Faut-il nécessairement montrer ceci ou cela dans le cadre d’un enseignement ?

La réponse de CATHERINE KINZLER

« Une leçon n’est pas une manifestation qui assène des slogans, on n’y réclame pas l’adhésion (qui a pour corollaire le rejet pur et simple) mais l’intelligibilité. Jamais un professeur ne « montre » un objet sous le régime de l’exhibition, de l’exhortation ou de la détestation. Un professeur explique, établit des relations, et il illustre son propos, il s’appuie sur des exemples qu’il choisit. En l’occurrence, il ne s’agit pas d’exercer la liberté d’expression en affirmant telle ou telle opinion, en brandissant une pancarte ; il s’agit d’exposer le fonctionnement de cette liberté : c’est à cette condition que les élèves peuvent être amenés à accepter les diverses formes de son exercice. »

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