Vidéoprojecteur interactif au sol, je vous présente le tapis édu-actif Onevo

En décembre, je me suis rendu au salon Educatech à Paris. J’y ai découvert de nombreuses nouveautés technologiques pour l’éducation et l’une d’elle m’a vraiment tapé dans l’œil : le tapis édu-actif Onevo, un vidéoprojecteur interactif au sol incroyable !

Après l’avoir testé sur le stand, nous sommes restés en relation avec mon contact de chez Onevo : Bertrand et j’ai eu la chance de me voir offrir en tant que testeur français l’un de leur projecteur interactif de sol et de pouvoir l’essayer avec mes élèves de CP (7 ans) depuis mi-mai dans le cadre d’un partenariat.

De quoi s’agit-il ? Comment ça fonctionne ?

Il s’agit d’un vidéo projecteur interactif au sol accroché au plafond, qui possède des détecteurs infrarouges permettant de détecter les mouvements au sol et donner ainsi l’illusion que celui-ci est « tactile ».

La réponse à la détection de mouvements est d’ailleurs bluffante, il n’y a aucune latence. (La combinaison entre le détecteur infrarouge et le logiciel Onevo donne le meilleur résultat du marché)

Le voici « in situ » dans ma classe. (4mx2.5m d’image projetée pour un plafond à 3m50) ça offre une taille de projection vraiment immense et les 4 côtés de la projection sont utilisables ainsi que la surface en elle-même.

 L’installation ne nécessite qu’une alimentation électrique. La connexion internet n’est pas indispensable mais du réseau Wifi permet de télécharger les mises à jour et de synchroniser vos quizz personnalisés.

Concernant les caractéristiques techniques les voici plus en détail :

Quant à la taille de l’image projetée elle dépend de votre hauteur sous plafond (j’ai la chance d’avoir des plafonds très hauts dans ma classe je n’ai besoin que de 70% de l’affichage normal) J’ai une image au sol de 4m x 2,5m.Vous pouvez vous servir de 2 ou des 4 côtés de la surface projetée selon les activités choisies ou même la totalité de la surface au sol. La réponse à la détection de mouvement est surprenante et très réactive.

On peut interagir avec les mains, les pieds ou l’ensemble du corps. Pour de nombreux jeux on sera même en activité sur la surface projetée.

Pour retrouver tout le détail technique consultez le site Onevo-floor

Quels sont les intérêts pédagogiques ?

Le kit de base EVO comprend plus de 100 activités déjà installées.

Au total il y a 270 jeux répartis en 3 grands domaines EVO, EDU, REV. Beaucoup d’activités sont prévues pour la maternelle (cycle 1) et des jeux plus complexes sont destinés aux cycles 2 et 3. Grâce aux quizz personnalisables vous pouvez même vous en servir au collège.

Les activités ont été conçues par des professionnels de l’éducation et de la remédiation. Beaucoup d’activités permettent de travailler les fonctions cognitives mais aussi la concentration, l’attention, la coordination motrice, la coopération. Moi qui suis très friand de jeux coopératifs j’ai déjà trouvé mon bonheur dans beaucoup de jeux collaboratifs à réaliser en duo ou en équipe.

Quel est le contenu intégré ?

Les activités de la partie EVO :

Elles favorisent le développement des fonctions cognitives et l’apprentissage des enfants. On y trouve des jeux de logique, de sport et d’adresse. Certaines activités sont pensées pour jouer à deux, ou en multijoueur. Les élèves pourront développer en jouant leurs compétences linguistiques, découvrir les principes de base de l’écologie ou améliorer leur motricité.

Parmi les jeux disponibles se trouvent également 4 exemples de quiz couvrant des connaissances générales. Un outil d’édition sur une plateforme en ligne vous permet de créer vos propres Quiz en choisissant votre mécanique de jeu.

