Pestas un jeu de dominos renversant et surprenant!

Bonjour à tous,

Aujourd’hui je vais vous présenter les PESTAS, des dominos colorés très attrayants qui m’ont été envoyés et que je vais prochainement tester en classe avec mes CP.

De quoi s’agit-il?

De prime abord vous allez vous dire: « Ok ce sont des dominos! En quoi ça nous changerait? »

Et bien en fait de par leur conception ça change tout. Les PESTAS sont

  • des dominos colorés assez larges, de différentes tailles et de 4 couleurs.
  • des dominos qui tiennent facilement debout avec lesquels on peut aisément atteindre de la hauteur.
  • de 4 couleurs qui permettent des conceptions graphiques intéressantes.
  • en bois et dotés d’une face anti dérapante.

Pour parfaire le tout les PESTAS sont écologiques, durables, équitables, fabriqués en Autriche.

De quoi se compose le pack de base?

Le pack de base : PESTAS trickbox se compose de 100 pestas accompagnés de 24 fiches d’activités.

Sur leur site vous pouvez retrouver des astuces et des vidéos d’accompagnement assez courtes (1 minute 30)

Voici d’ailleurs un petit aperçu:

 

Quelles activités mener?

Il s’agit d’un jeu de construction de structures ou de parcours qui peut être individuel ou coopératif (le meilleur mode selon moi)

Ce jeu peut être proposé en

  • autonomie dès le milieu CP jusqu’au CM2 sans souci. Si vous êtes dotés de tablettes vous pouvez aussi laisser vos élèves avoir accès aux vidéos pour les guider.
  • atelier dirigé avec un adulte
  • en séance de remédiation en APC (activité périscolaire complémentaire). Il va permettre de travailler sur les objectifs suivants:
  • l’esprit d’équipe et la responsabilité
  • la capacité de communication
  • la gestion des conflits et la prise en compte de la critique
  • la tolérance
  • la réflexion et la concentration.

Bien évidemment l’utilisation de ce jeu permettra également de développer chez vos élèves une meilleure motricité fine notamment pour les plus jeunes mais aussi un meilleur repérage dans l’espace et une faculté accrue de concentration.

Ce beau matériel coloré et volumineux en quantité peut aussi être détourné lors de vos activités de numération ou de calcul, en donnant une valeur selon la couleur par exemple comme sur cette image:

 

 

Pour finir de vous faire saliver voici quelques images de réalisation:

Pour en savoir plus je vous renvoie vers l’excellent site dédié aux PESTAS et notamment cet onglet dédié aux écoles

Après l’orage: un jeu de stratégie et de coopération palpitant

Bonjour à tous,Aujourd’hui je vous présente une autre primé des EDUCAFLIP 2017:

Après l’orage: un jeu coopératif de stratégie qui est un jeu familial mais qui peut revêtir beaucoup d’intérêt pédagogique comme je vais vous l’expliquer.

Public visé: de 6 à 99 ans

Nombre de joueurs: de 1 à 5

Durée d’une partie: 20 minutes

Auteurs: Andréa et Jean-Luc Renaud

Éditions: Zoeyateka editions

Prix: 27 euro

 

But du jeu: Aider ensemble un mouton à rejoindre son troupeau (dont il est séparé après un orage par une rivière et qui est sous la menace d’un loup)

Pour y parvenir il faut fabriquer un pont de rondins sans s’en faire chiper par un castor malicieux.

Particularité: jeu coopératif (On gagne tous ensemble ou on perd tous ensemble)

Matériel:

  • Un plateau de jeu
  • 5 figurines en bois (2 bergers, un loup, un castor, un mouton)
  • 11 rondins de bois
  • 20 tuiles cartonnées à disposer sur les cases du plateau
  • 2 dés
  • une règle du jeu

 

 

 

 

 

 

 

Les intérêts pédagogiques de ce jeu:

  • Les enfants vont devoir se concerter, décider ensemble à chaque tour de jeu, la stratégie la plus efficace afin de parvenir au but. Il s’agit bien d’un vrai jeu coopératif où chacun va défendre des arguments d’actions à réaliser pour la réussite de tous et non pas de soi même. Chacun devra aussi respecter la parole ainsi que l’avis de l’autre (qui sera parfois contraire au sien)

En effet il y a deux pions pour l’équipe (un berger, une bergère) et ils devront à chaque tour décider lequel avancer, pour quel avantage ou quel inconvénient.

