Musikatre

1. Former des groupes de 4 élèves, déplacer les chaises.
2. Inventer une séquence de 15 secondes avec le mot « pourquoi? ». Voir ci-dessous. Le son sera shunté.
3. Écoutes des propositions;
4. Enregistrement

Varier:

-la hauteur (aigu / grave);

-l’intonation (direction du son);

-le tempo (vitesse);

-le timbre (type de voix);

-l’intensité (fort / doux);

-le nombre (solo, duo, trio…);

-le débit (silence);

-le rythme;

-parlé / chanté;

-répétition de syllabes;

-bourdon, ostinato, canon…

Utiliser une feuille pour noter le projet (mémoire).

Répéter en regardant le timer :

https://dayspedia.com/time/online/?lang=fr