Art et pub 3

Ce n’est plus une publicité, Pourquoi? Ceci n’est pas ou plus une publicité ! Mais alors qu’est-ce que c’est ?……………………..

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Ce n’est plus une oeuvre d’art ,Pourquoi?………………………………………………………..

•   A quoi sert une publicité ?Quel est l’objectif d’une publicité ?

1)Répondre aux besoins de  société de consommation ( rôle moteur dans le capitalisme)/commerce/ économie/échanges. C’est un outil de transmission d’une information liée à l’actualité d’une entreprise visant son développement commercial.) prospection,conquête de nouveaux marchés.

2)Informer le publique sur l’existence d’un produit:le PROMOUVOIR, faire connaître une large population (futurs clients).S’inviter (s’imposer) dans les foyers ,les habitudes de conscientes ou inconsciente.Par l’affichage publicitaire, les campagnes de promotion…  la presse, la radio, la télévision,

3)CREER UNE IMAGE DE MARQUE POSITIVE ( optimiser ) donner envie créer un désir puis fidélisation de la clientèle. Choix des arguments…CONVAINCRE/PERSUADER/MANIPULER

• « Quels sont les éléments qui constituent une publicité ?

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https://www.francetvinfo.fr

clg-pierre-auguste-renoir-ferrieres-en-gatinais.tice.ac-orleans-tours.fr

SIGNES ICONIQUES=Le produit+logo+personnage (faire valoir) avec émOtion,humeur

SIGNES LINGUISTIQUES=SLOGAN (jeu de mots,figures de style,rimes…+accroche +formules/Conseils/impératif/Ordre/Interpellation…infos

SIGNES PLASTIQUES=+Mises en scène+couleurs+CADRAGE.

la sémiologie – par l’étude des signes –

KINDER : analyse sémiotique de la marque

Roland Barthes= son étude de la publicité Panzani (datant des années 60).

Trois types de signes présents dans l’image = les signes iconiques (= ce que l’on reconnait), les signes plastiques (= dimension esthétique pure) et les signes linguistiques(tout ce qui relève des mots écrits).

1° CE QU’ON VOIT un filet, des tomates, une boite de conserve+SYMBOLIQUE sens+connotation+

KINDER : analyse sémiotique de la marque

2°. Repérer les signes plastiques= les choix de mise en forme? (cadrage, échelle, angle de prise de vue, composition, lignes de forces, couleurs, lumière+SIGNIFICATION.grapheine.com

3° les signes linguistiques (= les mots)  leur forme ? disposition ?(police, couleur, taille, formes…) et leur sens? (à travers les figures de style convoquées, les rimes, jeux de mots, sonorités, etc.).

Trois objectifs :fantasmes et la manipulation? 

1)  vanter les mérites du « service culinaire total » proposé par les produits Panzani,

2) Nous faire croire que ces produits sont préparés à partir de produits frais, et enfin

3) Nous vendre le fantasme de l’Italie éternelle de cartes postales.

CF. lesensdesimages.com/2013/05/25/analyser-une-publicite/

« L’art…doit être aussi solidement lié qu’une démonstration,aussi surprenant qu’une attaque de nuit et aussi élevé qu’une étoile » Alain Badiou.

L’art comme la pub doit être:

1. Cohérent/logique comme une démonstration mathématique dans sa construction=Même l’incohérence à sa structure.
2. Surprenant=surprise (comme facteur de connaisssance=Aristote (la poétique)=interruption du continu /irruption de l’évènement dans le quotidien/attirer l’attention= comment capter quelques secondes et de façon efficace pour une pub l’attention/dans le flux et la prolifération des images et messages/contre courant/insolite.L’art du domaine du temps long/contemplation/temps élastique/œuvre jamais épuisées.Notion d’original/d’unique… »problème de l’épuisement de la tradition moderniste du nouveau.
3. L’élévation= avoir  une bonne  idée/fruit d’une réflexion entre auteur et spectateur…

(Alain Badiou: Troisième esquisse d’un manifeste de l’affirmationnisme,circonstances2.Paris,éditions Léo Sheer, lignes, 2004,P81-105.

Détournement signifiant de l’art dans la pub. comment relier deux idées: celle de la référence et celle du créateur de pub de façon pertinente?

STATUE DE LA LIBERTE=Symbole:liberté:lumière éclairée sur le monde.

Columbia Pictures | Founded 1918 as C.B.C

MODIFICATION? CADRAGESOLITUDE DU MODELE=Jean-baptiste 1513+joconde 1503.

