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Category Archives: Info 2

Info 2 : Virtualization

Watch this video (Tinkernut, 2012) and/or that one (VMWare 2013) – or even that one (Eli the Computer guy, 2012)

Browse through this manual.

Virtual Box user manual

Info 2 : Audio files – Discover Tinkernut, CBT Nuggets and ITFreeTraining

What is RSS ? (CBTNugget)

What is a proxy server ? (CBT MicroNugget)

How to use a proxyHow to make a rogue identity   (Tinkernut)

The NSA knows everything  – Prevent being tracked online (Tinkernut)

ITFreeTraining : voir billet du 22/9

Info 2 : Calendrier (version 2.0 !) + consignes dossier

Calendrier 2.0 : petite modification (B. Lectures préparées : le TJ passe de 3 à 2,5, et l’examen de 4,5 à 5)

Consignes pour le dossier de lectures personnelles + fiche d’évaluation de l’examen oral

Info 2 : Where can you find interesting articles ?

Info 2 : Where can you find interesting videos/audio files ?

GCFLearnfree : des dizaines de vidéos sous-titrées, assez simples, sur tous les aspects de l’informatique. Recommandé aux étudiants faibles.

– ITFreeTraining : avec sous-titres anglais ( CC)  fidèles
e.g.:

CBT Nuggets  e.g. How to stop pop-ups in Windows   (Sept. 2014)

– Click (TV):  you can find the whole Click program on this (unofficial) YouTube channel. A short segment entitled Click News takes place around min 9-10. (All Click clips, except for these News, are to be found here.  Click « Tech reviews » to be found here , most segments from Tech News, but the dates mentioned do not match those on YouTube.)

Click (radio) also available on BBC iPlayer   or as a podcast

– IDG weekly World Tech Updates can be found, a.o., on the Network World YouTube channel

– PCWorld videos

– The Economist : Babbage, a weekly conversation about science and technology  (see also Babbage blog)

Info 2 : Lecture préparée 1 : Databases

Test le 21/10

BROOKSHEAR, J.G.,  Computer Science : An overview , Pearson, 2012 (11th edition)
Chapter 9 : Database systems

A travailler :
p. 398-411 (9.1 Database fundamentals, 9.2 The relational model (sauf SQL)
+ p. 416-419 (9.4 Maintaining database integrity).

Questions :

  • 30/9     p. 398-406
  • 7/10     p. 407-411 (Relational operations)
  • 14/10    p. 416-419

Info 2 : Audition nouvelle (bonus)

Mise à jour 30/04

L’article est ici (les parties grisées correspondent aux passages que j’avais supprimés dans le fichier son). Si vous souhaitez conserver le fichier son, téléchargez-le maintenant (demandez à Paul comment il s’y est pris, à partir du code source de la page), parce que je le supprimerai dans quelques jours (je désencombre mon espace de stockage !)

_______________________

(fichier audio supprimé)

Selon consignes habituelles  (3 colonnes : minutage, mots-clés en anglais, synthèse des idées en français)

Adoptez un découpage bien structuré (tracez des lignes entre les différentes idées)

Quelques mots que vous pourriez avoir du mal à comprendre :

  • tidy (= orderly) / messy : bien rangé/en désordre
  • noms de substances : salt hydrates, chalcogenides
  • noms propres : Haris Pozidis, Dr Eleftheriou, David Wright (3 chercheurs), SK Hynix (a memory manufacturer)

Vous pouvez consulter les dictionnaires papier.

Le corrigé sera publié demain.

Info 2 : Auditions au choix (examen oral de juin) – fichiers audio + synthèses

  • ATTENTION : J’attends pour le 28/4 à 21h (envoi via Dropittome) le fichier audio de LA vidéo dont vous préparez actuellement la synthèse + mots-clés. Pour que chacun n’ait pas à réinventer la roue,  l’envoyer en même temps, par mail helha, à l’ensemble de la classe (reprendre les adresses à partir d’un des mails collectifs que je vous ai envoyés et me mettre en Cc).
  • D’autre part, pour éviter les surprises désagréables de la dernière fois (vidéos supprimées), chacun d’entre vous est prié de télécharger sa vidéo au plus vite afin de pouvoir me l’envoyer en cas de problème. Si le cas se présentait et que vous ne disposiez pas de cet enregistrement, vous vous verriez refuser le droit de présenter l’oral sur les auditions !!!
  • 3 vidéos au choix (en sus de la vôtre) : veuillez vérifier ici que j’ai bien encodé vos choix. (La liste des auditions, que vous aviez reçue par mail, est rappelée en feuille 2 du document.) Sauf réaction de votre part, les choix reportés sur la grille seront considérés comme entérinés dès le 29 avril.
  • Les synthèses + mots-clés seront disponibles à partir des liens ci-dessous dès que j’aurai reçu vos travaux.