Vous créez en quelques minutes (hyper simple) vos propres quizz et vous les retrouvez quelques secondes plus tard sur votre vidéoprojecteur interactif de sol Onevo en cliquant simplement sur « Synchroniser avec l’appareil »

Aperçu de votre accueil sur la plateforme

4 mécaniques de jeu vous sont proposées (Association d’idées, roue des questions, quizz jeu football et quizz jeu bataille navale)

J’ai créé, de cette façon, mes quizz sur les sons étudiés en lecture avec mes CP ou encore sur les doubles et moitiés des nombres courants, les possibilités sont infinies.

Les avantages de EVO :

¤ Développe la motricité.

¤ Génère des interactions entre les élèves (communication, prise de décision, collaboration, émulation)

¤ Utilise la pédagogie active qui favorise la mémorisation des apprentissages.

¤ Améliore l’attention des enfants sur le contenu éducatif

Les activités de la partie EDU :

Elles proposent de passer par le mouvement pour chaque apprentissage. Des supports pédagogiques vous sont proposés avec des feuilles de travail, un guide pédagogique pour aller plus loin. Ces documents d’accompagnement sont vraiment très étoffés et de qualité. Surtout vous pourrez apprendre par le jeu quelque soit le champ disciplinaire choisi, de l’anglais au codage, en passant par l’histoire, la musique, les arts visuels, la nature, la nutrition et les sciences, y compris les mathématiques et l’informatique.

Les avantages d’EDU :

¤ Jouer tout en raccrochant les activités aux programmes

¤ Contenu pédagogique et guide fournis

¤ Personnalisation des quizz pour être au plus près de ce qui est vu en classe.

¤ Développe les compétences transversales (attention, mémorisation, concentration) ainsi que les compétences sociales (agir ensemble, décider, se concerter, communiquer)

Les activités de la partie REV

Elles permettent l’inclusion et proposent des activités qui permettent à des enfants porteurs de handicaps de s’approprier les jeux ou l’outil. Cette partie a été conçu par des psychologues et des thérapeutes et permettent des remédiations et de la différenciation pour les élèves Dys mais aussi des élèves qui auraient des déficiences. Des guides d’accompagnement sont fournis pour aider aux mieux vos élèves à B.E.P (besoin éducatifs particuliers) ou porteurs de handicaps notamment les troubles du spectre autistique (TSA) mais aussi les troubles du déficit de l’attention (TDAH)

Vous y trouverez notamment tout un pack sur les émotions et la gestion de celles-ci (Devine ce que je ressens), la socialisation, l’apprentissage de la coopération et le développement de la motivation.

Les avantages de REV :

¤ Possibilité de différencier entre vos élèves

¤ Inclusion des élèves porteurs de dysfonctionnements cognitifs ou de handicap.

¤ Travail sur les émotions et la socialisation.

¤ Fiches pratiques et guide d’accompagnement fournis.

L’expérimentation avec mes élèves

Comme quelques images valent 1000 mots voici un aperçu de l’expérimentation avec mes élèves en vidéo:

Pour tout vous avouer j’avais une petite appréhension le jour du grand test. Je me demandais comment ils allaient réagir et surtout interagir entre eux face à ce nouvel outil.

Premier constat ils étaient « super calmes » comme « subjugués » que ce qui soit projeté au sol puisse réagir à leurs mouvements. Chacun y est allé de son coup de main ou « coup de pied » pour agir sur la projection. Heureusement pour moi j’avais toujours en main la télécommande qui permet de stopper ou de « freezer » à tout moment la projection pour éviter les débordements.

En termes d’organisation j’ai fait ces premières séances, juste après les récréations (où je n’étais pas de surveillance) pour pouvoir bouger mon mobilier et mettre mes dalles blanches en caoutchouc. Celles-ci ne sont d’ailleurs pas nécessaires si vous avez un sol clair.

J’ai ensuite fait passer mes élèves par groupe (ils y sont habitués), maximum 8 à la fois pendant que les autres terminaient un travail de géométrie ou une copie de poésie.

