BIBLIO-Blog et B2i en mode heuristique

23 02 2009

Nouvellement initiée au « Mind mapping », j’ai tenté l’expérience heuristique…

Conformément au texte du « référentiel de l’enseignant », l’innovation et la formation continue font partie intégrante des différentes dimensions professionnelles du métier.

Partant de là, j’ai dressé un premier bilan. Quels sont aujourd’hui mes points d’appui, ceux sur lesquels je peux « me reposer »? Et quels sont mes besoins, ceux qui demandent à être améliorer? Graves et délicates questions…Mais tellement nécessaires après 19 ans de pratique du métier! Ne jamais s’endormir sur ses acquis, mais plutôt s’en servir pour continuer d’avancer plus léger…

Une fois ce premier travail introspectif effectué, j’ai constaté, à côté d’un certain nombre de points positifs (ouf!), l’émergence flagrante de deux défis (aïe!)….Le premier consiste à mieux prendre en compte la diversité de mes élèves et le second à penser autrement leur évaluation.

A partir cet état des lieux personnel et professionnel, j’ai voulu intégrer la lecture de deux autres textes aujourd’hui complémentaires et incontournables; d’une part celui du « socle commun des connaissances et des compétences » exigibles en fin de cycle 3, et d’autre part celui des « nouveaux programmes 2008 »...L’affaire n’était pas simple, vous pouvez l’imaginer…Mais, motivée par mes deux défis et par l’implication et l’adhésion de mes chers petits élèves, j’ai fini par synthétiser l’ensemble de ces 3 textes autour d’un projet concret et vivant, j’ai nommé notre BIBLIO-Blog!

Voici donc sous forme de carte mentale une possible formalisation d’un projet de classe situé au carrefour du lire/dire/écrire/ utilisant comme outil principal les nouvelles technologies internet de communication appelées communément TIC.

Les limites techniques imposées par mon blog ne permettant malheureusement pas de diffuser cette carte mentale sous sa forme première, progressive et interactive, j’ai jugé utile de vous en donner les deux étapes essentielles numérisées sous un format pdf.

Une première étape d’élaboration du cadre général de cette carte sous sa présentation « pliée » en suivant ce premier lien, juste ici

Puis, si vous souhaitez pénétrer dans chacun des 7 nuages qui correspondent aux 7 piliers du socle commun, il vous suffit de cliquer sur la formule magique ci-dessous en fin d’article.

Vous aurez alors accès à notre projet BIBLIO-blog et B2i en carte heuristique « dépliée » et aurez une vision à la fois globale et affinée des différents contenus déclinés selon les nouvelles exigences des programmes 2008.

…Enfin si tout fonctionne…

Dernier point non négligeable…pour en faciliter la lecture, et en fonction de vos performances visuelles, vous avez accès à un effet loupe plus ou moins grossissant!

Un essai pour voir?

…Barbatruc!

Je ne terminerai pas ce post sans remercier Marie qui, sans qu’elle le sache, mais par la qualité informative de son blog m’a permis de me lancer dans l’usage des cartes mentales.

Alors,si vous ne connaissez pas « Lettres et Cartes Heuristiques » c’est le moment de vous y promener!




Profitez des vacances!

17 02 2009

Chers lecteurs, pendant ces quelques jours d’absence, je vous laisse le blog en responsabilité…Point de nouvel article d’ici la semaine prochaine, mais vos commentaires restent attendus et seront validés au fur et à mesure!

Naviguez donc à votre convenance! J’ai notamment inséré et réactualisé de nouveaux liens dans le menu latéral; des sites complémentaires et utiles pour tous.

Une idée, comme une invitation…Pourquoi ne pas en profiter pour rendre visite à mes élèves? Leur biblio-blog se construit jour après jour, lecture après lecture, article après article…Venez les lire, les interroger ou les encourager grâce aux étoiles qui figurent sous chacun des articles!