  • Le fait qu’il y ait 2 malus (le loup et le castor) rend la partie palpitante car il y a une course contre la montre engagé entre le « mouton » de l’équipe, son prédateur (le loup) et un élément perturbateur (le castor) qui peut nous empêcher de construire le  pont de rondins à temps.
  • Enfin ce jeu aidera certains enfants timorés à oser s’exprimer et à l’inverse à d’autres trop expansifs à se canaliser.
  • Un support idéal pour développer le vivre ensemble et apprendre à considérer l’autre et ses rapports aux autres ainsi que sa place dans un groupe.

Bref un jeu que je vous conseille de courir découvrir sans plus tarder.

Pour en savoir plus je vous conseille d’aller jeter un oeil à la page web de zoeyateka editions où vous pourrez découvrir l’ensemble des jeux qu’ils proposent (Aller découvrir aussi La course farfelue des souris génialissime!)

 

 

Bon jeu à tous et à très vite pour d’autres découvertes!

Vidéo d’Opération Schuss jeu coopératif de Calcul cycle 2

Bonjour à tous,

Aujourd’hui j’ai réalisé l’une des dernières vidéos de ces vacances de Toussaint: Opération Schuss un jeu coopératif de Calcul pour élèves de cycle 2.

Pour mémoire je vous présentais ce jeu dans cet article

Voici le visuel du plateau:

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Il s’agit d’un jeu de mathématiques/ Calcul mental et calcul posé qui permet de réviser :

  • les algorithmes opératoires de l’addition, la soustraction, la multiplication et la division (série de carte cycle 3 à venir pour ces deux derniers)
  • Les tables de multiplication
  • Les techniques de calcul mental

C’est un jeu éducatif coopératif (on gagne ou on perd tous ensemble/ pas de compétition!)

Voici sa vidéo de démonstration:

[youtube]https://youtu.be/x3U7_RWPIyQ[/youtube]

Vidéo du jeu VOLCAMOTS, jeu coopératif de vocabulaire CP CE1 CE2

Bonjour à tous,

Aujourd’hui je vous présente : Volcamots

Il s’agit d’un jeu coopératif (on perd tous ensemble ou on gagne tous ensemble) permettant de travailler pas mal de notions de vocabulaire du cycle 2. Pour mémoire je vous le présentais dans cet article

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Ce jeu permet de travailler:

  • le classement par ordre alphabétique
  • les synonymes,contraires et les homonymes
  • le classement par famille (catégorisation)
  • l’utilisation du mot étiquette
  • les notions de mot simple et mots dérivés (avec suffixe et préfixe)

Voici sa présentation en vidéo:

[youtube]https://youtu.be/soBkIRYVWfk[/youtube]

Vidéo de démo de la FROUSSE DE L’OURS: jeu de Géométrie, grandeurs et mesures cycle 2

Bonjour à tous,

Aujourd’hui je vous présente en vidéo l’un de mes jeux édités chez Educaland depuis 2014: la FROUSSE de L’OURS

Il s’agit d‘un jeu coopératif (on gagne tous ensemble ou on perd tous ensemble)

Il permet de travailler de nombreuses notions du programme de géométrie et grandeurs/mesures de cycle 2.(CP CE1 CE2)

Il reste ancré complétement dans les programmes de 2016.

Il permet de travailler:

  • Les solides, les notions d’arêtes, de faces et de sommets
  • La lecture de l’heure sur horloge à cadran
  • Les unités de mesure de longueur
  • Les unités de mesure de masse
  • La symétrie axiale
  • Les angles droits
  • La lecture de données et la lecture de calendriers.

Vous pouvez le commander et vous le procurer directement sur le site de vente en ligne d’Educaland

Je vous laisse découvrir tout ça dans la vidéo qui suit:

[youtube]https://youtu.be/BpyIHDTFZvI[/youtube]