J’ai été surpris par la rapidité de prise en main des jeux et des consignes, ils étaient concentrés, « focus à 100% », la communication et la coopération se sont engagées rapidement et il y a eu peu de « manqués ».

Le principal écueil était que certains enfants essayer de tapoter, « cliquer » avec le pied pensant que le sol était « tactile ». J’ai donc stoppé 2 ou 3 fois le jeu pour montrer en exemple le « bon geste » par ceux qui le maîtrisaient déjà. (un mouvement de bras ou un mouvement de pied, jouer avec son ombre ou celle d’un de ses membres)

Quelle utilisation en classe ?

Inutile de vous le préciser mes élèves adorent et me réclament tous les jours une séance avec le vidéo projecteur interactif au sol.

Je pense que je vais ritualiser ces séances et les utiliser en parallèle de jeux interactifs sur mon ENI (écran numérique interactif) ou lors de mes ateliers jeux de société hebdomadaires, toujours avec des rotations et des groupes.

Je l’utiliserai l’an prochain en APC (activités pédagogiques complémentaires) pour mes séances de remédiation avec mes élèves en difficultés. Je pense aussi l’intégrer à mon projet de l’an prochain « Jeu intergénérationnel » en faisant jouer les parents, grands-parents en atelier jeux ou encore les résidents de la maison de retraite avec laquelle nous avons un partenariat. Je suis encore en pleine découverte de ce nouvel outil et je découvre chaque jour de nouvelles activités et de nouveaux jeux intégrés à mon vidéoprojecteur au sol Onevo dont je sens tout le potentiel pédagogique. Je pense que vous n’avez pas fini d’en entendre parler.

Pour en savoir plus :

A la lecture de cet article vous aurez certainement mille et une questions. Beaucoup d’entre elles ont déjà certainement une réponse dans l’excellente FAQ, foire aux questions du site qui est très bien faite : https://onevofloor.com/fr/faq

Si vous souhaitez connaître les disponibilités, les tarifs ou avoir des informations complémentaires n’hésitez pas à contacter Onevo via ce mail : commercial@k2sale.com  , ils sont très réactifs. Vous pouvez aussi les retrouver sur les réseaux sociaux :

¤ Page Facebook https://www.facebook.com/Onevovideoprojecteur

¤ Profil Instagram onEVO Tapis édu-actif (@onevovideoprojecteur) | Instagram

Ludiquement vôtre

Mathieu

Cet article a été rédigé en partenariat avec Onevo

Découvrez mes 5 jeux « coup de cœur »

Bonjour à tous,

Si vous venez de temps à autre par ici vous n’êtes pas sans savoir que depuis les vacances de Noël nous nous sommes lancés avec mon fils de 13 ans dans l’élaboration d’une chaine You Tube (cliquer sur le lien pour la découvrir)

Cette semaine nous avons posté 5 vidéos, mes 5 jeux « coup de coeur » des deux dernières années:

Coup de cœur n°1: SKYJO ACTION édité chez Magilano

Un best-seller de cette année 2022! On l’a vu partout dans les festivals, sur les plages et même sur les terrasses des cafés.

C’est un excellent jeu de cartes de réflexion avec beaucoup plus de stratégie que dans la version initiale SKYJO sortie en 2015. En effet ont été ajoutées des cartes action qui permettent de déplacer des cartes de votre jeu, de voler des cartes révélées aux autres joueurs, de savoir ce qui se cache sous une ligne ou une colonne non encore révélée. Bref plein de surprises, de suspens et d’action!! Jouable à partir de 8 ans (voir même plus jeune) pour 2 à 8 joueurs pour des parties de 15min.

