25 novembre 2016 et diffusé au JT le 8 décembre.

Le reportage avait pour but d’illustrer la pratique de la pédagogie par le jeu et de montrer des exemples de :

  • jeu libre durant mes temps d’accueil (8h30-8h45 et 13h30-13h45)
  • jeu interactif numérique avec l’utilisation de mon vidéoprojecteur interactif avec des ressources telles que celles de CalculaTICE, logicielséducatifs, alloprof, le mathouxmatheux etc..
  • jeu de tableau avec notamment ma cible et ses archers
  • jeu à fabriquer et à manipuler avec l’exemple de ma tulipe de nature des mots
  • jeu en ateliers dirigés avec les parents et grands-parents qui sont invités deux fois par semaine dans ma classe pour tester des jeux avec leurs enfants et petits-enfants

En images c’est ici:

DOSSIER ÉDITEUR 2015: Aperçu de mes jeux, visuels et règles,retour des médias et moyens de me contacter

Bonjour à tous,

Après une sérieuse remise en page voici mon DOSSIER ÉDITEUR 2015

Il est consultable en catalogue interactif sur flipsnack

dossier éditeuroruqographeregle orquographe

 

 

 

 

 

 

A l’intérieur vous trouverez:

  • une présentation de ma vision la pédagogie par le jeu
  • le visuel de mes jeux, les règles et variantes pour chacun d’eux.
  • les jeux déjà édités et ceux qui ne le sont pas encore
  • les statistiques du blog via Google analytics
  • les retours des médias depuis 2 ans (articles, interviews, passage TV)
  • mon CV
  • les moyens de me contacter
  • mes pages et tableaux sur les réseaux sociaux (Facebook, Pinterest, Twitter)

Bonne lecture et n’hésitez pas à le partager massivement!!

BONNE ANNÉE 2015 avec un peu d’avance!

Video Apprendre en jouant-Intervention IFP du 12 février 2014

L’article dans la VOIX DU NORD-Merci à Jean-Marie Guichard

lavoixdunord

 

voic du nord

 

La classe de Mathieu Quénée est lumineuse et colorée. Outre les dessins d’enfants qui recouvrent les murs, on repère vite les nombreuses boîtes en plastique contenant le matériel ludique fabriqué par l’enseignant de 31 ans à destination de ses CP et CE. « Je crois profondément que le jeu permet aux enfants de 6, 7 ans d’apprendre beaucoup de choses. Je fais aussi mes cours de façon classique, bien sûr, notamment le matin car l’après-midi, les enfants ont plus de mal à se concentrer. Avec le jeu, ils se remotivent et revoient les notions étudiées auparavant. » Des os pour les dinos, La Frousse de l’ours, Ruée sur la fusée… depuis le premier lancé en 2007, La Fée emprisonnée et le Chevalier, jusqu’au petit dernier, Mustang fuyant, Mathieu a mis au point une vingtaine de jeux constitués d’une grand plateau, de pions, de dés et de matériel divers en carton.

Après, on retrouve les parcours semés d’obstacles déclinés autour d’un univers original : les chevaliers, les Indiens, le pôle nord, le cirque, etc. Les pièges et autres obstacles qu’on retrouve dans ce type de jeux renvoient à des questions piochées dans le programme de maths, de français, de sciences ou d’instruction civique.

Ces jeux sont répartis en deux catégories : le modèle classique, où chaque participant joue pour soi et doit vaincre tous les autres concurrents et le jeu coopératif, par équipes. « C’est ceux-là que je développe en ce moment. Les gamins, encore très individualistes à cet âge, sont contraints de s’entraider pour gagner. Le plus fort dans une matière peut conseiller l’autre. Les enfants apprennent ainsi, mine de rien, la solidarité… ».

La pratique de ces jeux en classe est bien sûr organisée, avec des plages horaires réparties dans l’emploi du temps de la semaine, plutôt en fin d’après-midi. « Ça permet de faire participer les parents ou grands-parents une fois par semaine, après inscription ! Pendant que je donne une leçon d’informatique à une section, les autres élèves jouent sous la responsabilité d‘un adulte. Tout le monde y trouve son compte ».

Vu le succès de l’expérience, Mathieu a contacté ces derniers mois des éditeurs spécialisés pour qu’une version commerciale de certains de ces jeux voie le jour. « Si d’autres élèves, dans d’autres écoles, peuvent y trouver leur compte, pourquoi pas ? Et puis ça me soulagera car je passe beaucoup de temps à tout faire de façon artisanale à partir de mon matériel personnel. Dessins, découpage, impression, rédaction des questions…et aussi trouver toujours de nouveaux univers, ce qui n’est pas une mince affaire. »

Pour avoir une idée plus précise de cet étonnant travail au service des écoliers, allez jeter un œil sur le blog de Mathieu. Vous pouvez tout télécharger et reproduire pour votre usage personnel les jeux en question. « À terme, je pense créer des logiciels qui permettront de jouer de façon virtuelle mais pour l’instant, c’est bien que les enfants utilisent encore un support physique, en relief… »

L’article à lire dans sons intégralité ici: http://www.lavoixdunord.fr/region/ronchin-l-instituteur-a-la-bosse-des-jeux-ses-eleves-ia28b0n1661962