AJOUTSQUESTION DU CANON ET DE LA BEAUTE=grossir+CONFRONTER avec l’original.SON UNICITE.JOUER AVEC CONTEXTE/BEAUTELA NOTION DE VISION.

Ce qui est conservé? POSTURE/EXPRESSION/

CHANGEMENT=âge/CONTEXTE;

ANALOGIE=position=

REPRISE DU THEME DE LA PENSEE/CREATION/SCULPTURE/INVENTIONAJOUT A UNE PHOTOGRAPHIE/HISTORIQUE/L’évènement+Référence= rencontre avec deux pensées alternatives:révolutionnaire symbolisé par un homme un objet (Appel), l’histoire (journal)deux valeurs communes entre entreprise et le référent artistique (Adecco) et la polyvalence…

MÊME Esthétique=l’objet change.

CECI N’est pas… De Magritte=question de la représentation.Ce qu’on croit voir et savoir

.construction impossible =défi.

 expression change=médicament+ARTISTE /AUTOPORTRAIT/SOUFFRANCEAutoportait/PHOTO/SELFIE=Dürer.

Sémiologie et publicité – Persée

Pub Mcdo pour le wifi gratuit.

« C’est pour promouvoir ses wraps que McDonald a imaginé un concept de pop up store dans les rues de Melbourne sous la forme d’une boîte à déjeuner. »

BETC Euro RSCG propose depuis 2007 la signature de marque « Venez comme vous êtes», sa signature hexagonale accompagné des images du photographe est Vincent Dixon.

•  Quel est le sens de cette accroche- slogan  de la campagne  de 2009?:………………………………………………….
• En quoi cette affiche « principale »  de la campagne publicitaire le résume bien?:comment?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

• Indiquez sur l’image par des flèches ou est Le logo/le slogan/le produit

• Quand vous êtes allez la dernier fois dans cette enseigne, quels étaient les points positifs et négatifs rencontrés?:…………………………………………………………………………………………………………………………
• Pourquoi le nouveau logo est désormais sur fond vert?:…………………………………………………………..

• A travers cette communication la compagnie du Hamburger veut montrer rappeler la philosophie/l’essence de sa  marque.Son Fast food est : conviviale/compexe/le partage/égalitaire/hostile/humain/vieux/prise de tête/ouvert/ « VIP isation »/retour en enfance<: élitiste/snob/contraignant/cool/sérieux/fantastique/proximité/acceuillant/jeune/stressant
• Où pouvions-nous rencontrer ce types d’affiches?:…………………………………………………………………..
• Quelle est la clientelle (le coeur de cible privilégié de cette campagne française):……………………………………..
• En quoi cette pub et son message peut toucher particulièrement le marché français?:………………
• ……………………………………………………………………………………………………………..Comment peut -elle  toucher  ce types de cliens avec toutes ces pubs?:………………………………………………………………………………Publicidad McDo original #creatividad #mcdo #marketing
• Par quel stratégie Mac do dans la rue tente d’attirer l’attention sur sa pub?:…………….… »nous sommes du matin pour ceux qui ne le sont pas »………………………………………………………………………………………
• Quel est le message de ces deux pub mac morning?:…………………………………………………………………………………………..En quoi cette situation est humoristique?:………………………………………………………………………………………………

A)                B)                       c)             D)                  E)                                G)

• La publicité A fait référence à quelle Bd d’Uderzo et Goscinny. ?:……………………………………………………..

• Peut-on venir réellement  comme on-est?:………………………………………………………………………….
• Quel moment de la Bande dessinée retrouvons- nous?:…………………………………………………………….
• Quelle idée sur Mac Do véhicule ce passage célèbre de  la Bd?:…………………………………………………………………………
•  Certains s’offusquent de voir ses irréductibles gaulois faire de la publicité pour McDonald’s. Comment oser utiliser un symbole de la francitude pour une campagne publicitaire de l’envahisseur américain! Êtes vous d’accord? O/N Pourquoi?/……………………………………………………………………………
• Albert Uderzo a- t-il donné son accord pour l’utilisation de son personnage ? O/N pourquoi?………..

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• Et si ce fut la Joconde aurait-ce été pareille?:………………………………………………………………….

