Un travail similaire à celui des adultes a été mené en ULIS et UPE2A au collège l’année passée. Voici le livret réalisé :
Petit à petit
L’oiseau fait son nid
mozanne
Français Langue Etrangère et Seconde
PROVERBES DU MONDE
Ce livret est le fruit d’un travail de recherches, d’échanges, d’écriture et de réalisations plastiques ainsi que de théâtralisation mené au long de l’année passée dans le cours de FLS pour adultes de l’association APIREF :
Petit à petit…
… l’oiseau fait son nid !
Une partie de notre travail sur les proverbes du monde a pris la forme d’un petit film.
Ce film montre quelques saynètes écrites à partir de 5 proverbes et mises en scène avec Didier Delcroix du théâtre Uvol.
QUI VOLE UN OEUF VOLE UN BOEUF
Toujours dans nos proverbes, nous avons travaillé sur le pronom « qui » (et d’autres encore) ainsi que sur les expansions dans la phrase à partir du texte de Gustave YVON(1969) :
L’EXPANSION OU LES MOTS AJOUTÉS
LA MARQUISE
La marquise sortit à cinq heures.
Elle montait.
Elle montait une jument.
Elle montait une splendide jument.
Elle montait ce jour-là une splendide jument alezane.
Elle montait ce jour-là une splendide jument alezane dont le blanc immaculé.
Elle montait ce jour-là une splendide jument alezane dont le blanc immaculé seyait.
Elle montait ce jour-là une splendide jument alezane dont le blanc immaculé seyait à son teint.
Elle montait ce jour-là une splendide jument alezane dont le blanc immaculé seyait à son teint de pécheresse.
Voici ce que cela a donné :
QUI VOLE UN ŒUF VOLE UN BŒUF
VARIATIONS, EXPANSIONS ET IMAGINATION
Qui cherche un œuf trouve un bœuf
Qui cherche un œuf à Morteau-Couliboeuf trouve un bœuf
Qui cherche un œuf à Morteau-Couliboeuf trouve un bœuf à l’an neuf
Qui emprunte un bœuf rembourse un bœuf
Qui emprunte un bœuf à Saint-michel-Tuboeuf rembourse un bœuf
Qui emprunte un bœuf à Saint-Michel-Tuboeuf rembourse un bœuf à Elbeuf
Qui emprunte un bœuf à Saint-Michel-Tuboeuf rembourse un bœuf avec un pique-bœuf à Elbeuf
Qui perd une meuf devient veuf
Qui perd une meuf devient veuf mais en retrouve neuf
Qui perd une meuf devient veuf mais en retrouve neuf sur le Pont-Neuf
Qui fait un bluff trouve un keuf
Qui fait un bluff neuf trouve un keuf
Qui fait un bluff neuf trouve un keuf qui s’appelle Titeuf
Qui mange soixante-neuf œufs mange un bœuf
Qui mange soixante-neuf œufs mange un bœuf avec le garde-bœuf
Qui mange soixante-neuf œufs mange un bœuf avec le garde-bœuf et fait la teuf
Exercices autour des pronoms interrogatifs et relatifs :
C’EST DE REMETTRE À DEMAIN QUI A FAIT QUE LA GRENOUILLE N’A PAS DE QUEUE
Un billet qui devait précéder celui sur l’ours polaire…
Pourquoi la grenouille n’a pas de queue ? Lis ceci :
En Afrique, les contes servent de loisir mais aussi à préparer et à conscientiser les jeunes pour les futures situations auxquelles ils seront confrontés au cours de la vie.
Ce conte sert de leçon à ceux qui ont toujours tendance à tout « remettre à demain» car c’est pour cela que la grenouille n’a pas eu de queue.
Au début, tous les animaux étaient sans queue. Fatigués par les moustiques et d’autres petits insectes qui les piquaient, tous les animaux, au cours d’une réunion,
décident de faire appel à un forgeron qui pourrait leur fabriquer à tous une queue.
Le forgeron vient prendre place chez la grenouille et les animaux sont convoqués pour le lendemain. Le matin, le forgeron décide de commencer par faire la queue de la
grenouille, son hôte. Cette dernière lui dit de continuer avec les autres animaux et que pour elle, ce n’est pas pressé car le forgeron loge déjà chez elle. Quand il aura fini
avec tous les animaux, il pourra en faire une pour elle, la grenouille.