Je vous laisse le découvrir en vidéo:

Coup de coeur n°2: PAQUET DE CHIPS des éditions Mixlore

Même chose que pour SKYJO ACTION je l’ai vu partout cet été. Son design unique n’a pas manqué de susciter la curiosité partout où il se trouvait. On y a énormément joué avec mon fils et ma femme lors de nos vacances. Un excellent jeu de tirage et de paris où vous devrez au fur et à mesure des tirages de chips vous défausser de cartes objectif afin de n’en conserver que 2 sur vos 6 de départ. Attention vous devrez aussi en défausser une qui fera office de malus si elle se réalise. Gare à la malchance du dernier tirage!

Excellent pour travailler le calcul mental, l’anticipation mais aussi les probabilités car on connait le nombre exact de chips de chaque couleur dans le paquet de départ.

Voici la vidéo vous le présentant:

Coup de coeur n°3: FIESTA DE LOS MUERTOS par Olchapgames

J’ai découvert ce jeu il y a deux ans au festival de jeux de Parthenay où je me rends chaque année tout début juillet.  Avec mes amis du jury Educaflip nous aimons déambuler place du drapeau et chaque année nous nous rendons sur le stand Oldchapgames qui propose toujours des jeux excellents aux mécaniques bien huilées et originales.

Fiesta de los muertos ne déroge pas à la règle. Il s’agit d’une sorte de téléphone arabe par écrit. En effet vous devrez retrouver les morts célèbres qui se cachent sous les crânes après avoir fait tourner ces crânes et y avoir écrit à tour de rôle un mot représentant chaque défunt. Exemple votre carte de départ est « César » vous écrivez sur votre crâne « Astérix », le joueur suivant va recevoir « Astérix » il va l’effacer et écrire « Bande dessinée », le quatrième joueur va effacer ce mot et écrira  » Tintin ».

Lors de la phase de résolution vous devrez donc essayer de refaire le chemin de pensée qui vous amènera à retrouver César en partant du mot Tintin.

Fous rires et grandes explications en perspective au moment du dénouement!

Découvrez le en vidéo:

Coup de cœur n°4: AU CREUX DE TA MAIN par La boîte de jeu

Excellent jeu de mime kinesthésique. Vous devrez à tour de rôle mimer à l’aide d’objets 2 cartes qui appartiennent à votre équipe. Une personne aura les yeux bandés et ne devra se fier qu’à ce qui se passe dans sa paume de main. Une fois les deux cartes mimées celles-ci seront posées sur la table et mélangées à 6 autres cartes (les cartes des 3 autres équipes) . Là où ça se corse c’est que les autres joueurs auront vu ce que vous mimez dans la main du joueur aux yeux bandés et choisiront des cartes pouvant le tromper ou l’égarer.

Super jeu pour travailler la logique, l’analyse picturale (les cartes sont justes magnifiques et rappellent celles du jeu DIXIT), mais aussi la perception des sens et la capacité à inférer, déduire.

Le voici en vidéo:

Coup de coeur n°5: IMAGINE de chez Cocktail games

Un jeu moins récent (As d’or de Cannes en 2017) mais que j’apprécie toujours autant. Il s’agit d’une sorte de dessiné c’est gagné mais sans crayon ni dessin. Vous disposez de 60 cartes transparentes que vous allez pouvoir superposer, animer, cacher tout ou partie pour faire deviner un mot, une expression, un lieu, un film, un personnage célèbre. Les cartes permettent toutes les combinaisons possibles et laissent place à une grande créativité et à l’imaginaire des élèves. Il y a plus de 1000 mots à faire deviner (en donnant juste un indice au départ)

Excellent aussi pour travailler la déduction, l’inférence, le vocabulaire et plus largement la culture générale.

Le voici en vidéo:

Voilà j’espère que 5 « coup de cœur » vous plairont autant qu’à moi et que vous apprécierez ces vidéos et cette chaine You Tube sur laquelle nous passons pas mal de temps entre les rushs, le montage et les mises en ligne.

