Étiquette : éducation au développement durable

ECO JUNIOR un magazine gratuit pour vos classes

Publié le par Mathieu QuénéeLaisser un commentaire

Un trimestriel gratuit pédagogique et ludique

Aujourd’hui j’avais envie de vous parler d’Eco Junior qui est un magazine gratuit, conçu avec des enseignants pour travailler les enjeux du développement durable avec les cycles 2 et 3. Pédagogique et ludique, il donne des clés pour agir concrètement en faveur de la protection de l’environnement.

Le format papier permet une lecture accompagnée en classe pour aborder le développement durable avec vos élèves, et chacun peut repartir avec son exemplaire à la maison.

Retrouvez chaque trimestre un nouveau numéro de 8 pages autour des déchets, les 3 R (réduire, réutiliser, recycler) mais aussi la protection de la biodiversité et des océans, les économies des ressources naturelles, etc…

Un contenu riche et varié

Au sommaire : dossiers spéciaux illustrés, témoignages d’experts ou d’écoles qui s’engagent, jeux et ateliers manuels, BD et un quiz qui reprend les notions abordées ! Un document complet qui peut servir de base pour construire vos séances d’éducation au Développement Durable !

Magazine gratuit, livré par enveloppe de 28 exemplaires en novembre, mars et juin. Diffusé dans la limite de 15 000 abonnements. Pour abonner votre classe, rien de plus simple, vous n’avez qu’à cliquer sur le lien ci-dessous, bonne découverte!

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Ludiquement

M Mathieu

Etwinning une autre manière d’enseigner

Publié le par Mathieu QuénéeLaisser un commentaire

eTwinning : découvrir une autre façon d’enseigner. Ça vous tente ? Vous souhaitez enseigner autrement ?

eTwinning est une action européenne qui offre aux enseignants des 43 pays participant la possibilité d’entrer en contact afin de mener des projets d’échange à distance avec leurs élèves à l’aide du numérique. De quoi prendre le large avec vos élèves et sortir du cadre de la classe à travers les outils numériques. Une formidable porte-ouverte pour les élèves de cycle 3 et cycle 4 notamment!

Inscrivez-vous sur la plateforme eTwinning et motivez vos élèves avec un projet de coopération européenne !

Une fois connecté(e) à la plateforme eTwinning, le Bureau d’Assistance National, accompagné de ses correspondants académiques, vous accompagne tout au long de votre démarche et des différentes étapes de votre projet, de la recherche de partenaires et la conception du projet à la valorisation de vos productions une fois le projet terminé.

Des exemples de projets interdisciplinaires

Découvrez De Normandie à Vicalvaro : un ciel, deux pays un projet collaboratif Franco-Espagnol où les élèves partenaires ont travaillé sur la diversité, les discriminations et le vivre ensemble. À travers des activités ludiques les élèves ont développé des compétences de communication et des compétences numériques.

 

 

 

 

 

 

 

 

Autre projet : à partir de la faune et la flore locales, quatre écoles primaires dans quatre pays différents ont travaillé ensemble pour devenir « des gardiens de la terre » dans le projet Our local wildlife.

 

 

 

 

 

Vous hésitez encore ?

Consultez d’autres exemples de projets et d’activités eTwinning sur le site www.etwinning.fr !

Plus d’un million d’enseignants partout en Europe ont déjà franchi le pas.

Rejoignez la communauté eTwinning pour votre prochain projet !

Ludiquement

Monsieur Mathieu

Article réalisé en partenariat avec Canopé

Parler des énergies renouvelables en primaire: Séquence cycle 3

Publié le par Mathieu QuénéeLaisser un commentaire

Bonsoir aujourd’hui je vais partager avec vous une chronique sur les sciences au cycle 3 que j’ai récemment écrite pour le petit journal des profs

Comment aborder au mieux la question des énergies renouvelables et bâtir une séquence de Sciences auprès d’élèves de cycle 3 ? Pour ce faire je vais utiliser les ressources du site Planète Énergies qui propose des décryptages, des dépêches AFP et une trentaine d’infographies tout à fait adaptées au niveau cycle 3 de l’école primaire (CE2,CM1,CM2).

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Ces ressources pourront être utilisées :

  • pour réaliser une recherche personnelle ou des exposés en classe inversée (à préparer chez soi à l’aide de liens donnés par l’enseignant) ;
  • pour du travail en groupe d’approfondissement ou de recherche en classe sur un sujet déterminé (bio carburants, énergies fossiles, énergies renouvelables) ;
  • comme support pour un apport de l’enseignant suite au travail de recherche, afin de servir d’appui à une trace écrite ou pour la rédaction de quiz qui serviront lors d’une évaluation ;
  • pour l’illustration d’un blog de classe dédié aux sciences ou à la découverte du monde ;
  • pour des révisions en ligne sur les notions abordées ;
  • pour évaluer les élèves sur des situations complexes de décryptage.

La suite est à dans le petit journal des profs