Trois diaporama sur l’oral en classe de FLE

Présentés dans le cadre d’une formation de professeurs de français à Lecce, ces trois diaporamas étaient destinés à accompagner les participants dans leur réflexion sur l’enseignement/apprentissage de l’oral en classe de langue

• Le premier diaporama traite des quatre points suivants :

– les représentations individuelles, sociales et institutionnelles de l’oral ;

– l’évolution de la place de l’oral en classe ;

– l’oral dans une perspective actionnelle ;

-les rapports oral/écrit.

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• Le second diaporama développe :

– les deux formes de discours à l’oral ;

– les deux types de discours à l’oral ;

– les liens entre monologue et dialogue ;

– les 4 dimensions du langage oral ;

– les genres de discours à l’oral ;

– la recherche de ressources pour l’enseignement/apprentissage de l’oral.

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• Le troisième diaporama s’intéresse aux moyens, outils et dispositifs pour :

– faciliter les apprentissages ;

– produire un discours oral en interaction ;

– produire un énoncé oral en continu ;

– enseigner le discours argumentatif .

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