D’autres vidéos arriveront bientôt avec de nouveaux TOP 5 sur les tables de multiplication, sur les jeux de conjugaison, sur les jeux pour la maternelle, les jeux de construction, sur les jeux en anglais ou encore sur l’utilisation du boulier (dont on m’a souvent demandé les pistes d’exploitation).

Ludiquement vôtre

A très vite

Monsieur Mathieu

 

Présentation, Qui suis je?

Bonjour à toi visiteur curieux,

Je m’appelle Mathieu Quénée j’ai 40 ans je suis professeur des écoles depuis 2005. Passionné de jeux de société je ne vois pas enseigner autrement que via la pédagogie par le jeu. J’ai d’ailleurs plus de 400 jeux dans ma classe. Je vis dans les Hauts de France, à la Madeleine (59 110) précisément et j’ai la chance d’enseigner dans ma commune à l’école Jeanne d’arc.

Voici les quelques classes que j’ai eu le plaisir d’accompagner:

  • 2004-2005: professeur stagiaire en CE2   École Saint Christophe (Marcq en Baroeul)
  • 2005-2006: CM1-CM2  École Sainte Thérèse (Saint Jans Cappel)
  • 2006-2007: CP/CE1      École Saint Pierre (Croix)
  • 2007-2008: CP             École Saint Pierre (Croix)
  • 2008-2009: CP             École Saint Pierre (Croix)
  • 2009-2010: GS/CP       École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2010-2011: CE1            École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2011-2012: CE1            École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2012-2013: CP/CE1      École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2013-2014: CP/CE1      École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2015-2015: CE1            École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2015-2016: CE2           École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2016-2017: CE2           École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2017-2018: CE2           École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2018-2019: CE2           École notre dame de Lourdes (Ronchin)
  • 2019-2020: CP             École Jeanne d’arc ( La Madeleine)
  • 2020-2021: CP             École Jeanne d’arc ( La Madeleine)
  • 2021-2022: CP             École Jeanne d’arc ( La Madeleine)

J’ai fait tous les niveaux sauf PS et MS qui pour moi sont un tout autre métier^^

En parallèle je suis aussi :

¤ Maître tuteur, j’accompagne de jeunes professeurs stagiaires que ce soient des M1, M2 mais aussi des étudiants ou des service-civiques que nous avons la chance d’accueillir dans nos classe

¤ Ludologue, je crée des jeux de société pour Educaland et Espace/orthophonie. Vous retrouverez mes jeux (Féérie dans la prairie, Sauve moutons, Montgolfière canyon, La course à la chute, Skaterminaisons, Mustang fuyant, Piratez les pirates ici)

¤ Chroniqueur pour le petit journal des profs du web pédagogique vous retrouverez mes chroniques ici.

¤ Membre du jury EDUCAFLIP du Festival ludique international de Parthenay depuis 2014 avec mes amis blogueurs Lutin Bazar, Charivari, Elau de l’école du Bord du monde, Emilie de jeux d’école, Mallory de la classe de Mallory,  Orphys de mon école et Olivier Decroix d’Enchantons l’école

¤ Auteur du jeu « J’invite un banquier dans ma classe » pour la FBF (kit gratuit à recevoir chaque année)

¤ Auteur chez Larousse des « Enquêtes des petits génies », d’ Escape games et des jeux de maths des petits génies. Pour les découvrir c’est ici:https://www.editions-larousse.fr/auteur/mathieu-quenee

¤ Auteur pour les éditions Magnard de guides à la pédagogie par le jeu

« Jouer en classe de cycle 2- Le guide pratique de monsieur Mathieu » (sorti en mai 2022)

Pour le découvrir c’est ici

« Jouer en classe de cycle 3- Le guide pratique de monsieur Mathieu » (sortie prévue en mai 2023)

¤ Créateur de contenus digitaux pour la régie publicitaire spécialisée éducation « Com d’habitude »

Voilà bonne découverte du site, bon jeu et ludiquement vôtre!