Le forgeron, durant un mois, du matin au soir, fabrique une queue pour chaque animal. Chaque matin, il invite la grenouille à s’approcher pour faire sa queue, mais cette
dernière remet toujours le rendez-vous au lendemain. Le dernier jour, tous les animaux ont eu leur queue sauf la grenouille dont le cas est laissé pour le lendemain matin. La
nuit, la grenouille et le forgeron ont mangé et ont bien causé. A une heure avancée de la nuit, ils se couchent en programmant de faire la queue de la grenouille très tôt le
matin. Au réveil, la grenouille trouve le forgeron mort et c’est ainsi qu’elle est restée sans queue.
Voici la raison qui a fait que la grenouille n’a pas de queue. Quand on veut et peut faire une chose, faisons-la tout de suite car on ne sait pas ce qui se passera dans
l’avenir.
LIENS POUR LES AMPHIBIENS
Cycle de vie de la grenouille : http://www.youtube.com/watch?v=1Fwq4b0DzxA
C’est pas sorcier « Les amphibiens » : http://www.youtube.com/watch?v=k7wQgXjGtj8
Un quizz : http://www.quizz.biz/quizz-251526.html
À la suite du travail sur ce conte, nous avons fait des recherches sur d’autres animaux et écrit de courtes histoires :
- Les moustiques :
RAMATA_DIEWO_RAFAELA_DENISA_RECHERCHE_SUR_LES_MOUSTIQUES.pdf
les_moustiques_ramata_et_rafaela_diewo_denisa.pdf
- Le loup :
- Le chien et le chat :
LES_CHIENS_RECHERCHE_HERVE.pdf
Havadson_Narek_recherche_sur_les_chats.pdf
Pourquoi_le_chien_est_l__ennemi_du_chat_Herve.pdf
- L’éléphant :
RECHERCHE_SUR_LES_ELEPHANTS_JONATHAN_YECHEN.pdf
Les_elephants_ont_une_trompe_Jonathan.pdf
- Le poisson rouge :
Daniel_recherche_sur_les_poissons_rouges.pdf
DANIEL__L_HISTOIRE_DU_POISSON_ROUGE.pdf
- Le hibou moyen duc :
Et nous avons écrit un petit conte expliquant pourquoi la mer est salée :
Un questionnaire sur les animaux :
L’ours polaire
Nous avons fait des recherches sur les ours polaires après le travail sur le proverbe de la grenouille que nous afficherons plus tard :
Un quizz pour s’entraîner : http://www.quizz.biz/quizz-680365.html
LA CHANDELEUR
« La Chandeleur est une fête religieuse chrétienne. Elle commémore la Présentation de l’enfant Jésus au Temple de Jérusalem et la purification (ou les relevailles) de sa mère, la sainte Vierge (Luc, II, 22). Elle est fêtée chaque année le 40e jour après Noël, c’est-à-dire le 2 février. » (Wikipédia)
Le mot Chandeleur provient de chandelle (du latin candela).
« C’est la fête des chandelles, on allume un cierge et faire des crêpes revêt un caractère rituel et magique. dans de nombreuses régions de France on considère traditionnellement que manger des crêpes « porte bonheur », « assure la prospérité », « procure de l’argent pendant l’année » . Les crêpes sont représentatives du monde agricole (farine, lait et œufs). En manger, et le plus possible (détail souvent affirmé), un jour plus ou moins sacré est assurer à la maisonnée une abondance de ces trois matières premières, mais aussi de tout l’ensemble économique familial et territorial. En Seine-et-Marne, à Vaux-sur-Lunain, la première crêpe est donnée aux poules, afin qu’elles pondent bien toute l’année; dans maintes localités de seine-et-Oise, on disait encore vers 1937 : Si tu veux avoir des dindons – Mange des crêpes aux brandons. » (LE FOLKLORE FRANÇAIS – Tome I – Arnold van GENNEP – Coll. Bouquins – Ed. Robert Laffont – 1998)
LA RECETTE EN IMAGES :
Lors de la confection des crêpes, le cuisinier tient une pièce dans l’une de ses mains
et fait un vœu au moment de faire sauter la crêpe dans la poêle !
JEU DE LECTURE
Associer des phrases en écriture scripte et écriture cursive :
ENTRAINEMENT RECETTE DES CREPES 1
Reconstituer les mots évoqués dans la recette :
ENTRAINEMENT RECETTE DES CREPES 2
LEXIQUE
Jeu de cartes, chacun possède 6 cartes des ingrédients, chaque joueur doit avoir
la gamme complète de ces ingrédients en les demandant aux autres joueurs :
LA VIDÉO :
[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/x49g58_crepes-express_creation[/dailymotion]
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