Auditions : 23678910111214151718192122 2324252627
(Attention : liens vers ma Dropbox, donc non consultables à l’école)

NB : pénalités

– 21 : rien reçu (ni fichier, ni version papier) –> pas d’examen oral partie a (audition personnelle), MAIS présenter partie b (3 autres auditions)
– 15 et 19 (fichier envoyé en retard) & 17 (pas reçu de version papier) : pénalité de retard
Rappel :
– 1 : pas d’examen oral (ni a : pas soumis de vidéo, ni b : pas fait de choix parmi les autres videos)
– 4, 5, 13, 16 : soumis vidéo en retard & 20 : pas soumis de vidéo –>pas d’oral partie a, MAIS présenter partie b (3 autres auditions)

 

Info 2 : Test sur les lectures préparées du Q2 + planning des derniers cours

le 6 mai 2014 de 13h30 à 15h00

ATTENTION : de 15h00 à 16h30, fin des présentations Labo Réseaux (2ème tranche de rattrapage du cours du 22/4)
Première partie des présentations : le 29/4 de 13h30 à 14h30. A 14h30 : Audition non vue (bonus) EMMENEZ VOTRE PC !

Textes : (version papier uniquement)

The internet of things

  1. Spam in the fridge (The Economist)
  2. Nest Thermostat (New Scientist, lu en ligne, sera distribué demain 3/4)

Dossier Big Brother is watching you

  1. How to stop the NSA spying on your data (New Scientist)
  2. How to blow whistles securely – Just AdLeaks (The Economist)
  3. How does « secured » e-mail work ? (The Economist)

Li-Fi

  1. Tripping the light fantastic (The Economist)
  2. Votre synthèse personnelle en anglais (à vérifier d’après la transcription interactive) de la conférence TED talk de Harald Haas

Dossier Job interview

  1. How do I make a good first impression at my interview ?
  2. What are the most common interview questions ?
  3. Discover the real you (connaître le vocabulaire de la 2e page : adjectifs de personnalité)

Info 2 : Job interviews

1. British CouncilSuccessful interviews (mp3 + transcript)  –  If no longer available on the BC’s website :  here.

2. Monster :  How to make a good first impression (video  – you’ll be handed out the script)
AND  What are the most common interview questions ? (mp3 + script)

3. Complément (mise en application) : Monster  (interactive) Virtual job interview
+ 24 (very short) Suggested answers videos

All Monster videos, e.g.  the « Advice from James Caan » series,  are also available on You Tube.                             (Monster is « a global provider of job seeking, career management, recruitment and talent management products and services ».)

4. Job interview tips (British Council)

5. BBC Learning English

  • Talk about English –  Business Language to go (part 1 : interviews) tout en bas de la page
    Conservez ce lien : les autres programmes de la série pourraient vous intéresser un jour…
  •  English at work series (esp. episodes 1 and 2 about job interview, but all episodes might be of interest; downloadable audio files and transcripts.)

6. British Council

  • « You’re hired ! » videos, especially episodes 3, 4 and 5  (also available on You Tube) – with exercises and transcripts. (You may have to register, it’s free.)
  • Cette page  du site du British Council propose de nombreux exercices pour analyser et améliorer vos « job skills« , par exemple assertiveness, time management, team building, active listening…

7. (British) National Careers Service : de nombreuses informations concrètes dans  Preparing for an interview

8. Insights into interview techniques for students

9. Jetez aussi un coup d’œil sur VideoJug (videos avec transcriptions +/- fidèles)
Rikke Hansen (Career Concierge : « career advisor and career change expert »)  and other related videos

10. You might be interested in taking an assessment :  the UK National Career Service’s  Skills Health Check (esp. « Your personal skills »)

« Complete these short quizzes to find out what your strengths are, what motivates you at work and what you want from a job. The report you get at the end will help you to choose the jobs that suit you the most.  Follow the step by step instructions below to learn more about yourself. »  (Select qualification level 5 or 6.)

11. Vous trouverez ici une série de « IT job descriptions » – vocabulaire utile pour rédiger vos futurs CV et/ou demandes de stage à l’étranger ?  « Totaljobs.com is one of the UK’s leading jobs boards »

Journée portes ouvertes, 22/3/2014

INFO

EM

 

 

 

Info 2 : Exoskeletons, Google glass… WITH TRANSCRIPTS

1. (cf. Click Tech news, 8/3/14, « Botybuilder » segment)

http://www.youtube.com/watch?v=6Z-fj_v8GqY   (0:55 min, with transcript !)

2.  Ban on driving while wearing Google Glass

Info 2 : Listening to tech news (suite)

Rappel du programme des deux prochains cours :

25 mars : test sur World Tech Update du 20 mars (lien : cf billet précédent). Quelques extraits dont vous devrez donner l’idée en français,  même formule que la partie 3 des tests audio précédents.

1er avril : test sur toutes les News présentées au cours depuis le 11 février (sauf WTU 20/3). Même formule que ci-dessus. Vous avez pris des notes pendant les présentations, elles vous permettront de repérer les points essentiels des différents bulletins de News quand vous les écouterez en vue du test (conseil : à faire en plusieurs petites tranches ! sinon c’est inhumain, donc vous vous découragerez).

Info 1/Info 2 : A listening challenge for advanced students

Click radio programme, 25 Feb 2014 : Wearable technologies

Info 2 : articles au choix n°s 4 et 5

L’article 3 (labo réseaux) étant plus long, vous pourrez choisir en 4 et 5 des articles plus courts (8000 à 10000 signes). Soumettre vos deux articles en même temps. Si je devais en refuser un, je vous demanderais un nouveau choix, mais en dehors de ce cas, cette fois une seule suggestion par article suffira.

A l’examen, comme en janvier : présenter en anglais un de ces 2 articles, tiré au sort. Vous ne serez pas interrogé en français sur l’autre article, mais bien sur votre article 3 (collectif, labo réseaux – cf post précédent).

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