Monsieur Mathieu

L’ ÉCHELLE DES POMPIERS CP CE1 CE2 droite graduée via le jeu

Bonjour,

Cherchant un moyen ludique d’apprendre à mes élèves à placer des nombres sur une droite graduée j’ai eu l’idée de remplacer cette droite graduée par une échelle de pompiers( vous imprimez 3 fois l’échelle de la page 1 du PDF et vous les plastifiez pour obtenir l’échelle au format 90cm x 20cm)

Les autres pages comportent des pompiers qui ont chacun un nombre et les élèves passent un par un au tableau pour placer un pompier au bon endroit sur son échelle.

Variantes:

  • Vous pouvez aussi évider un des pompiers puis le photocopier et les distribuer à vos élèves pour qu’ils viennent le placer et y écrire un nombre qui convient.
  • Vous pouvez vous servir du pompier « interrogation » pour travailler à l’ardoise. Des enfants placent ainsi des pompiers de manière logique sur l’échelle puis vous placez le pompier interrogation sur l’échelle et les autres élèves notent la réponse sur leur ardoise.

Pour rendre le jeu plus pratique j’ai scotché des aimants au dos de l’échelle et au dos de chaque pompier avec des morceaux de bande aimantée

  • Vous pouvez aussi créer vos propres pompiers grâce à la planche vierge de pompiers 
  • Laissez vos élèves y jouer en autonomie au tableau (Ils adorent manipuler seuls tout ce qui se trouve sur LE tableau^^ et jouer au maître ou à la maîtresse)

La version CP/CE1 va jusque 100. échelle des pompiers CP CE1 jusque 100

La version CE2 comporte des nombres jusque 1000 (avec aussi une planche de pompiers vierges personnalisables)échelle des pompiers CE2 jusque 1000

Voici concrètement ce que ça donne au tableau:

Voici un petit aperçu en images:

Ce jeu permet de travailler:

  • le repérage sur droite graduée
  • la connaissance de la file numérique
  • la notion de suite numérique (2 en 2, 5 en 5, 10 en 10 etc…)
  • le surcomptage
  • les encadrements

Bon jeu, Ludiquement vôtre

M Mathieu

Mes jeux de Puissance 4 lecture de nombres pour CP CE1

Puissance 4 lecture de nombres pour CP/CE1

Comme promis sur les réseaux sociaux (mon FB, mon insta) je vous partage ici mes 5 jeux de Puisssance 4 de lecture de nombres. Ils sont utilisables du CP au CE1 (voir même en CE2 en remédiation) en autonomie complète ou sous votre œil avisé.

Les élèves jouent en binôme.

Ils lisent à tour de rôle un nombre, l’autre joueur valide ou invalide.

Si la réponse est bonne le 1er joueur pose un jeton sur le nombre lu.

S’il se trompe il ne peut pas poser de jeton.

 

 

Le but du jeu est celui du puissance 4 classique à savoir réaliser un alignement (vertical, horizontal ou en diagonale) de 4 jetons de sa couleur.

J’ai créé pour le moment cette série de 5 puissance 4:

-Lecture de nombres jusque 69

-Lecture de décomposition de nombres (en dizaines et unités) jusque 69

-Lecture de décompositions additives jusque 69

-Lecture de nombres jusque 99

-Lecture de décompositions additives jusque 99.

Voici un aperçu de ces fiches:

 

 

 

 

 

 

Pour télécharger ces 5 fiches de jeux c’est juste ici: 5 Puissance 4 des nombres M Mathieu

J’utilise dans ma classe des jetons en plastique que vous pouvez trouver un peu partout en ligne ou sur des catalogues de fournitures scolaires. A la place vous pouvez utiliser des bouchons de liège ou des bouchons de bouteilles de lait par exemple ou encore découper vous même des jetons dans du papier Canson coloré.

Beaucoup me l’ont demandée mais je ne partage plus de trame originale. Merci de votre compréhension.

Ludiquement vôtre

Monsieur Mathieu