• La publicité B met en scène quel personnage?……………………………………………………..A quel moment du conte  de Grimm et de Charles Perrault fait-elle  allusion?……………………………………………………………………………….. Nous avons une fashion-victim ou chaste personnage de Disney?  Pourquoi  la jeune femme montre un grand désarroi?:……………………

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• Pourquoi le choix de ce moment?(en quoi est-il lié au sens du slogan)?:…………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Que nous dit la pendule sur le resto MAC DO?:…………………………………………………………………………………………………………………………………………Qu’est-ce qu’un drive-in?:………………………………………………..
• Dans la publicité C, quelle héroïne reconnaissez- vous?…………………………………………………………………..Quel aspect  positif du Mac do elle vécule?:…………………………………………………………………………………………………
• Quels sont les points communs et différences entre ses 6 images?:………………………………………………………………….

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F)

G)

• Cette photo F montre D…………………. au McDonald à l’occasion de la sortie de quel film?:……………………………………………………………………………………………

• Retrouvez sur  cette image la règle des tiers (dessin en verts+point en rouge)

• Que retrouve -t-on à l’intersection de ces points?:……………………………………………………………………
• Comment le concepteur de l’image a- t-il mis en évidence le produit?:………………………………………………

• Quel est la différence entre le personnage principal et les autres cliens?:………………………………….

Quelles sont les ressemblances entre l’image F et G?:………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..Quel scène du film retrouve t’on dans scream?………………………………………………………………………………….

• En quoi cette scène de l’image F) et G) répond bien au slogan?:…………………………………………………………………………………

      Un bon visuel faut mieux qu’un grand discours.      H/                                                              I/

• Retrouvez dans cette images la ligne directrice qui permet de guider le regard jusqu’au produit (point  forts).
• Dans le film de king kong, qu’y avait-il à la place du sac Mac do?:………………………………………………
• Quel rapprochement est effectué?:………………………………………………………………………….
• Dans la nouvelle campagne, document I: quelle est l’idée?…………………………………………………………………….

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L’année prochaine McDo vous invitera peut-être à venir déguster ses hamburgers avec un personnage mi Docteur Jekyll, mi Mister Hyde. Ou un super-héros (Batman – Superman – Catwoman) à moitié costumés. Ou Peau d’âne. Avec un héros de cinéma et un personnages littéraires de votre choix:Imaginez votre version de l’affiche avec un personnage de votre choix en respectant les constructions formelles étudiées: point forts/parcours de lectures/composition en tiers/jeu sur le couleurs) à  travers ce choix vous  ferez sa pub :

Attention comme vous devez conserver un esprit critique comment  indiquerez, montrer vous   que  VOUS N’êtes PAS DUPE tout cela n’est que de la pub!!!)

Mac do: c’est QUOI?LA PUB C’EST QUOI?

Vu sur dettacheedepresse.com

parodie pub star wars

street pub6 GB-IAAL 

quietglover.com

BFM Business – BFMTV

-McDonalds Coffee Pour. #streetartguerrilla-marketing-coca-cola-grip | R

analogie entre référence cult.CIBLE et pub

 https://fr.slideshare.net/cassandrachatainier/mcdonalds-analyse-comparative

QUELLES SONT LES FONCTIONS DU LANGAGE?

• expressive (locuteur)
• conative=créer effets (spectateur)
• poétique(message)
• référentiel (réel)
• phatique:contacte
• métalinguistique=discours sur les codes du discours.

SOURCES:inspiratrices et constructives

(attention législation pour produits à base d’alcool=loi EVIN 1989.La prévention.)

Loi Évin — Wikipédia

• Comment peut-on modifier le statut de cette image publicitaire ?….

Que veut dire artistique?Qui a rapport à l’art ou au sens esthétique de l’artiste.

• artiste
• beau
• chic
• esthétique
• harmonieux
• idéal
• orné

• Objectifs 
  Reconnaître les différents usages de l’image.
  Comprendre que l’image possède un statut.
  Identifier ses repères, ses codes.

• Compétences
  Que les élèves comprennent que l’image est fabriquée et procède d’une intention.
  Comprendre qu’il existe plusieurs façons de percevoir et de représenter un référent, saisir cette opportunité pour construire sa propre vision du monde.

• Apprentissages
  Utiliser les différents cadrages, plans, angles et les effets qu’ils produisent.
  Réfléchir au statut de la photographie et l’envisager en tant que photographie plasticienne.
  Adapter les moyens de réalisation d’une image avec des intentions. Comprendre les différents niveaux d’interprétation : sociologique, politique, esthétique, psychologique, ethnologique.
  Utiliser des appareils et logiciels simples à des fins de production