De notre projet
ARGUMENT :
Le 5 novembre 2009, la Fédération internationale des professeurs de français a lancé la deuxième édition un concours international « Bloguons en français» qui se déroule du 05 novembre 2009 au 25 mai 2010.
Grâce au thème du concours (« Partagez vos passions !»), les élèves seront mis dans une situation de communication réelle, sur un sujet parfaitement intégrable au programme national de français.
Les élèves des deux classes devront publier des articles pouvant contenir du texte (enrichi d’hyperliens au besoin) et des éléments multimédia (photos, vidéos, animations, fichiers sons…), afin de présenter leurs passions. Des échanges auront lieu sur chacun des articles postés via la fonction «Commentaires».
Le blog, qui sera réalisé collectivement, devra comporter au minimum deux articles publiés par chaque élève. Le nombre de commentaires est illimité.
Au niveau linguistique, l’échange avec des personnes réelles, des jeunes du même âge que les élèves en question, donnera un plus de sens et de motivation à l’apprentissage et l’usage du français.
OBJECTIFS DU PROJET :
- mettre les élèves en situation de communication réelle pour améliorer leur capacité d’expression/compréhension orale et écrite en français ;
- permettre aux élèves de chercher, classer, écrire, comparer et présenter des informations sur le thème du concours ainsi que sur leur environnement socio – culturel.
OBJECTIFS DU CONCOURS « BLOGUONS EN FRANÇAIS : INFO / INTOX ? »
- écrire et s’exprimer en français ;
- créer un blog et l’animer ;
- adopter une démarche journalistique (rédiger un article, mener une interview…) ;
- savoir créer et diffuser du contenu multimédia.
CLASSES PARTENAIRES :
ALLEMAGNE :
Numele ?i prenumele profesorului coordonator: Aline Dupont
Numele ?i adresa unit??ii ?colare: Bischöfliche Realschule Marienberg
Am Marienbergpark
56154 Boppard – Allemagne
Tel: 0049-6742 20710
Fax : 0049-6742 207120
Site web : www.marienberg-boppard.de
Clasa înscris? în concurs: FR 10
Age des élèves : 15-17 ans
Nombre d’années de français des élèves : 4
Niveau : A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
Situation linguistique : FLE
ROUMANIE :
Nom et prénom de l’enseignante: Georgeta B?d?u
Nom et adresse de l’établissement: Lycée « Horea, Clo?ca ?i Cri?an » Alba Iulia
11, Bd. 1 Decembrie 1918
510214 ALBA IULIA
Tél. (0040) 258 835 164
Fax : (0040) 258 835 165
Site web : www.hcc.ro
Classe inscrite au concours : Xe E
Age des élèves : 15-17 ans
Niveau : A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
Situation linguistique : FLE
PROCEDURE ET ETAPES :
– choix du partenaire par l’intermédiaire du site FRANC-PARLER (http://www.francparler.info/pa/annonces.php) (octobre – novembre 2009) ;
– correspondance préliminaire entre les professeurs pour mettre au point les lignes directrices du projet et sa mise en oeuvre (novembre 2009) ;
– inscription des classes et création du blog Bloguons en français 2009-2010. Allemagne-Roumanie : http://lewebpedagogique.com/nospassions/ (novembre 2009) ;
– obtenir l’accord des parents et signer le règlement de travail collectif (novembre 2009) ;
– former les élèves pour la gestion du blog (novembre –décembre 2009) ;
– poster les premiers articles sur le blog (présentation des élèves ) (novembre -décembre 2009)
– échanges régulières des élèves sur le thème du projet par l’intermédiaire de la rubrique Commentaires et enrichissement du blog dans les conditions mentionnées dans le Règlement du concours international « Bloguons en français. Partagez vos passions !» publié sur le site http://lewebpedagogique.com/concours-fipf/
– réalisation d’un CD-ROM contenant les textes et les commentaires publiés sur le blog roumano- allemand du concours (mai-juin 2010)
– évaluation du projet (01-15 juin 2010)
LIEU: salle de classe/CDI/bibliothèque/salle informatique/salle multimédia
EVALUATION :
- disciplinaire: réalisée périodiquement par les professeurs de français (correction morphosyntaxique, orthographe, vocabulaire, originalité)
- documentaire: maîtrise de l’outil informatique (savoir créer et diffuser du contenu multimédia sur le blog), s’orienter dans le CDI/bibliothèque et travailler avec les différents types de documents, le nombre de messages/de commentaires et l’intérêt pour le projet.
- évaluation du blog par un jury international (ergonomie et lisibilité du blog, qualité de la méthodologie et des sources utilisées, qualité de la rédaction précision du vocabulaire, originalité, esprit d’imagination, participation des deux classes).
RESSOURCES FINACIERES: le CD-ROM du projet, accès à l’Internet, multiplication des documents, enregistrements audiovisuels.
