Uno de los ejes del proyecto era favorecer relaciones cooperativas entre nuestros alumnos, siguiendo el modelo del proyecto « Pigmalión » a favor de la inclusión de los alumnos refugiados en el instituto de Caspe. Hemos formado « pares de Babel » que se han ayudado en tareas de expresión escrita y oral, corrigiendo y explicando los errores cometidas por su « par ». A través de estas actividades, algunos « pares » han podido desarrollar relaciones de amistad, lo que les motivó a participar a las movilidades.

Las actividades realizadas entre pares:

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