Ils sont fiers et ils ont bien raison! Alors si le cœur vous en dit, n’hésitez pas à donner vie à leurs contributions en y apportant vos petits commentaires…Quand l’écrit porte la parole et que cette parole donnée ouvre un nouvel horizon d’échanges, le cercle vertueux ne fait que commencer mais il est déjà porteur de grandes promesses…

ACTION!

Par ici!




Qu’est-ce qu’un BLOG?

26 01 2009

Il est pas beau notre magicien, notre technicien, notre JULIEN?

http://www.dailymotion.com/video/x840d8

BRAVO à l’équipe très pédagogique du WEB Pédagogique!

Pour visionner d’autres vidéos, rendez-vous sur le tableau de bord de la plateforme. Il y en a pour tous les publics (parents, élèves, profs) et tous les âges (de la maternelle au BAC). Vous devriez même y trouver ma trombine en cherchant bien…

Silence, on blogue!




Préface

30 01 2008

« L’école primaire, ne parvient pas, malgré la conscience professionnelle de son corps enseignant, à réduire des difficultés pourtant repérées très tôt chez certains élèves et qui s’aggraveront tout au long de leur parcours scolaire. »

Extrait du bilan du H.C.E (Haut Conseil de l’Education)  paru dans la presse du vendredi 24 Août 2007

Ni journaliste, ni politique, mais enseignante depuis dix-huit ans et mère de quatre enfants depuis quinze ans, je m’adresserai dans ce blog à tous les hommes et femmes de bonne volonté, membres de la communauté éducative, responsables gouvernementaux, ou simples spectateurs médusés de la vie scolaire; en réalité, à tous ceux qui ne demandent qu’à comprendre pour peu qu’on leur explique clairement, et à agir pour peu qu’on leur indique visiblement certaines des données de notre école.

L’éducation a-t-elle déserté le champ familial et social?

Est-elle arrêtée pour congé longue maladie?

Existe-t-il des vaccins anti-échec scolaire?

La réussite est-elle contagieuse?

Un métier prometteur : «ensoignants» bénévoles?

Où trouver les meilleurs «hôpitécoles»?

Parents/profs vers un partenariat solidaire ?

Comment participer à cette initiative majeure, à ce nouvel «éducathon»?

Les problématiques liées à l’école primaire sont nombreuses, complexes et toujours personnelles et intimes. Des centaines d’ouvrages paraissent chaque année sur ces questions hautement stratégiques et  polémiques. De natures idéologiques et sociologiques, généralement didactiques et théoriques, ils sont souvent opaques, peu accessibles au commun des mortels et ne visent qu’un public déjà initié aux questions sur l’éducation.

Sans langue de bois ni idéologie, avec vous et tous ceux qui  le souhaitent, tentons de remettre en cause les certitudes qui nous enferment et les habitudes qui nous sclérosent. Voilà l’objet de cette réflexion sur notre, votre, leur école primaire. Comme immobilisée par des forces faussement antagonistes, l’éducation de vos enfants, de nos élèves semble suspendue entre théorie et pratique, entre penseur et acteur, entre vous, nous et l’école. Mon propos est de rendre apparentes ces contradictions et ce afin de prendre conscience de leur absurdité et leur inefficacité.

Je compte par le biais de ce blog, aujourd’hui et demain, créer une longue chaîne de solidarité et de complémentarité où chacun prendra sa part de responsabilité afin de remédier, où il se trouve, aux différents maux dont souffre l’éducation. Un  Blog Bleu-Primaire qui j’espère complétera ou /et contribuera à la rédaction des prochains livres «vert» et «blanc» annoncés par notre ministre de l’éducation. Il ne me semble en effet pas dérisoire, d’agrémenter le travail du nouveau comité de réflexion, d’analyses concrètes ou de témoignages «en direct» afin de favoriser l’élaboration des futures propositions gouvernementales.

Ainsi, sans plus nous sentir tenu à l’écart d’un débat qui appartient à tous, nous ouvrirons les portes de notre école, marquerons les murs de notre empreinte et apporterons notre propre pierre à l’édifice. Le dialogue, au service d’une meilleure compréhension permet les échanges, génère la confiance et favorise l’engagement.

Alors…

Au travail 😉


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