Bonjour à tous,
Pas de continuité pour nous en musique. En effet, les apprentissages et pratiques collectives à l’oral, c’est en direct qu’il faut les réaliser. Donc, pause pour L’aventurier . Alors, qu’est-ce qu’on fait? Chaque année, je demande aux élèves d’écouter puis de mémoriser des extraits d’oeuvres du patrimoine européen. C’est le bon moment! Première semaine: écoute et description des caractères principaux des extraits. Deuxième semaine: questionnaires divers à compléter. Troisième semaine: évaluation.
Première semaine: soit télécharger le tableau, le remplir à la main, faire une photo et me l’envoyer; soit remplir le tableau en ligne. Dès que je reçois votre travail, je vous envoie le lien pour les questionnaires, qui seront notés coefficient 1. Là aussi, capture d’écran ou photo de votre résultat, que vous m’envoyez. Et donc en troisième semaine, évaluation en ligne, avec comme d’habitude des coefficients variables. Ayant pratiqué ces séances les années précédentes, je vous assure que les sites et les questionnaires fonctionnent. Les questionnaires sont parfois rigoureux, donc soyez précis. A bientôt.
Le site pour écouter les extraits: https://lewebpedagogique.com/hdmdelouise/

En 4°: romantisme

A bientôt

Les extraits sont référencés par rubriques (en haut à droite).

 Il faut au minimum:

  connaître le nom du compositeur et l’associer à l’extrait.

Le maximum étant: l’époque, le nom du compositeur,

le titre de l’œuvre correspondant à l’extrait.

 Méthodes:

 chanter l’extrait en fixant du regard le nom ;

 écouter l’extrait en fermant les yeux et en visualisant intérieurement le nom;

 Contrôle:

Modalités

En trois temps: 1) en classe, écoute et commentaire des extraits dans un tableau;

2) en classe ou à la maison, questionnaire et extraits sans références;

3) en classe, à l’écrit 5 extraits à reconnaître;

Notation

Noms (avec orthographe juste): 4 points

Nom avec faute(s) d’orthographe(s): 2 ou 2.5 ou 3 points

Titre (avec orthographe juste): bonus de 2 points

Date: bonus de 2 points

Le tableau à compléter est sur la page des extraits,

surligné en rose fluo.

 le lien:

 Romantisme (20 extraits)

1. Ostinato rythmique. Phrasé sur deux mesures.
2. Accords; harmonie; grille
3. Peu de nuances;  parfois la phrase « b » n’est jouée qu’une fois, et les deux dernières mesures sont jouées deux fois. Pas d’ajout d’instruments, ni de seconde voix. Structure, plan, forme différent(e), car projet différent: ici, une chanson, avec paroles, solos de guitare, paroles.

http://media.citedelamusique.fr/CMDA/public/CMDA100001400/