Présentés dans le cadre d’une formation de professeurs de français à Lecce, ces trois diaporamas étaient destinés à accompagner les participants dans leur réflexion sur l’enseignement/apprentissage de l’oral en classe de langue
- Le premier diaporama traite des quatre points suivants :
– les représentations individuelles, sociales et institutionnelles de l’oral ;
– l’évolution de la place de l’oral en classe ;
– l’oral dans une perspective actionnelle ;
-les rapports oral/écrit.
- Le second diaporama développe :
– les deux formes de discours à l’oral ;
– les deux types de discours à l’oral ;
– les liens entre monologue et dialogue ;
– les 4 dimensions du langage oral ;
– les genres de discours à l’oral ;
– la recherche de ressources pour l’enseignement/apprentissage de l’oral.
- Le troisième diaporama s’intéresse aux moyens, outils et dispositifs pour :
– faciliter les apprentissages ;
– produire un discours oral en interaction ;
– produire un énoncé oral en continu ;
– enseigner le discours argumentatif .
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